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初二家长会班主任发言稿4篇-家长会家长会>初二家长会班主任发言稿4篇初二家长会班主任发言稿4篇班主任|分类:家长会初二家长会班主任发言稿第1篇各位家长：大家辛苦了！首先向各位家长从百忙中抽出时间来参加这次家长会，表示深深感谢！借此时机向各位家长提出几点希望和要求：1、教育要有一个积极向上心理。要以一个积极的心态看待社会。要看到社会发展的主流是好的。不能一两眼一片乌黑。举例2、要培养本人的孩子树立自信心，自信心是成功的基础。自信心支配他有坚定的信念，有了这个信念才能成功，唐骏为了争取一个出国培训的名额到教育部门口找李司长，直到李司长把他请到办公室为止。3、要培养孩子的吃苦精神，要多加强这方面的教育，天下没有免费的午餐，要想收获先有付出，无论做什么，能吃苦是成功的基石。4、要培养孩子的合作精神，互帮互助，别人有困难，主动帮助，团结协作，将来走上工作岗位，需要这种精神，神七团队，就是一个很好的例子，学校教学靠老师的齐心协力。5、要培养孩子尊重家长，尊重老师，尊重长辈，这是中华民族的传统美得，这也是一种素质，不是什么大道理，简单讲就是学着会来事，不顶嘴，不接话茬，学会礼让，坐车让座，走路让长辈先走，爱劳动，主动帮助长辈干一些力所能及的活。这是一些好的行为习惯是做人的资本。为什么要讲这些，由于将来他们要走向社会去做事。一个不懂规矩的人，没有发展的，本人能够给本人定位。我们不要只在这个小天地，只看见眼前，看不到长远。6、交往的能力，办事的能力，在学校和同学和睦相处，不歧视某些弱势学生，擅长办事，学会办事。在一个班级里同学们都烦你，没人愿和你交往，将来走向社会也是一样。要是在农村个过个人的日子，互不交往这方面体现不出来，如今的孩子有几个死心踏地的愿意在农村干一辈子。要是出去创，在一个集体里就要学会交往。唐骏看到别人的长处，接受别人。7、家长要树立正确的成材观，要鼓励学生学习，尽最大的努力，学生不学习就不会进步，出路就窄，学习就拓宽本人作为的天地，不是都考四中，考一中，考八中才算有出息，上技校上职高，同样出息，有作为，举例。上四中考重点当然好，但是不可能都能到达这个标准，而且到达的人数也不多。不要被眼前的某些不利因素，而影响对学习的认识，如就业的问题，留得青山在不怕没柴烧，你具备了这个能力，才有时机，你没有这个能力，没有这个水平，有多少时机都没有用的，不要由于孩子学习不好而讲一些不当话语，完蛋，不争气的玩意，愁死我了。学习也比拟努力，坚持学，不惹祸，不违法犯罪，爱干活，能吃苦，就是学习不好，这不是缺点，将来都会比我们强。将来参加工作能力和学历是不成正比的。8、要教育孩子有一个良好的心理素质。学会一分为二的看待待问题，假如遭到老师的批评，要有一个正常的心态。无论对错都要教育孩子正确对待。不能由于教师的一句话而与老师产生对立情绪，上课不听课，上课书也不往外拿，开场不学教的这一学科。后果不言而喻。9、要引导学生正确处理处对象的问题，这是一个非常棘手的问题，要引导疏通，多做正面工作，不能硬性规定，多讲道理，在高中、大学有很多事例讲明早恋，同居的危害，不仅影响了发展，影响了健康，影响了生育，反之，则一切相反，那么在初中影响会更深远，在这方面我们家长要认识到位，多和本人的孩子沟通，沟通多做正面引导，千万不能动硬的。最后对家长提出几点要求：一、积极、主动配合学校的工作，我们进行的不是一次商品交易活动，而是人的教育、要尊重学校、尊重教师。学习是教育，教育有其本身规律，学校所做的一切，无论客观和主观上都是为了孩子好。二、多和学校、教师勾通，和学校教师保持一致，少点指责，多点理解。三、学会了解学生心理，帮助学生不是要知足他们所有要求。四、重点培养学生的习惯和能力，目前重点是自理自律的能力。五、要严格管理孩子不能听任自由，不能等着家长出来收场。举例。每周日住宿的学生返校，有的学生来的很早，但是不上学校学习，而是上网吧，还有的.出去玩，还有的聚到一块饮酒。这些问题希望家长了解一下，能否有你家的孩子，假如有要加以限制。还有学生带手机的问题，对学习无益，在这里讲明一下，从今天开场一经发现就没收直到毕业离校，还有头发的问题，无论男生女生留怪头型，学校要领你上理发店重新加工，费用自理。另外，受各方面条件的限制，咱们学校的学生在校时间较短，回家后补课的学生又比拟少，家长很少能催促孩子学习，过几天雪化了，路好走了，学校要求学生都要上晚自习，教师要统一辅导，但不是强求。八年级是非常关键的一个阶段，很多学生由于这个学期没有对本人严格要求，等到到初三想学已经来不及了。等到下学期进入初三以后，那就是学习的一个转折点，学校时间上抓紧了，学生装也认识到学习班的重要了，但也出现了两极分化的现象，一部份另一部份往往在这个学期有些学生放松了对本人的要求，学了一些坏习惯，学习不抓紧了，等到下学期再想已力不从心。我希望家长、同学们认识到这一点，如今丝毫不能放松，反而应该更紧张起来，无论下学期能否并校，我们努力学习，为初三打下坚实的基础，我们没有任何遗憾，否则悔这晚矣。我们希望，学生学习不仅在校园，也包括我们每个家庭的每一个角落。欢迎各位家长常来学校坐坐，常给学校教师打个电话，多关注孩子的成长，请家长们记住：教师和家长的心愿永远是一致的。