12篇五大领域教案中班 .docx

12篇五大领域教案中班（12篇五大领域教案中班）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看12篇五大领域教案中班！1中班数学公开课教案（客人来了）含反思活动目的：1、愿意参加数学游戏，在游戏中感悟5以内的相邻数的实际意义。2、理解并能讲出相邻数之间的等差关系。活动准备：数字娃娃15，红黄蓝数字卡各一套，操作卡若干，小房间5个，自制糖果若干，呼拉圈3个。活动经过：一、激趣引题游戏（学学做做）看数字按教师的要求作相应的动作。如：看到数字4，按教师的要求学小狗叫4下。二、感悟相邻数的排列关系及实际意义（开火车）、（住房子）1、（开火车）师：今天有5个数字娃娃来做客，我们看看他们是谁出示15的数字娃娃。师：数字娃娃邀请5个小朋友来做游戏。请5个能力中的孩子每人手里哪一个数字娃娃。教案来.自:屈;教师教.案网，师：排好对，快上车，我的火车就要开，呜呜。5名幼儿依次排好队问：你的两边是谁、你有几个邻居。师：我们住房子有邻居，排座位也有邻居，那么数字宝宝有邻居吗有几个邻居是几和几幼儿回答数字的邻居。小结我们给数字宝宝的邻居起个好听的名字，叫相邻数。2、住房子(进一步感悟)师：数字宝宝累了，我们把它们送到房间休息吧。幼儿按教师的要求先送一个数字，然后找出它的相邻数送进房间。小结：相邻数，真有趣，他们总是不分离。三、感悟相邻数的等差关系游戏（送糖果）1、师：数字宝宝是我们的客人，我们要给他们送点糖果。不过有个要求，数字是几就送几块糖。请能力差的幼儿来送2、师：数字2睡醒了，他走出房门，看到糖块很高兴，又看看他的相邻数朋友也有糖块，可是他们的数量不一样，他想请小朋友告诉他这是为什么。教师在版面上示范提问如下：123多多多121314少少少345(图一)(图二)(图三)让幼儿充分感悟2的相邻数之间多一少一的关系。并让幼儿口述出来。3、3和4的相邻数请幼儿在操作版上操作，教师巡回指导，个别沟通。尤其是能力较差的孩子。然后请幼儿之间相互讲讲，让孩子和孩子互动起来。小结：每个数都有两个相邻数，都比他多一少一，真有趣啊。相邻数，真有趣，多一少一在一起四、加深印象游戏（找朋友）交待游戏的玩法：把三个圈放在教室中间，把三种颜色的1-5数字卡分发给幼儿，便念儿歌便四处走，相邻数，真有趣，多一少一部分离。，教师接着念3、33,(那3的幼儿赶紧站在圈里)，3的相邻数在哪里(4和2赶紧找同色的数字站在旁边)此游戏反复进行活动反思：经过了小、中班的学习，幼儿对数字的认识已经有了一定的基础。在这之前，我们已经学习过了（5以内的序数）、（5以内数的构成）等，幼儿有了初步的数与数之间存在某种逻辑关系的概念。幼儿对生活中的邻居的关系也有了一定的认识。同时，在区角游戏中，幼儿对操作中出现的相邻数的练习都能够完成，只不过没有构成相邻数这一概念(比方在火车接龙的游戏中，幼儿知道3号车厢应该放在2号和4号车厢的中间，5号车厢应该放在4号和6号车厢的中间)。游戏是幼儿的生命，根据中班幼儿形象思维占主体地位，抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，幼儿所要学习的知识和法则应避免由老师直接提示或者教授给他们，而是应该安排成幼儿在操作体验中本人去探索，本人去发现，因而，在今天的活动中，我将活动设置成数字宝宝来做客为脉络的情景，通过情趣化、有趣化的游戏使幼儿介入到活动中来，尽量让抽象的数的逻辑概念在详细的事物中理解，让幼儿在游戏中获得知识。在学习相邻数的经过中，让幼儿自主寻找数字的相邻数，理解相邻数的等差关系，为幼儿提供主动探索的时机。2中班数学下学期教案（礼物送给好妈妈）含反思活动目的：1.学惯用点子记录的方法统计送各种礼物的人数。2.能讲述本人的操作结果。活动准备：礼物图片、统计表每组一张，大统计表一张、铅笔、胶棒活动经过：一、我给妈妈送礼物。1.老师：小朋友，平常妈妈照顾我们非常辛苦，你们想不想送一份礼物给妈妈呢教师为小朋友准备了一些礼物，我们来看看都有些什么礼物请幼儿看看礼物，一共有几种礼物(8种)8种礼物，我们能够用数字几来表示呢(出示数字8)2.那谁来讲讲，你想送给妈妈什么礼物3.幼儿挑选一样本人最想送给妈妈的礼物。二、计礼物数量。1.你选了什么礼物送给妈妈2.