幼儿园小班教案（美丽的金鱼）含反思 .docx

幼儿园小班教案（美丽的金鱼）含反思小班教案（美丽的金鱼）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会由头至尾地观察金鱼，通过观察认识金鱼的外形特征及生活习性，懂得观赏金鱼，了解爱护和饲养金鱼的基本方法，快来看看幼儿园小班（美丽的金鱼）含反思教案吧。活动目的：1、通过观察认识金鱼的外形特征及生活习性。2、学会由头至尾地观察金鱼。3、懂得观赏金鱼，了解爱护和饲养金鱼的基本方法。4、能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索金鱼的愿望。5、培养幼儿的尝试精神。活动准备：每组一个玻璃缸，鱼缸中至少有一条金鱼、鱼食若干、幼儿用书。活动经过：1、幼儿观察金鱼，初步认识金鱼。提问：1鱼缸里有什么？金鱼是什么样的？2你喜欢它吗？为什么？小朋友如何去看金鱼呢？老师提醒幼儿不用手触碰鱼缸中的金鱼。2、知道幼儿有序地观察金鱼，了解金鱼的主要特征。提问：1金鱼的头在哪里？头上有什么？是什么样的？2金鱼的所以身体上有什么？它身上一片一片的东西叫什么？3金鱼身体后面是什么？它的尾巴像什么？鼓励幼儿大胆地讲述本人观察到的金鱼的外形特征，老师进行简单的小结。3、请幼儿给金鱼喂食，观察金鱼吃食，了解其甚或习性。提问：1金鱼爱吃什么？它是怎么吃事物的？2金鱼喜欢住在哪里？它是如何游的？老师告诉又有而在喂金鱼吃事物的时候，必须注意天天不能给鲸鱼喂很多事物，否则，金鱼吃得过多，会撑死的。接着，让幼儿模拟金鱼嘴一张一合地吃东西以及在水中摆动尾巴游来游去的样子。4、老师带领幼儿阅读幼儿用书。1让幼儿看图讲讲：画面上的金鱼是什么样子的？启发幼儿想一想，你还看见过什么样子的金鱼？2老师念儿歌（金鱼），并带领幼儿看图念一念儿歌。5、欣赏歌曲（小金鱼），并带领幼儿随着音乐，在老师里游来游去。在活动中，指导幼儿有序地观察金鱼，了解金鱼的主要特征。有步骤的指导幼儿探索经过。不把答案直接告诉幼儿，而是引导幼儿积极考虑、操作。活动反思：小班幼儿具有天生的好奇心，对周围世界充满了惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。班级的自然角里养了金鱼，幼儿已有了一些对金鱼的了解，但了解的较浅薄，不全面，较分散。活动中将采用比拟丰富多样的方式来帮助幼儿学习内容。将根据幼儿本人的独特的认知特点，采用让幼儿看看、给金鱼喂食，观察金鱼吃食，模拟小金鱼在老师里游来游去等活动认识金鱼的外形特征及生活习性。小百科：金鱼起源于中国，也称“金鲫鱼，近似鲤鱼但它没有口须，是由鲫鱼进化而成的观赏鱼类。金鱼的品种很多，颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等，分为文种、草种、龙种、蛋种四大品系。在12世纪已开场金鱼家化的遗传研究，经过长时间培育，品种不断优化，如今世界各国的金鱼都是直接或间接由中国引种的。