幼儿园中班美术（我会制作七巧板）PPT课件教案 .docx

幼儿园中班美术（我会制作七巧板）PPT课件教案这是幼儿园中班美术（我会制作七巧板）PPT课件教案，中班美术（我会制作七巧板）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是使学生进一步了解平面几何图形的特征，培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维能力，发展实际操作能力。适用于我会制作七巧板相关的教学实践，所属栏目中班美术PPT。七巧板教案教学目的：1、使学生进一步了解平面几何图形的特征。2、培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维能力，发展实际操作能力。3、通过小组合作，培养学生的合作意识。4、激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。教具学具：七巧板学生多媒体课件教师教学经过：一、激情导入，激发兴趣1、欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片，请同学们观察其共同特点。通太多媒体课件上图片的欣赏，激发学生对七巧板的喜欢之情。2、用激情的语言来介绍七巧板的历史，让学生知道七巧板是中国人发明的一项智力游戏，使学生感到自豪并激发学生对七巧板的兴趣。老师通过言词浸透本人的骄傲与自豪之情，使学生能够更好的体会情感与激发兴趣。二、学习制作七巧板1、通过幻灯片展示七巧板的制作经过。2、请同学们根据幻灯片上的序号在本人的七巧板上标出序号。七巧板的制作经过固然特别简单，但它在本节课中起着特别重要的作用。所以我决定，把它作为本节课的重点。三、认真观察七巧板通过对七巧板的观察，让学生找出七巧板的特点，学生讲不全，老师可给予适当的指导：1、它是由几种图形组成的？2、每种图形有几个？分别是几号。3、看一看，比一比，哪两个图形一样大？通过对七巧板的认真观察，让学生能够更好的了解七巧板的基本特征，这样又温习学过的知识，还为后面用七巧板拼图打下基础。四、利用七巧板拼数学图形学生根据老师的要求来拼图：1、从七巧板中选出两块板，拼出学过的数学图形。请以为同学利用实物投影仪演示给大家看。2、选择七巧板中的三块，拼出学过的数学图形。学生汇报，老师同时利用多媒体课件演示。3、游戏环节：老师在实物投影仪上利用所有的七巧板摆出一个正方形来，学生利用本人的七巧板也跟着摆出一个正方形来。游戏开场！挪动正方形其中的两块，把它变成一个三角形。第一个成功的孩子用实物投影仪岩石给大家看，大家跟他一起做。再挪动三角形其中的一块，把它变成长方形。第一个成功的孩子用实物投影仪岩石给大家看，大家跟他一起做。再挪动长方形其中的一块，把它变成平行四边形。第一个成功的孩子用实物投影仪岩石给大家看，大家跟他一起做。本环节是本节课的亮点所在，也是我教学设计的重点所在。我精心设计了这个环节，为的是孩子们在动手和动脑的经过中体会七巧板的神奇之处，激发学生地七巧板的喜欢程度，进而为下面的环节打下坚实的基础。五、学生动手操作拼图形1、根据序号拼图形老师给出七巧板的图形上标有序号，学生能够根据序号拼出图形。2、照样子，选择喜欢的图形拼一拼老师利用多媒体出示六幅有七巧板拼成的作品，但不出示七巧板的序号，让学生照着样子拼一拼，试一试。3、猜一猜，拼一拼出示第一幅狐狸阴影的图片你们看它像什么？猜一猜，它可能是有哪几块七巧板拼成的？学生在猜的经过中，老师利用实物投影仪试拼。出示其余的阴影图片，学生选择本人喜欢的一个。同桌之间先讲讲它像什么？再讲讲它可能有哪几块七巧板组成？最后试着拼一拼。老师在此经过中发给四组同学四幅七巧板和四张纸，让这四组同学在纸上拼，拼成后老师给她们展示在黑板上。4、成果展示相信学生通过一节课的练习能够用七巧板本人拼图形了，下面就请学生发挥本人的想象两人一组拼图形，拼成后能够利用本人的画笔点缀本人的作品。作品完成后，老师挑好的作品展示给同学们欣赏。学生动手拼图的环节我分为四个步骤，它们是从简单到难一步一步过度过来的，假如一上来就让学生本人动手拼图形那一定是行不通的。所以我决定要一步一步的来，让孩子们的经过走扎实，这样孩子们结束了这节课后猜能够拼出优秀的图形来。六、作业布置：请学生欣赏几幅由学生共同合作创作的七巧板的图片，激发学生的想象能力。让学生在课后以小组为单位，共同创作一幅由意义的七巧板的图画，周五展示给大家看。