我们每个小朋友送的礼物都不一样，有什么好办法让别人一看就知道全班送围巾的有几个人，送项链的有几个人呢幼儿讲一讲。3.出示统计表(1)师：教师请来了一张统计表帮助。小朋友，我们一起看看，这个统计表上面都有些什么呢(2)幼儿认识统计表：上面一排是礼物，下面是统计人数，中间的这一段格子是让你把礼物贴到礼物标记的下面。比方：你们组有一位小朋友选了包包送给妈妈，就把礼物贴在包包的标记下面的格子里。另一位小朋友选了项链，那他应该把礼物贴在哪里呢(项链下面的格子里)等你们组所有小朋友的礼物都贴好之后，选一位小朋友用点子记录送各种礼物的人数。记录在下面一排的格子里。4.幼儿统计，老师指导5.展示小组统计表，老师再统计。(1)看看，第一组小朋友的统计表，送妈妈围巾的有几个人呢送项链的有几个第二组小朋友来讲讲看，你们组的统计结果。我们一起来检查一下第三组小朋友的统计结果。(2)除了看礼物，还有什么办法知道第四组有几个人送了围巾，有几个人送了项链呢(老师将礼物部分用白纸遮掉，引导幼儿看点子)(3)我们全班送妈妈围巾的一共有几个人呢我这里有一张大的统计表，我们一起把每组统计的结果都汇总到这张大的统计表上吧。请个别小朋友讲讲全班送花朵的有几个人。记录在哪里试试看。点子汇总好了之后，老师用数字统计。来.源*教师教.案网，(4)比拟一下，送哪种礼物的人数最多，送哪种礼物的人数最少三、小结今天我们学习了用统计表记录了送每种礼物的人数，有了统计表，让我们一看就知道我们班里有几个人选了围巾，几个人选了项链，有了统计表可真方便!活动反思：（幼儿园教育指导纲要）中科学领域的第四个目的提到：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。从这一目的理念出发，我设计了此活动。施行后，效果非常好，预定的目的得到很好地达成，幼儿在实践经过中，各种综合能力(合作能力、逻辑思维能力、判定能力、克制与战胜困难的能力、应变能力等)得到了有效发展。3中班音乐优秀教案（小鸟）含反思活动目的：1、感悟动态画面的内容，尝试听辨音乐快乐、悲戚的情绪变化，并用相应的动作表现。2、喜欢介入音画同构活动，在活动中体验快乐。活动准备：布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑（快乐的小鸟）活动经过：一、以（小鸟飞）音乐律动入室。二、倾听音乐，引导幼儿展开联想，讲讲本人听到了什么提问：你们听到什么样的音乐这段音乐象什么三、引导幼儿欣赏消音动画片，讲述动画片的内容：(1)第一段：小鸟在干什么它是如何跳的(2)第二段：小鸟们在做什么为什么会这样四、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、悲戚的音乐，并与相应的动画片进行匹配。(1)第一段音乐合适哪段动画片。教案来.自:屈;教师教.案网，为什么(2)第二段音乐合适哪段动画片为什么五、引导幼儿创编相应的动作进行表演：(1)鼓励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现快乐的音乐(2)鼓励幼儿创编小鸟悲伤的表情、动作，表现悲戚的音乐六、引导幼儿讨论，教育幼儿要爱护鸟类，不要伤害小鸟：为什么快乐的小鸟会变得那么悲戚活动反思：通过熟悉音乐，感悟音乐，并通过肢体语言更好地表达本人的感情和对音乐的理解。在感受音乐经过中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥本人的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。4中班音乐优秀教案（小白船）含反思活动目的：1、感受三拍子乐曲优美、悠扬的旋律。2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。活动准备：1、小白船课件。活动经过：1、欣赏感受，理解歌曲：1)感受乐曲旋律T：前天我们小朋友和教师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢今天，郭教师要带小朋友一起去乘一艘非常十分的船。如今请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。