幼儿园小班科学游戏教案（滚动的小猪）含反思 .docx

幼儿园小班科学游戏教案（滚动的小猪）含反思小班科学游戏教案（滚动的小猪）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿大胆地并有创造性的玩易拉罐，练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感悟物体滚动的特性，体验集体游戏的快乐，快来看看幼儿园小班科学游戏（滚动的小猪）含反思教案吧。幼儿园小班科学教案：滚动的小猪活动目的：1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感悟物体滚动的特性。2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。3、体验集体游戏的快乐。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。活动准备：纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干活动经过：一、热身运动播放（健康歌），老师与幼儿一起做运动。老师鼓励幼儿听音乐节拍,大胆地、自由地做动作。二、与小猪共同游戏1介绍小猪及赶小猪的工具，使幼儿了解游戏的对象。2请幼儿利用所提供的工具自由地游戏。3讨论：A：你是如何与小猪玩游戏的？B：你是如何让你的小猪滚动起来的？三、游戏（赶小猪喂食）1引出游戏，简单讲讲游戏的玩法小猪呀玩得可开心啦，可它如今肚子有点饿了，想吃些东西，但是要吃到食物必需穿过树林绕梅花桩，走过独木桥。如今它很累，需要有人来赶着它走，谁来帮助我们小猪？2请个别幼儿尝试幼儿尝试时，老师鼓励其他幼儿仔细观察的同时适时地给予一定的指导，让幼儿明确游戏的规则。3幼儿练习鼓励幼儿大胆进行尝试，在练习中提高操作的技能。4比赛请幼儿自由组合成两组进行比赛，并提醒幼儿在过独木桥时注意安全。四、结束活动请幼儿利用工具把小猪送回家滚进拱门内。教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目的，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、加强了自自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。如今一般以为猪是猪科的简称。猪根据品种的不同，体貌特征也各不一样。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，根据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。