幼儿园儿童小故事（萤火虫找朋友）FLASH课件动画教案 .docx

幼儿园儿童小故事（萤火虫找朋友）FLASH课件动画教案 这是幼儿园儿童小故事（萤火虫找朋友）FLASH课件动画教案，儿童小故事（萤火虫找朋友）FLASH课件动画教案包含了PPT课件，活动目的是理解故事内容，知道只要真心帮助别人，才能交到好朋友，感受交到朋友的快乐，学习小动物的语言，练习流利的、有语气的进行对话。适用于萤火虫找朋友相关的教学实践，所属栏目幼儿园故事PPT。 活动目的:1、理解故事内容，知道只要真心帮助别人，才能交到好朋友，感受交到朋友的快乐。2、学习小动物的语言，练习流利的、有语气的进行对话。活动准备:萤火虫图片、各种小动物图片、头饰(萤火虫、蚂蚁、小蚂蚱)、课件活动经过:一、 谈话导入今天萤火虫也来咱们班做客了，你们快用好听的声音、有礼貌的话和它打招呼!在一个夏天的晚上，这只萤火虫提着小灯笼，在花丛里飞来飞去找朋友，咱们快来看一看，它都找了谁做朋友了?二、 欣赏故事，理解内容1、放课件，幼儿初步欣赏感悟2、提问: 萤火虫都找了谁做朋友?(小蚂蚱、小蚂蚁)介绍小蚂蚱:它是一种像蚂蚱一样长着长长的腿、会跳的虫子，它经常 织织织 的叫，所以人们就给它取个名字叫 小蚂蚱过渡语:萤火虫找到小蚂蚱和小蚂蚁后，它们是怎么讲的呢?(幼儿根据理讲解)3、放课件，幼儿第二次欣赏，进一步了解故事内容提问:它们都是怎么讲的?4、欣赏前半段故事，重点理解 萤火虫找小蚂蚱做朋友 内容过渡语:萤火虫找到小蚂蚱后怎么讲的?(幼儿尝试学对话)1)放课件，幼儿欣赏 萤火虫找小蚂蚱做朋友 内容2)学习对话:它们是怎么讲的?你试着学一学(分角色复述对话)(假如孩子不熟再听录音)3)沟通:小蚂蚱请萤火虫帮什么忙?萤火虫是怎么讲的?听了萤火虫的话，小蚂蚱会怎么想呢?你觉得它们会成为朋友吗?(设想故事结果:会，宽容萤火虫;不会，朋友应该互相帮助)5、欣赏后半段故事，重点理解 萤火虫找小蚂蚁做朋友 内容过渡语:萤火虫提着小灯笼飞走了，这次它又找到了谁?(小蚂蚁)它是怎么讲的?请你仔细听一听，学一学它们讲话1)放课件，幼儿欣赏 萤火虫找小蚂蚁做朋友 内容2)学习对话:它们是怎么讲的?你学一学萤火虫找到了谁?怎么讲的?小蚂蚁怎么回答的?(分角色复述对话)(假如孩子不熟再听录音)3)沟通:天那么黑，小蚂蚁又背着沉沉的大口袋，这时它最需要什么?萤火虫是怎么讲的?听了萤火虫的话小蚂蚁又会怎么想?小蚂蚁会和萤火虫做好朋友吗?(设想故事结果:会，宽容萤火虫;不会，朋友应该互相帮助)三、创编故事1、 创编和小蚂蚱交朋友你们讲的真好! 假如你是萤火虫，你有什么好办法就和小蚂蚱成为好朋友呢?(讲话时有礼貌;帮助小蚂蚱;)如今就请小朋友来做萤火虫，看看你有什么办法能和小蚂蚱成为好朋吗?(指名创编)2、 创编和小蚂蚁交朋友萤火虫可真高兴，它终于找到一个好朋友了!谁还愿意再做一次萤火虫来找小蚂蚁做好朋友?这次请你和你身边的小朋友合作，一个做萤火虫，一个做小蚂蚁，看看萤火虫和小蚂蚁是不是成为好朋友了?(幼儿创编)汇报3、情境表演:1)在你们的帮助下，萤火虫和小蚂蚱、小蚂蚁都成了好朋友，你们愿意帮它找更多的朋友吗?瞧，草地上有很多小动物，请你想一想:在夏天的晚上，萤火虫提着小灯笼飞呀飞，又找到了谁做朋友?小动物们会让萤火虫帮什么忙呢?如今请你选择你喜欢的小动物，重新编一个 萤火虫找朋友 的故事好吗?(到场景中摘头饰表演)咱们快来看看这只萤火虫是怎么找到朋友的?(汇报)2)萤火虫交了这么多的好朋友可高兴了，从此，它天天晚上都提着小灯笼，飞来飞去，帮小动物们照路，快乐的生活着。四、延伸:孩子们，你们帮萤火虫找到了朋友，也找到了快乐!萤火虫非常感谢你们。在生活中，你们是不是也有很多的朋友啊?那请你讲讲如何才能找到好朋友呢?好，如今就和你的朋友们一起跳个舞吧