T：听完这段音乐你们感觉如何2)引导幼儿关注乐曲的节拍(强弱弱)T：哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲你怎么听出来的3)再次欣赏音乐T：小朋友都讲得非常好。教师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。那么你们想再乘坐一次吗那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么它好象讲了一个什么样的故事T：如今我请小朋友来讲讲你都听到了些什么(引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下)4)利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。T：小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的(播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容)2、用语言、动作表现歌曲：1)集体表演：T：如今郭教师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。来.源*教师教.案网，星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的最最好2)个别幼儿表演：3)再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节拍等。3、结束：T：小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。让我们也休息一会吧活动反思：1、音乐欣赏（小白船）是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。通过这样一节音乐活动，我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达本人的感受。由于幼儿受其知识水平的制约，一般须在理解歌词的基础上才能感受乐曲旋律的特点。2、由于这首歌中描绘的情景不是幼儿所具有的生活经历，也无法让幼儿体验，因而，理解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。措施：根据幼儿爱好鲜艳动态画面的特点，我们决定借助多媒体图像功能，帮助幼儿理解歌词，由于，生动形象的画面不仅能吸引幼儿注意，也符合幼儿详细形象的思维水平，便于幼儿把握和理解歌词内容。5中班美术教案（鸟儿乐园）含反思活动目的：1、产生喜欢中国画的情感。2、发展审美观察力，感受水墨画中树的墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点。活动准备：1、榕树的照片，幼儿用书。2、国画颜料、墨、毛笔、宣纸、盘子等。活动经过：1、出示榕树的照片，了解榕树的特征。请幼儿仔细观察照片并讲一讲榕树的颜色、树干的形状以及树枝的形状。2、欣赏吴冠中的国画作品（小鸟天堂），了解作品内容，体会水墨画的表现特点。(1)请幼儿讲一讲这幅画里的大榕树和照片中的有什么不一样用手来画一画作品中榕树上的线条。文章.出自*老.师教.案网.(2)引导幼儿仔细观察画面，发现画中的小鸟。提问：怎么会有这么多的小鸟在这棵大树上为什么小鸟喜欢和大树在一起(3)引导幼儿发现并体会画面中墨色深浅的运用给作品带来的美感。3、老师介绍国画的作画方法，幼儿尝试用毛笔蘸墨汁画小鸟。在宣纸上自由画一画。(1)老师示范用毛笔蘸上墨汁在宣纸上画画，提醒幼儿保持卫生。(2)幼儿尝试用毛笔蘸上墨汁画小鸟。(3)老师巡回指导并提醒幼儿注意画面的干净。4、展示幼儿作品，相互欣赏。活动反思：在小鸟天堂里鸟树相依、人鸟相处和谐，但很多地方乱砍伐森林是很多小鸟没有了快乐乐园，我们要做一位爱护小鸟，保护自然的小卫士，并把这个建议告诉身边更多的人，让所有的鸟儿都能生活在鸟的乐园里。6中班美术教案（大河里的船）含反思活动目的：1、引导幼儿学习表现轮船各个部分的构造关系，学会合理布局画面。2、引导幼儿感受美术活动的乐趣。