让我们一同努力共同把我们的孩子教育好。祝愿家长们在牛年里工作顺利、身体健康，财源滚滚。祝愿我们的孩子们好好学习，天天向上！谢谢各位！初二家长会班主任发言稿第2篇各位家长：大家好!首先感谢大家能在百忙之中抽出时间与我们共同讨论、关注孩子的成长。很多家长来了之后，首先关注的是孩子的成绩，考了多少分，名次怎么样，上升了还是后退了，可能有的家长感到欣慰，孩子的成绩还算满意，可有的家长已经憋了一肚子火我就知道这小子就考不好!我想，有这些想法都很自然，面对当前社会如此大的竞争压力，我们不得不对孩子的成长及将来发展多加考虑，我们考虑的问题，除了孩子成绩的升降，更多的则是什么原因造成这样的结果?接下来，我从孩子升入初二，尤其是初二下学期学业等方面的变化谈一谈。1、课程难度增大，容量增加，就语文来讲，需要背记、理解的内容几乎相当于初一时的两倍。2、学生独立、自主、反叛意识加强，随着年龄的增长和对学校环境的熟悉，部分学生不再对教师、家长言听计从，而是有了本人的主张和见解，部分学生在家里不听家长的话，在学校不听教师的话，甚至是外表上是一套，做起来又是一套。而且很多孩子以为家长不理解本人，甚至觉得父母不爱本人。我们家长也应该好好想想，是不是我们爱的表达方式。3、生理和心理方面发生急剧的变化，学生开场进入青春期，同时遭到影视等外界的影响，学生愿意与异性交往的想法越来越明显，这个时候，我们假如不能给予正常的关心和帮助，孩子的健康成长就会遭到影响。4、没有了刚迈入初中时的新鲜感，还没有升学的压力，尽管家长望子女成龙凤心切，但部分孩子自控能力差，一放松，成绩就会下降，甚至出现连锁反响。综合以上这些因素，对待这个阶段的孩子，我们教师和在座的家长都必须有这样的心理准备：如今正是孩子们成长发展的转折点，也是教育的关键时期，固然他们的很多表现让我们头痛，但只要把握教育的机会，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就能度过这个分水岭。有句话是国家大计，教育为本引申出来的家庭大计，家教为本，这句话是讲家庭教育对孩子的重要性。有很多家长跟教师沟通时讲，我们天天很忙，做生意挣钱，为的还不都是孩子们吗?确实，孩子是我们的将来，单单将来二字，就让孩子还有家长背上了沉重的心理负担。父母确实为孩子付出的很多，我也经常跟学生讲，世界上最关爱你的人是父母，一定要回报他们。但很多家长并没有把对孩子的关爱完全传递给孩子，或许我们表达爱的方式应该变一变了。假如我们把注意力放在孩子的言谈举止中，把一些精神放在与孩子的沟通中，从小处着手，帮助孩子养成一个良好的学习生活习惯，我想，这样的将来才是我们能够把握住的。初二家长会班主任发言稿第3篇各位家长：大家好!欢迎大家的到来，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表所有的任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢;另一方面能够看出你们对本人的孩子是非常关心的，你们的孩子会引以为荣。一、我班的学生及学生治理问题初一是一个打基础的时期，对中学的学习生活还有一定的新奇，没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，应该是潜心努力学习的时期，但这也是一个产生剧烈变化的时期，是一个爬坡的时期，一个分水岭，家长和教师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以常讲他们有的家长跟我反映，本人跟孩子再三吩咐，让孩子在学校一定好好学习要听教师的话，要按时写作业等等，可学生还会出现这样那样的问题。其实这些简单的讲教是远远不够的，由于你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习，他们在家长面前可能百依百顺，可到了同龄人当中，有了本人的自由空间，他们会根据自以为正确的方式生活和学习了。这样就必须加强家长和教师的联络，这也是我们开家长会的初衷。我以为，对如今的孩子进行教育，要做到下面几点：1、要把握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，平常要和孩子多沟通，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比方，孩子回到家你能够随意问问：今天学校有什么新奇事?你和同学相处怎么样?你的数学课听懂了多少?你的语文课本中有哪些优美的短文?等等。平常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感，也有利于家长选择适宜的时机，采纳适当的方式平等的进行教育。十分是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和机会;以前我教过的一个女生，她的家长和她沟通是通过笔谈的形式，把要对她讲的话写在纸上，留在她的写字台上，她有什么想法，意见和不愿当面讲的话也写下来，留给父母，这种方法很好，相互都幸免了情绪上的问题，也很容易接受。