幼儿园大班体育教案（花样玩轮胎）含反思 .docx

幼儿园大班体育教案（花样玩轮胎）含反思 大班体育教案（花样玩轮胎）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养积极与同伴合作游戏的意识及英勇、自信的心理品质，大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验，快来看看幼儿园大班体育（花样玩轮胎）含反思教案吧。 活动目的： 1.大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。 2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及英勇、自信的心理品质。 3.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备： 轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。 活动经过： 一、准备活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃 二、自由玩轮胎 1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。 2、老师观察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。 指导重点： 1引导幼儿互相学习，及时纠正动作。 2指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自己保护，出汗过多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。 (过渡环节教师摆放器材，生活教师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等) 三、集体练习 1、老师引导幼儿讲讲轮胎有几种玩法，怎么玩。 2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。 指导重点： 1、对能力较弱练习难度较大幼儿，老师可用 你需要教师的帮助吗 等语言进行提示和帮助。 2.让幼儿可根据本人的能力选择练习的难度。 四、竞赛游戏：极限挑战 1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎1个，小梯子1个。 2、老师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小朋友手中，依次类推。 五、结束部分 1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。 2.组织幼儿整理运动器械。 活动反思： 从这一实录中，能够看出老师的活动 预设 与孩子在活动中自发 生成 的关系，它们是连续经过中相辅相成的两个方面。老师要恰当处理 预设 与 生成 的关系，这样才能使活动真正成为师生积极互动、沟通、共同建构的经过。因而，老师在创设了运动环境后， 观察 孩子的活动也是非常重要的：有眼观才会有所发觉。最后才会对本人的发觉做出正确的判定和策略。 小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。