活动准备：轮船图片、幼儿绘画工具、范例等。活动经过：一、引起幼儿兴趣。小朋友坐过船吗大河里有什么船呢谁来讲讲鼓励幼儿积极发言。二、教师示范讲解。1、老师播放轮船图片，小朋友看看这条大河里的船是什么船(轮船)它是由哪几个部分组成的呢2、出示范画，我们看看这艘大船是如何画的，先画一条长直线做大船的底，然后在线条的两端向上画两条斜线，船头是尖尖的，船尾是弯弯的，船体有好几层，每层船舱周围都有栏杆，有门窗，还能够在船上挂上彩旗使船更漂亮。还能够画些人在甲板玩耍。三、幼儿作画，教师巡回指导。教案来.自:屈;教师教.案网，提醒幼儿把船画大些，画清楚船的各个部分的合理布局。四、总结评价，结束活动。展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏，讲讲谁的轮船画的好，好在什么地方活动反思：（幼儿园指导纲要）强调幼儿的学习要;于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。本次活动老师能捉住幼儿天天感悟到的生活环境中的美来引导幼儿进行欣赏、体验，实现审美素质的提高。7中班语言上学期教案（秋天的朋友）含反思活动目的：1、理解故事内容，知道秋天有很多的朋友。2、感受秋天的色彩美，激发幼儿热爱秋天的情感。3、能初步仿编短句：你是秋天的朋友吗、是的，我是秋天的朋友。活动重难点：活动重点：在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友。活动难点：能仿编短句活动准备：图片、背景图、音乐活动经过：一、欣赏秋天的美，知道秋天是个美丽的季节1、老师以神秘的口气引出美丽的秋天来了。2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服：小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。3、小兔子丁丁来了，它在和谁讲悄悄话呢出自:屈;老.师我们一起来听听!二、理解故事内容，知道秋天有很多朋友1、老师生动讲述故事2、幼儿理解故事内容3、老师小结，知道秋天还有很多的朋友三、认识秋天的其他朋友，并仿编短句1、老师分别出示苹果、香蕉、橘子实物2、让幼儿仿编四、延伸活动秋天还有很多的好朋友我们一起去找一找活动反思：在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多讲、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。8中班语言优质课教案（学习穿衣）含反思活动目的：1、让幼儿初步学会穿衣方法。2、进一步认识衣服的各个部分，丰富词汇：领子、袖子、纽扣。活动准备：每个幼儿一件衣服(能够是本人的外套)，一件用袋子装好的衣服(老师用)活动经过：1、开场部分：大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦，衣服怎么不见了文.章出自屈a教师教.案网小兔子急的哭了起来，小朋友快来帮帮助，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。衣服找到了，小兔子可高兴了，一边穿，一边还念起了儿歌，你们听：老师一边用缓慢的速度念儿歌，一边示范穿衣服抓领子，盖房子小老鼠出洞了，吱吱扭扭上房子你们听到了吗提问：a、抓领子，盖房子是什么意思b、小老鼠指的是什么洞子指的是什么c、吱吱扭扭上房子是在干什么2、小兔子穿衣服真有意思，教师也真想学一学(老师再次示范穿衣，边念儿歌)a、你们讲小兔子穿衣服有没有意思啊想不想学啊幼儿学念儿歌。b、幼儿边念儿歌边学习穿衣。c、小兔的衣服都穿好了，让我们去活动活动吧。活动反思：子自理能力的培养是个长期而漫长的经过.老师要言传身教，多开展自理能力培养的活动，并多与自理能力较差幼儿的家长沟通，指导他们在家里做一些配合学校活动的做法.只要这样才有利于孩子更好、更快的构成良好习惯，具有一定自理能力，也才能让孩子拥有一个美妙的童年。9中班社会优质课教案（被打了怎么做）含反思设计意图人与人之间的冲突总是难以避免的。有的家长教育幼儿谁打你你就打谁，这是一种缺乏头脑的教育方法，最终解决不了问题。