当然，我不是讲每个家长都采取这种方式，只要是最合适本人和孩子的方式，就是最好的方式。2、要全面而准确地估量本人的孩子，正确看待读书无用论。评估本人的孩子不能过高，也不可过低，农村有句古话叫学后，一比拟就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到对于读书无用论的讲法，我给大家举个真实的例子：我的一个邻居的孩子，初中没毕业就辍学打工了，一年后见到他时，他非常诚恳非常懊悔的对我讲：3、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只要素养综合，全面进展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓著的科学家，发明家;比尔.盖茨哈fo大学未毕业却能成为世界首富，因而我们应树立新的人才观。假如您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，有的同学，成绩不错，可是当同学有困难求助于他时他总是推辞，这最少讲明他缺乏团结友爱，互助的精神。假如您的孩子临时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能以为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心平气和地与教师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与本人比，比拟前后几次考试，看能否退步，原因是什么。比拟各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。这才是我们应该做的。4、要多给孩子一点自信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批判，假如孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他自信心，而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓舞，给他们以自信，擅长发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待本人的缺乏，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比方一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这样子容貌，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!咱班的樊雪倩同学，她的各科成绩都不是很理想，但当她看到本人的成绩表时，讲：我的数学成绩有进步了。她本人在努力，剩下的我们就只要鼓励了，我相信她会一点点进步的。5、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只要好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高本人的水平。假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对本人的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来讲也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公平的。这是我们不情愿看到的，也是绝对不同意的。班级里个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至愿意传小话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从教师管教，尊敬教师，不顶撞教师，相信教师做的一切都是为了孩子。学生纪律上有问题，首先要纠正思想，哪怕是少上几节课都是必要的，这是任何学校治理上的铁的纪律，由于学校的任务不仅仅是教书，更重要的是育人!希望家长理解和支持。6、教育孩子遇事多做自己批判，进行换位考虑。孩子和其他同学发生口角或矛盾时，会回家述讲本人遭到的委屈，这时候，家长要先让孩子从本身找原因，不要总是帮孩子讲话，单单想着为孩子出气，这样会纵容孩子的缺点。遭到教师批评时，要让孩子分析：班主任和教师为什么批评你?本人有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，教师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子讲的话有时并不一定是真实可信的，要相信教师的话，并请家长能主动与班主任和任课教师沟通，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全能够消除的，这样更有利于孩子的成长。7、要与教师坦诚相待，保持一致，构成教育的合力。在当代社会里，家长依靠学校让孩子接受系统的知识学习，这一点是学校应尽的义务。