幼儿园大班教案（大灰狼捉小白兔）含反思 .docx

幼儿园大班教案（大灰狼捉小白兔）含反思大班教案（大灰狼捉小白兔）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿促进与同伴间互相感情，促进老师与孩子间的感情，使孩子在游戏中享受快乐，加强孩子的自自信心，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园大班（大灰狼捉小白兔）含反思教案吧。活动目的使孩子在游戏中享受快乐，加强孩子的自自信心。促进孩子间互相感情，促进老师与孩子间的感情。提高动作的协调性与灵敏性。喜欢帮助别人，与同伴友好相处。教学重点、难点教学重点：让全部孩子都快乐介入活动，锻炼身体教学难点：防止孩子们在活动碰伤和摔伤。活动准备老师准备一个大灰狼的头饰。活动经过1带领幼儿排队进入操场，进行准备活动。列队做动物模拟操。活动头部，身体各关节。2告诉幼儿活动规则：教师今天当大灰狼把头饰戴在头上，我来抓小白兔学狼叫，你们就是小白兔，孩子们很兴奋马上有些开场躲藏，狼来抓小白兔，小白兔就要跑，不能四处乱跑，你们看到操场上的线和小裂缝学校操场简陋有很多裂缝，所有的线和裂缝都是小白兔跑的路，没有线和裂缝的地就是小河，小白兔会被水冲走。小白兔假如被大灰狼捉住，就到操场边休息，能够被其他小白兔救走，小白兔只需另一只小兔同他拍三下手这样做就能够被救走。3老师走到操场边，讲大灰狼要来了，小白兔们散开孩子们会很兴奋跑开离教师远远的。大灰狼开场抓小白兔了，老师在抓小白兔时，只是看哪里小朋友们站着没有动，去轻轻的撵一下，嗷，那儿有小白兔不动，我来啦，小朋友跑动起来，又去轻轻撵一下另外没有动的小朋友，做到让每一个小朋友都活动，并不真抓小白兔，只是把手举起来，我要抓到你啦孩子跑动起来，就寻找另外没有动的小孩子。捉住其中一两个在老师面前的孩子，让他们站在操场边，让其他小白兔救走互相拍三下手。活动经过中，孩子们发现大灰狼并不可怕，会开场跟在大灰狼身后，来摸大灰狼，来逗大灰狼。4看到大家都活动得差不多，身体很暖和了，可让大家休息。然后再继续。假如略有出汗，可排队回教室休息和喝水。在教室老师做为介入者应和幼儿随意谈话，幼儿一般都很兴奋，非常愿意讲话，让他们互相之间随意讲话，不要加以干预。教学反思这是我在冬天常用到的活动课。固然简单，但孩子非常喜欢这个活动，曾经有家长来问我如何玩的大灰狼抓小白兔，孩子回到家中要求家长同他们玩，玩了，讲一点不好，张教师的大灰狼十分好玩。在这个活动，老师同他们是一样的游戏者，同他们一起欢笑，一起玩耍，他们不怕大灰狼，反而来逗大灰狼，拉大灰狼，让孩子真正做到了活动了身体，在活动中获得了快乐，自信。活动完后，能够拉住性格内向，不爱讲话的小朋友的手，问他或她：手热了没有，脚还冷不冷，他们都会很高兴的回答热和了，问他们：好不好玩？她们也会很高兴的回答：好玩。我会告诉他们：好，下次上活动课我们又来。通过活动让孩子感遭到快乐，他们体验到互相帮助的重要。这是节比拟受孩子们欢迎的活动课。但活动中，也还有需要注意的地方。有很多小白兔跟在大灰狼身后，摸大灰狼，逗大灰狼时，老师转身要注意动作要慢，不能太快，不然小朋友躲开时，人多会互相碰到，摔倒。也要注意把握小朋友的奔跑速度，让他们并不担忧被捉住，只让他们小跑就行了，不许使尽的奔跑。让他们跑线和裂缝也是为了限制小朋友快速奔跑。我感受是让孩子们快乐的来到学校，快快乐乐的生活学习，游戏在幼儿园教学中不但是必不可少的课，而且是非常重要的课，它能让孩子们健康快乐的成长。小百科：灰狼共有46个亚种，体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。