针对这一情况，特设计本次活动，在活动老师通过讨论、分析等手段，教育幼儿在日常生活中应如何与人相处。指导幼儿学习先分析问题，然后再选择适宜的处理方法。活动目的1.教育幼儿在日常生活中应如何与人相处。2.教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。活动重难点重点：教育幼儿在日常生活中应如何与人相处。难点：学习初步简单的分析问题，教育幼儿选择一种处理问题的较好的方式方法。活动准备看录像活动经过(一)导入组织幼儿看一段录像。两个小朋友在玩一盒玩具，玩着玩着，他们同时发现了一件新玩具。为此吵了起来，后来又动手互相打对方。(二)展开1.引导幼儿分析解决问题。1)老师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。老师：录像看完了，我请小朋友讲讲，这两个小朋友做得好不好，为什么。2)帮助幼儿分析问题。老师：他们两个不对。他们相互争、抢、打，只会浪费时间，结果他们谁玩到新玩具了(谁都没有玩到)谁都玩不到新玩具，大家还都不高兴，那么中二班的小朋友，谁能帮他们想个好办法老师请幼儿动脑筋、想办法，讲出本人的看法。老师小结：幼儿园里这种经常发生，解决的办法：a小朋友要互相辞让，可以以一起玩。教案来自：屈;教师教;案网.b能够商量，互相轮流玩。c能够利用石头、剪子、布的游戏轮换着玩。2.组织幼儿再看一遍录像，引出新问题。老师：请小朋友接着看录像，他们两个又发生了什么事儿录像内容：户外游戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他赶紧讲：对不起。被撞的小朋友不原谅他，动手又打了他一下。1)看了录像，请幼儿判定：谁做的队，谁做的不对并请幼儿讲出本人的理由。2)老师教幼儿学习分析：假如别人打了你一下，你要看他是不是有意的，假如他是无意碰到你，又向你道歉，应该原谅他，讲：没关系。3.老师提出一个新问题，请幼儿考虑：你站在那儿玩，别人跑过来成心打你一下，你怎么办老师帮助幼儿分析：1)他为什么打你是不是阻碍了别人是不是别人和你逗着玩2)他打疼你了吗疼讲明了什么不疼讲明了什么3)他打疼了你，你怎么做4)他总是那么做，你怎么办老师启发幼儿回答：a告诉教师，请教师解决。B学会躲闪。C给他以有力的回击，保护本人。(三)结束在日常生活中，小朋友要团结友爱、互相帮助，不允许其父别的小朋友。当别人打了你，你要了解清楚是为什么，然后再选择适宜的好的解决办法。活动延伸组织幼儿听故事。活动反思到了中班以后，孩子们自己意识在不断加强，但他们自己保护意识淡薄，对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自己保护意识和行为。10中班社会详案教案（绝妙小世界）含反思设计思路：当小孩到这世界，出于自个儿生存与进一步提高的需要，经常在试着融入社会，他们通过教学与大人或小伙伴接触相处，渐渐地接受与内化社会制度、品德原则及行为方法，渐渐使自个儿从一個生物意义上的自然人变为为社会人。按照孩子社会化进程特征，本幼儿园在构建社会领域课程里，留意培育吻合将来社会要求的完好无损人才，在目的与内容选取上，总体地反映社会要求与社会情况，深化浅出地启发孩子熟识、清楚自个儿所处的社会，包含家庭、故土、国家乃到世界;清楚并懂得处理自个儿与社会、别人间的关系，进而产生其亲社会感情。在组织形式上，踊跃彩种种五彩缤纷的游戏方法，由于游戏本身即是孩子清楚社会与参加假期实习的有效方法，这详细地显如今孩子游戏的内容、形式与规定里。在游戏中孩子能心情快乐、本人独立地教学、能踊跃反映接触的东西，现实日常生活内的要求，以身作则效仿大人的教学小伙伴相互游戏中懂得如何分工与适宜团体日常生活，从中实践了轮换、礼让、一同共享、合作等行为制度，较佳地累积了生活阅历，为孩子日后变成社会合格成员打好前提，从面推动其社会性进一步提高。下方详细推荐本幼儿园组织大型社会性游戏教学绝妙小世界的设计。该教学是在孩子已然对故土、中华民族及世界些许国家有了粗浅的认知的前提上开展，目的在于让孩子置身于生动有趣活泼的场景里，体会与种种皮肤颜色的人种友善往来的幸福友情，并懂得相互清楚、协作、服从规定等较佳行为制度。通过初步接触国公民教育，让孩子扩展眼界，提高积极探究欲望，产生产生清楚与关爱我们的世界，令他们自幼便有初步的全球观念。