另一方面，学校只能承当起教育孩子的一部分，家庭教育是孩子品德教育，习惯养成，性格培养等不可或缺的一部分，需要家长与学校的合作，才能对孩子进行最好的教育。有的家长讲：孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到初中就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们互相理解相互支持，就一定会收到好的效果。8、不娇惯孩子，学会对孩子讲不，制造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子困难朴素的作风对孩子成长是有利的。给孩子的钱要操纵，并问孩子是怎么花的。学校禁止带手机，小讲等物品，零钱问题多了也要关注。大文学家高尔基曾讲过一句话9、关注孩子的安全。安全是一项艰巨的的任务，正如屡次的班会、演讲中所讲的生命没有返乘票，没有了健康健全的身体，那将给我们造成很大的痛苦。所以天天放学我都坚持吩咐他们注意交通安全。这是我们共同的任务，希望家长在繁忙中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们如何幸免危险，如何行路。孩子就是得不停的去吩咐与告诫。10、假期的安排假期的安排很重要，直接影响新的一周的学习。学习不是一日之功，关键在养成。希望家长更要多关注学生，合理安排假期的学习和娱乐时间。二、期中分析到目前为止，我们共进行了二次全校统测，第一次月考和这次的期中考试，这些考试的目的是对学生这学期以来学习情况的检测，结果还是令人比拟满意的。在各任课教师的认真工作和同学们的努力下，获得了很好的成绩。语文位于年级的第六名;英语位于年级第四名;数学位于年级第五名。数学方面我班有17名学生考了90分以上，他们分别xxx，期中考试一些学生有了较大进步他们分别是：xxxxx.他们为我班学生营造了良好的学习气氛，成为我们班级学习上的领头羊。另外，在各类比赛中，我班学生也获得了不菲的成就，xxx同学在上期进行的全市英语竞赛中获得了全市第一名的好成绩，常铭贺也获得了一等奖的好成绩，是全班学生学习的好典范，但是，我十分要提一下的是那些固然也付出了与别人一样的努力，甚至比别人更辛苦，但是由于这样或者那样的原因此没有获得理想的成绩，他们的努力也应该得到肯定，比方xxx等。学生们毕竟是孩子，不管在学习上还是在日常的生活当中，自己约束能力不强，一些在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象等等，这些都是以后需要改掉的缺点。在中学，学生应该有学习的主动性，能够预习教师没讲过的内容，可以以温习教师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美妙的愿望，想让同学们配合教师学会自主学习，引导学生学会听课、学会考虑问题，不要完全依靠教师，十分是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的经过从来就不是一帆风顺，会碰到很多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务帮助学生克制学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管如今还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精神，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全经过来看，无论是在教育的时间和精神上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是宏大的。学校教育必须有家庭教育的密切配合。谢谢大家!初二家长会班主任发言稿第4篇尊敬的各位家长：大家好！如今我们的孩子的初三生活已经开场了一个多月，这是短短的三年初中生活的最关键的阶段，不知道你们如今是什么心态，是忐忑不安，还是满怀自信心？我觉得我们大多数家长应该是第一种情况忐忑不安，由于你们不知道孩子会碰到什么样的教师，和同学能否友好相处，中考会考出什么样的学习成绩，如何做才能更好地帮助他们，孩子学习成绩一旦不理想该怎么办？假如孩子出现问题该怎么办等等等等，你们有这些担忧也是很正常的现象，由于从初二到毕业班并不是简单地转变一个称谓，而是一种转折和冲刺。为了让同学们更好的适应初三学习生活，为了使大家熟悉学校的运作，消除一些不必要的担忧，今天借着这个时机向各位家长沟通一下初三的学生家长应注意的几个方面。就目前而言，要做好的第一步就是帮助孩子尽快适应初三生活。一、作为家长要真正的帮到孩子，就要根据初中孩子的心理、学习特点来做工作，要及时转变本人的思想观念。客观的看待孩子的变化。例如：有很多初中生的家长有这样的困惑，孩子在小学的时候非常优秀，怎么到了初中就不行了呢？这里面的原因很多，有孩子主观方面努力的原因，有成长经过中带了的生理、心理变化的原因，例如男生长出喉结、女生生理周期的变化，都会或多或少的对他们的心理造成影响，还有初三学业负担加重、压力比八年级大很多的原因，了解初中孩子的心理、学习特点就能够有的放矢、有针对性的做好学生的思想工作1.