幼儿园大班社会教案（快乐的鱼儿）含反思 .docx

幼儿园大班社会教案（快乐的鱼儿）含反思 大班社会教案（快乐的鱼儿）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿明白它们为什么能够在水里呼吸?明白鱼儿为什么能够在水里游来游去?它们在水里是如何看见岸上的事物的，快来看看幼儿园大班社会（快乐的鱼儿）含反思教案吧。 活动目的 1.明白鱼儿为什么能够在水里游来游去? 2.它们为什么能够在水里呼吸? 3.它们在水里是如何看见岸上的事物的? 4.假如它们离开水会如何? 5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 6.幼儿能够用完好的普通话进行沟通。 教学重点、难点 1.知道鱼是用鳍来游动的。 2.明白鱼在水里是用鳃来呼吸的。 3.了解鱼的眼睛是如何看见水外的事物的。 4.会用简单的线条画出不同形态的鱼。 活动准备 1.几种常见的鱼的卡片。 2.几只活得小金鱼。 3.小鱼头饰。 4.铅笔，绘画纸。 活动经过 1.教师戴着小鱼头饰 游进 教室和小朋友们问好。 2.等引起全部幼儿兴趣时开场讲故事并逐一出示鱼的卡片; 3故事讲完以后将卡片逐一摆好请幼儿仔细观察这几种鱼都有什么一样的地方，等幼儿回答以后进行鼓励然后借机将活的小金鱼 变 出来，这时幼儿的兴趣将再次提高。再引导幼儿仔细观察小鱼是如何在水里活动的，是如何活动的，是用什么活动的，有没有浮出水面呼吸，嘴是如何的，除了嘴还有什么地方时一张一合的，眼睛又是如何的，小鱼会不会由于我们手在鱼缸外面而遭到惊吓。 4.把小鱼和其他小动物(如小狗)来做个比拟，进而得出结论鱼是用鳍来游动的，由于身上有鳞甲所以不会把 衣服 打湿也不会觉得水很冷，并且很滑能够在水里减少阻力自由滑动;鱼能够不用来水面呼吸，由于有鳃能够呼吸到水里的氧气但是由于鱼不是用肺呼吸所以呼吸不到空气里的氧气因而不能在岸上存活;鱼的眼睛没有眼皮不能够眨动，但是能够通过水的折射看到水面的事物; 5.教师在黑板上范画不同的几种小鱼，幼儿在纸上模拟画出来，同时鼓励幼儿自行发挥想象力画出不同形态的小鱼。 教学反思 1.通过这堂课本班幼儿更进一步的了解了鱼类的生活形态，身体构造等内容。 2.这堂课所涉及的知识点有些对于幼儿来讲还有些懵懂，如：鱼是采用鳃呼吸而非肺呼吸，水的折射等。 3.对鱼的生活习性还应做补充教学，每种鱼的生活习性皆不同，如：有的喜深水，有的喜浅水;吃的东西也不一样。 小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。