教学目的：1。在游戏中进而了解不一样国家、民族的不一样文化、生活方式与习惯，懂行应当互相尊重、和谐相处，初步产生热爱世界、热伴侣类的感情。2。懂得与小伙伴相互商议、一同共享、礼让、协作等基本相处技巧，并得到对应心底体会。教学准备：充实孩子些许与游戏内容有关的感性经历;老师跟幼儿一致创立好所负责的游戏场所与教学材料。教学经过：(一)每个班孩子自个儿商议所创办设立主题的角色分派，按自个儿意愿打扮成不一样的人种的社会角色。例如金发的小女孩子、黑人父亲等，小伙伴间可互相协助化装、打扮。(二)幼儿园小班三位老师以导游的角色，分管班内三个游玩团，手拿透支卡，坐游玩车到各个游玩点旅游。幼儿园大班与幼儿园中班可自由组合成XX一家里的亲人的关系去旅游。例如饰演祖父祖母可一致去找个小孙女。(三)各游戏主题的内容与指导。1。世界餐厅(1)日式料理根本目的：在游戏中初步了解、清楚日本有意思的膳食方法，学习礼貌相处技能。预备：练习几位日式料理的服务生(由孩子饰演)，并学讲几句简易日本礼貌用语：你好!欢迎光临等;自制日本膳食品：海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米糕等代替物;老师跟幼儿一致安排日式料理店：用印有小木板纹理的塑料胶纸铺在地面，并隔成一個個小厢房，厢房内放置小木板桌面，以便客户能跪坐吃饭。屈,教师.教案,网出,处!要点指导：老师以餐厅领班角色参加游戏，叮嘱身穿与服脚着木履的服务生用自个儿已经有了解经历与联想，学习以日本礼仪向客户给予服务。例如：站在日式料理门前迎候客户，当客户到来时，用日语慰问、弯腰鞠躬，并引入入厢内在厅内可播放樱花乐曲，服务生可不管什么时候跳日本舞为客户助兴，客户可以即兴换上木履跳日本舞等服务项目。启发客户吃饭时，按照已经具备的经历效仿日本人的膳食习性。例如客户忘却或不明白天式料理的膳食方法，领班或者服务生可不管什么时候予以叮嘱与协助。(2)潮汕风味馆根本目的：提高清楚潮汕特色食品的特征，会自制潮汕特色食品2至3种，学习彬彬有礼地招待客人的技能。预备：给予种种米果印、面团、竹叶、湿杂志团等半成品教学材料;红桃米果、水晶球、粽等种种风味特色食品的代替物数个;种种盘碟、汤匙、筷子等潮汕吃饭的用具与炊具玩具几套;厨师与服务生的服装。要点指导：启发厨师按照客户口味，运用半成品教学材料制作种种潮汕特色食品。例如幼儿老师以客户的角色向厨师提出于己要吃啥口味的粽球，让厨师用竹叶包馅肉(湿杂志碎)，并多放些其余虾米或者鸡蛋的配料等情节，使厨师明白应该以服务客户为主，让客户吃得满意才有生产做的道理。启发服务生用已经有潮汕风俗服务方法的经历接待客户。例如可适宜的时间为客户冲上潮汕工夫茶;或者播放潮剧、潮乐，并效仿潮人乐手摇头脑演奏以招揽生意;幼儿老师亦能客户角色向风味馆预订特色食品，启发服务生创办设立送贷上门等服务项目。世界餐厅除进行日式料理、潮汕风味馆的主题外，还与此同时进行了麦当劳餐厅、我国烹调等主题(详细教学内容可按照孩子实际需要而定)。2。世界风俗村村内设有我国与西欧风俗村，区内有各具特点的节目游戏。(1)狂欢节根本目的：体会西方狂欢节的快乐场面，痛痛快快感受狂欢的快乐。预备：各式假面具：王子、公主、巫婆、精灵、小丑等。要点指导：当游客投币后，可自选喜欢的面具带上，接着播放狂欢舞痛痛快快狂舞。老师以游客的角色戴上假面具与别的游客一块儿手舞足蹈，有时候能做些许诙谐的动作来调动狂欢舞曲痛痛快快狂的气氛，以此带动其余游客，并启发他们尽可能与愈加多的游客互换舞伴、面具，扩大相处范围。(2)过年根本目的：进而清楚我国最浩大的传统佳节的风俗，体会其快乐、祥与的气氛。预备：女工作人员头扎红头绳，身穿如意衫，男工作人员：头戴留着辫子的乡绅帽面团、色纸、红纸袋等数个;舞狮头二个;录音机二台。要点指导：当游客投币后，工作人员向客户恭祝新春愉快，产切送纪念品及礼品。幼儿老师以游客的角色启发其余游客风面时互相恭喜，例如新的一年好、身体健康、学习提高等等，并互送新的一年礼品;可以按意愿去看舞狮表演、随鼓点舞动狮头;或者去关剪贴对联、窗花，或者去介入包饺子、;才汤圆，或者去玩放爆竹游戏等教学内容。(3)ChristmasDay根本目的：了解西方最隆重的节假日，并体会由于这样而带来的快乐。