初中生的心理特点1争强好胜、自制力弱的心理特点。随着年龄的增长进入初中阶段后中学生有着积极向上的进取心，这与他们强烈求知欲、自尊心、好胜心是分不开的。但由于其考虑问题不周密，发展不成熟、自制力相对较弱，所以很多时候感情用事、易冲动鲁莽。2对父母长辈独立性的特点。随着年龄的增长中学生越来越觉得本人是大人了要求从大人的约束中解放出来，对婆婆妈妈的讲教及过分关心会产生反感。有的学生会发生顶撞教师和家长的行为，能够讲独立个体意识十分强。但又缺乏必要的知识能力。3对长辈封闭心理和对同学的开放心理。进入初中后学生愿意对知心朋友倾吐本人的内心和机密，对家长则百般隐藏，缺乏与家长的沟通，久而久之觉得家长、教师不理解他们并为此而苦恼。4模拟性的心理特点。模拟成年人的行为，如：吸烟、饮酒。模拟影视歌星、如：发型、穿戴、奇装异服。所以家长要做好表率对他们正确引导。2.初三的学习特点1课程增加、知识量猛增、讲课快时间短、难度大。八年级加上物理，九年级加上化学，难度系数也增大了，所以考试的分数也会相对变低，但并不意味着他们没有努力，或者后退了，所以家长要能够重新确定认识他们功课的好坏的标准。2向课堂45分钟要质量，认真听课，积极考虑，跟着教师的思路走，提高学习效率。初三上课认真听讲非常的重要，由于知识点比拟多、杂，学生一走神就跟不上教师的节拍了，正所谓的一步跟不上，十步就看不见了。3明确学习目的、把握学习方法，养成良好的学习习惯是成功的关键。目的明确了才知道本人该干什么，该学什么！每位学生在学习的经过中都逐步构成了本人的一套方法。这些方法有的是正确的，科学的，有的是错误的、盲目的、低效率的，因此在学习上事倍功半、效率很低，由于不会学而导致不爱学不愿学这种想象造成了学困生的大量涌现二、针对学生的这些特点我们要注意做好下面几个方面。1.对他们的要求要恰当，过高，过低，对他们的发展都不利。由于只要恰当的，才是幸福的。我们做父母的一定要有这个意识：孩子只要尽到最大努力就行了。不要把分数、名次看得过于重要；不要由于面子，而逼着孩子高期望。2.要教他们认识和合理分配本人的时间。时间虽然很紧，但鲁迅先生曾讲过：时间就像海绵里的水，挤挤总是有的，假如我们吃饭抓紧一点，走路加快一点，大把的时间就在我们的把握之中。固然学习重、作业量大，只要合理安排，一样能提高学习效率，例如做作业的时候，我们一定要教育孩子先把当天的知识温习一下，在做练习题，偶然可能出现作业多的现象，让孩子根据情况适当的调整下面，听录音，背单词能够放到早晨起床的时候，洗刷、吃饭一点都不耽搁听。让他们明白时间就是生命，时间就是财富，由于人的一生是有限的，我们要把有限的时间投入到我们的学习中去，只要把握好了才能为将来提供强有力的文化基础。所以不管多苦多累，我们都得适应和坚持。晚上学习的时间安排尽可能的与高中的晚自习时间一样，使孩子提早适应。3.身教胜于言教，做好孩子的典范。子女身上反映出的问题，往往都是父母教育方式有缺陷的表现。家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一位教师，在孩子还不会讲话的时候，家长的一言一行他都能记在心里，深深地影响着孩子，当孩子稍长大一点，连你都会奇怪怎么很多行为和观点和家长一样呢！假如父母本人平常言行举止，不能起到正面的表率作用，自然无法要求子女怎样怎样，父母的话也就没有权威。在美国，有这样两个家族：一个是爱德华家族，一个是珠克家族，两者都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤奋。他的子孙，有13位当过大学校长，100多位是教授，80多个是文学家，60多个是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。珠克是个远近出名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的子孙，有300多人当过乞丐和漂泊者，7个是杀人犯，60多个犯过诈骗和盗窃罪，400多人因酗酒致残或夭亡。这两个家族的历史讲明什么？父母的素质怎样，对下一代的影响很大。苏霍姆林斯基有一句教育名言：父亲和母亲们，你们在孩子身上延续本人！孩子在父亲和母亲的潜移默化中启蒙成长，父母是什么样，孩子就会跟着学什么样。这句话提醒着家长：一定要严格要求本人，要做到言传身教。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。要捉住每一次教育孩子的时机，让孩子本人做该做的事情，走的时候不忘提醒孩子跟教师讲谢谢、再见。看似很小的事情，但这样教育出来的孩子一定会是彬彬有礼，又怎能不讨人喜欢。4.帮助孩子树立坚强的自自信心。俗话讲得好：自信的人就已经成功了一半。孩子的自自信心很重要，这是他们学习的动力。家长和教师要学会多表扬孩子，每一个好孩子其实都是夸出来的。所谓数子十过，不如奖子一长就是这个道理。banzhurenjiazhanghui/249071.本文标题：初二家长会班主任发言稿4篇较旧一篇：高中家长会家长发言稿4篇较新一篇：