幼儿园小班优秀科学教案（图形王国）含反思 .docx

幼儿园小班优秀科学教案（图形王国）含反思 小班优秀科学教案（图形王国）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力，让幼儿感悟圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形，激发幼儿探索的欲望，快来看看幼儿园小班优秀科学（图形王国）含反思教案吧。 活动目的： 1、让幼儿感悟圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。2、创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。3、激发幼儿探索的欲望。4、发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动准备：Ppt、每人一个图形活动经过：一、开场部分：集中幼儿的注意力师： 小朋友们，今天，教师要带你们到图形王国玩一玩。二、中间部分：用游戏的方式让幼儿认识四种几何图形1、认识认识圆形、正方形、三角形，知道其简单特征。2、游戏：图形宝贝站起来。玩法：师讲： 请圆形宝贝站起来 ，是圆形的幼儿马上站起来。3、游戏：图形宝宝找家1)、师：图形宝宝累了，想要回家睡觉了。我们一起把他们送回家吧!2)、出示贴有图形标记的房子师：这是谁的家(圆形的家)请一个小朋友帮助把圆形宝宝送到他家里 ，送的时候要对他讲： 我把圆形宝宝送到圆形的家 。(方形、三角形)4、游戏：谁的本领大老师用ppt依次 变 出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形。三、结束部分：操作练习给图形、三角形、方形涂色稳固对三种几何图形的认识。师： 图形王国里还有好多好多巧妙的东西，下次教师再带你们去，好不好?教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 小百科：图形是指在一个二维空间中能够用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。基本含义图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图。