预备：打扮圣诞树;ChristmasDay长辈一名(孩子饰演);假如干小礼物放于大袋里。要点指导：当游客投币后，可与其余游客一块儿围攻着圣诞树唱K、跳舞，圣诞长辈向游客散发礼品，孩子还可按照自个儿的经历制作礼品、贺卡或请圣诞长辈把自个儿制作的礼品赠送给所喜欢的人;或者打扮、安排圣诞树等。(4)泼水节(首要效仿云南较少数量民族的民间教学泼水节，水由泡泡碎替代，具身体内容从略)。3。世界景色摄影楼(把世界各个地方的名胜古迹与孩子玩开照相馆游戏相融合，详细教学内容从略)。4。环球Bank根本目的：为介入各游戏点给予流通服务。预备：制作借记卡的代替物;有储蓄、取款等窗口标识，很多塑料花片。要点指导：工作人员会按客户所持的借记卡面额况换成零星的钢镚，以便使客户能参加游戏。叮嘱老外取款物续时，使用英文Hello与人招待，我国人则用一般语你好等礼貌用语。5。交通单位根本目的：使各游戏间获得自然联络，学习服从交通规定。预备：用大纸板箱制作成大型的汽车、出租车等交通工具;交通警察衣衫、帽子2套;设定交通信号灯牌与候车站。要点指导：幼儿老师以交通警察大队长角色查验驾驶员是不是按交通规定行进，并明晰明了各个游戏点的道路，热情招待乘客。(四)游戏自然完结，老师跟幼儿一致点评。教学反思：(一)通过游戏推动孩子社会性进一步提高社会性指的是人在开拓成自己观念、开展社会相处、内化社会制度、开展自控及开展其余社会教学所表现的心理特点。由于孩子在游戏中自由打扮自个儿所喜欢的人种、社会角色，因而他们在饰演经过内一直看起来非常自信、独立性强，特别有创造性。他们由于受自个儿喜欢的角色行为支配，在游戏中懂得与小伙伴协作、协作、一同共享、相互尊重较佳社会行为制度。例如有个客户走入日本餐厅后，不脱鞋子就坐有小木板上吃饭，服务生立即予以叮嘱：先生，这就是日本餐厅，应把鞋子放到厢外头。饰演客户的也非常愿意纠正，连讲：抱歉，我忘了。他们有游戏中已然懂得尊重其它人习惯，服从游戏玩法，明白不能够肆无忌惮、由着脾气，懂得了自控。总而言之，在游戏里，他们能以礼相待、相互尊重，自信也随之提高，在此较佳的气氛里大伙儿也愿意按游戏玩法办事，该投币的投币，该排队的排队，已能初步显现出与自个儿所饰演的角色相吻合的举动制度。(二)体会世界五彩缤纷文化日常生活，产生了世界人们一家亲的幸福感情。实践是人产生感情的前提，在整个游戏中孩子一直在充满世界公民、世界餐厅、世界风俗村的环境刺激下，与不一样皮肤颜色，不一样种族的人形影不离，友善往来，亲如姊妹与兄弟地一块儿尝试种种有意思的吃饭方法，一块儿嬉闹种种民俗游戏，一致体会世界日常生活文化的多样性，在他们的心里一丁点没蔑视、抗争与恶意的成分，在此幸福、亲切体贴的世界气氛里体会到人们日常生活的绮丽多姿及和谐相处的感情陶冶，世界在他们稚嫩的内心已然是人们的大伙儿庭，他们长大以后将会更爱惜、热爱这人类的世界。11中班英语活动教案（Cryandlaugh）Cryandlaugh(中班)一,目的：1.温习单词:red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌（cryandlaugh）2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的英勇的品质。二,准备：1.磁带两盘;2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景(树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸);3.与幼儿教师人数相等的凳子围在花园旁边。三,经过：(一)、开场部分：1.师生问好：Nicetoseeyou!Boysandgirls.Nicetoseeyou!MissYu.2.Now,wellgotoagarden,AreyoureadyLetsgo!伴着音乐（Ifyouarehappy）边走边做动作进场地。(二)、基本部分：幼儿一进入场地就有（鸟语花香）的音乐伴着(渐小)。师：Howbeautifulgarden!闻闻并做出很香感觉的表情。Oh,verygood!边讲边围着花园坐下来。引导幼儿伴着教师欣赏花园的动作坐下来。师：Whatcolorareflowersinthegarden(from:banzhuren)幼：red、blue、yellow、green。