幼儿园大班语言活动讲课稿（有趣的汉字） .docx

幼儿园大班语言活动讲课稿（有趣的汉字）这是幼儿园大班语言活动讲课稿（有趣的汉字），是优秀的大班教育随笔文章，供教师家长们参考学习。1、幼儿园大班语言活动讲课稿（有趣的汉字）一、活动设计意图平常我班的小朋友对区角里的图书非常感兴趣，对书上的一些汉字感到很好奇，经常问老师这个是什么字那个是什么字我把一些简单的象形字告诉了孩子们，拿出了"山、水"这两个象形字让孩子们观察。在采集材料中，孩子们是兴趣不断蔓延，为了知足孩子们的这个好奇心，并产生了这个主题活动（有趣的汉字）。二、活动目的：关注周围环境中的汉字。1、激发幼儿对汉字的兴趣。2、尝试根据图画，象形字认读相对应的汉字。3、了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的文字。三、活动准备：1、一些简单的象形字卡片(有英文、字和中文、字两种卡片)。如："火、口、山、水"等。2、和汉字相对应的图片。重点：引导幼儿认读汉字理解字义。难点：根据汉字正确把握读音。四、教学方法：1、讲教法：新（纲要）指出："老师应成为活动的支持者、合作者、引导者"活动中应力求"构成合作探究式"的师生互动。因而，本次活动我采用的教法有：引导法、游戏法、情景教学法、沟通讨论法、赏识鼓励法。2、讲学法：新（新纲要）中指出，幼儿的基本活动，因而在整个活动中，我始终让游戏贯穿整个教学经过。以幼儿为主体，创设情景，让幼儿主动介入，在玩中学，激发幼儿学习的兴趣。采用的方法有：自由尝试法、自主探索法、游戏法。五、活动经过：1、找汉字：出示英文字卡和中文字卡，让幼儿比拟这两种文字一样吗请小朋友找出其中的汉字，并告诉幼儿汉字是中国人发明的和使用的文字，能够用来记录，是一种符号。2、看图猜字：幼儿感悟象形字：出示挂图(遮住汉字部份)以游戏方式启发幼儿辨别象形字，引导幼儿观察汉字："火、日、山、水"图画部份和象形字。猜一猜，认一认，并讲讲这些汉字是怎么认出来的帮助幼儿了解我国最早的文字叫象形字。3、游戏（找朋友）尝试看图识字：以看图猜字的形式启发幼儿认识象形字，鼓励幼儿为象形字配上对应的当代汉字，引导幼儿在认读的经过中，老师及时纠正幼儿不正确的发音。4、沟通关于汉字的经历：你看见过这些汉字吗你在什么地方见过5、组织幼儿分组进行读字，举字卡的游戏，稳固所学内容。（大班教养随笔3篇）：大班教养随笔第1篇点名新感悟早操活动结束了，小朋友象往常一样照旧很兴奋的讲着话，在等着我叫请坐好，教师要点名了。这天我不想叫，用眼看看他们，孩子们让我看的莫（幼儿园大班随笔3篇）：幼儿园大班随笔第1篇小淘气的转变欣欣是咱们班有名的小淘气活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打搅别的小兄弟姐妹，孩子们常告他的（12月大班教育随笔3篇）：12月大班教育随笔第1篇托班幼儿经常会出现争抢玩具的现象，这属于3-4岁幼儿的年龄特点，这个年龄的孩子处于绝对自己中心状态。在游戏中他们经常会出现别人玩什么