幼儿园小班下学期科学教案（罐子里的歌声）含反思 .docx

幼儿园小班下学期科学教案（罐子里的歌声）含反思 小班下学期科学教案（罐子里的歌声）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能够辨别声音的不同及大小，对声音产生探究的欲望，知道不同的物品装在罐子里摇摆时会发出不同的声音，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园小班下学期科学（罐子里的歌声）含反思教案吧。 活动目的 1.知道不同的物品装在罐子里摇摆时会发出不同的声音。 2.能够辨别声音的不同及大小，对声音产生探究的欲望。 3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 4.在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备 1、幼儿操作材料(小石子、大米、玉米粒分类盛放，勺子、废旧八宝粥空罐子每人一个); 2、装有沙子、扣子的罐子各一个、透明空杯2个; 3、分别装有小石子、大米、玉米粒的罐子各一个; 4、歌曲（数鸭子）。 活动经过 1.会唱歌的小罐子 (1)猜测罐子里的机密 老师逐一出示两个分别装有沙子和扣子的罐子。 小罐子为什么能发出声音呢? 它们发出的声音一样吗?哪个声音比拟大，哪个声音比拟小? 大家猜一猜，这两个小罐子里面会装着什么东西? (2)揭晓答案 老师逐一将罐子里的物品倒在透明杯里，供幼儿验证本人的猜想结果，感受不同物品在罐子里摇摆会发出不同的声音 2.罐子里的歌声 (1)罐子里的歌声 老师提出探究任务：试一试哪种材料放在罐子里发出的声音最大?讲清楚操作要求。幼儿进行自主探究操作。 (2)制作响罐 幼儿选择一种材料装进罐子里，盖上盖子做好响罐。 (3)我的发现 幼儿讲出本人在探究中的发现。 3.我和响罐一起唱 (1)我的响罐:老师引导幼儿根据本人罐子里的东西，分组站好。 (2)我和响罐一起唱：用响罐做乐器一同演唱（数鸭子），随音乐退场。 活动延伸 探索同样的物体，放入不同材质的容器内，发出的声音能否一样。 教学反思 本节课，幼儿对活动很感兴趣，学习积极性很高，课堂气氛活跃，能充分调动他们动手，动脑和动口的能力，提高了他们的观察力和听觉能力。能到达教学目的。 小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质空气或固体、液体传播并能被人或动物听觉器官所感悟的波动现象。最初发出振动震动的物体叫声源。声音以波的形式振动震动传播。声音是声波通过任何物质传播构成的运动。