师：Doyouliketheflowers幼：Yes,(Ido)1.磁带里传哭声师：Listen!什么声音(哭声)教师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。反复带读，幼儿边学发音边模拟动作。师：whoiscrying想一想找一找(树)师：why!为什么(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们悲伤的哭了。)师：怎么办幼：把他们轻轻扶起来。(别再弄疼他们)师：Followme!Cry,cry.Dontcry.边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。(配班教师马上偷偷给树换上笑脸)依次扶起四棵小树。2,磁带中传来笑声师：Listen!什么声音(笑声)师：Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。反复带读，幼儿边念边做笑的神态。师：谁在笑(树)师：Why为什么幼：小树们被我们扶起来了，身上不疼了，非常高兴，也非常喜欢我们，正对着我们笑呢师：Verygood!大家一起鼓掌。3.如今花园更美了，今后我们应如何对待花草、树、木呢应爱护他，千万不要损害他们。瞧，他们笑得多漂亮!Laugh、laugh，beautifullaugh!边表扬树的笑容，边念。对着每棵树念一遍。4,讲讲是cry，还是laugh好看，(laugh)那么今后要少哭，尽量不哭，多笑，做一个坚强的孩子。Now,Letsplayagame!（CryandLaugh!）四、结束部分：多美的花园，有树、有花、有草可昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树，我们到别的地方去看看，(伴音乐离开，到户外延伸，自由活动)12中班英文教案（MERRYCHRISTMASEVE）MERRYCHRISTMASEVE(快乐的圣诞前夕)活动目的：1、感受圣诞节的欢乐气氛2、展示本学期教学成果3、和家长共同共享节日的快乐活动准备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。活动经过：1、英文歌曲（WEWISHYOU）开场部分，播放背景音乐，LISA和LINDA与幼儿一起唱歌曲，做动作。LINDA站在开关的旁边，歌曲将要结束时悄悄熄灯。2、有奖竞答AILEEN打扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，教案出自：*教案网从箱子的大嘴巴里掏出礼物(本学期教具或字卡)，有奖竞答，展示本学期教学成果。3、音乐舞蹈（JINGLEBELL）老师与家长、幼儿一起唱歌曲（JINGLEBELL）4、亲子游戏手足同行泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者给予奖励。5、韵律活动快乐的罗嗦钢琴伴奏，配以彝族舞曲6、亲子游戏端乒乓球以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者给予奖励。7、打击乐土耳其进行曲打击乐欣赏，老师指挥，儿童伴奏。8、结束活动，歌曲（HAPPYNEWYEAR）大家互拜新年，相互问候，唱歌曲问候，结束活动。12篇五大领域教案中班这篇文章共39413字。（小班科学教案（可爱的熊猫）两篇）：小班科学教案（可爱的熊猫）两篇适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解熊猫与人们之间的关系，了解熊猫的外形特征和生活习性，快来看看幼儿园小班科学（可爱的熊猫）两篇教案吧。（中班公开课语言教案（老豆儿过生日）2篇含反思）：中班公开课语言教案（老豆儿过生日）2篇含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿帮助幼儿认识各种豆子并分类，了解豆子的不同用途，知道豆子营养丰富，引发幼儿倾听故事，理解故事的内容，培养幼儿大胆地沟通，发表本人的想法，快来看看幼儿园中班公开课语言（老豆儿过生日）2篇含反思教案吧。