中班体育游戏教案6篇 .docx

中班体育游戏教案6篇（中班体育游戏教案6篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班游戏优秀教案（跳房子）含反思体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿介入体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，加强幼儿体质，减少生病的几率。玩法：跳房玩法多样。一般先在地上划一田字形的房，在田字一端或几端划一半圆形(俗称馍馍头)。游戏时，把瓦儿(砖块、瓦块、石块等均可)掷于馍馍头内，玩者单脚跳入，并将瓦儿踢入下一格，依次转下一圈即可将瓦儿掷于第二格内，如此类推，跳完一圈便可占房一间。跳至本人的房内可双脚落地，别人则须跨过该房。玩时，不能另一脚落地、不能压杠(瓦儿压在划线上)、也不能踩杠(脚踩在划线上)，否则都算犯规，犯规者出局等待下一轮。;*教师教案网;最后，谁占的房多谁为胜者。活动目的：1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。2、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备：沙包一个、用粉笔在地上画图形。活动反思：幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，特别感兴趣。幼儿由于本身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡把握较差，在单腿跳中不能控制好本人的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，老师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的经过中，老师也在一旁进行保护行进。在反复屡次的游戏后，孩子对平衡能力把握自若时，再加大难度，以到达游戏的要求.2中班体育游戏优秀教案（狼来了）含反思活动目的：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部气力。2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。活动经过：1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)2、基本动作：游戏（狼来了）师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地受骗家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。幼儿在音乐伴奏下练习两次。3、游戏：小兔搬家师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。讨论：如何把这么多的东西都搬走引出夹物跳。(1)造新家兔妈妈介绍道路，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。(2)搬家(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿道路搬家。老师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。4、整理活动：师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!文.章出自屈a教师教.案网(幼儿做高兴状：耶!)真累呀，让我们放松一下吧!(相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)天快黑了，妈妈给你们讲个（小兔搬家）的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)教学反思：通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深入的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。3中班体育游戏优秀教案（温习小青蛙捉害虫）含反思活动目的：1、乐于介入游戏，在游戏中加强自自信心。2、灵敏的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行游戏，并遵守游戏规则。活动经历：练习双脚立定跳远(距离不少于40厘米)活动准备：小青蛙头饰若干活动经过：半数以上幼儿带头饰当青蛙，站在家中，其余幼儿当小虫，站在稻田(画一个圈)里。*教师.教.案网出处游戏开场，小虫在田里跳来跳去，小青蛙在家中边跳边讲儿歌：小青蛙，呱呱呱，捉害虫，本领大。念完儿歌双脚立定跳过小沟，去捉害虫，小虫被捉完，游戏结束，互换角色。活动反思：基本经过我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙如何跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的经过中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛到达了*。整个活动比拟符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。4中班体育游戏优秀教案（教学活动板凳游戏）含反思设计意图：随着当代家庭生活水平的不断提高，各种时髦玩具(价格高、科技含量高、对幼儿教育意义与发展功能不高)占据了幼儿有限的游戏空间。其实，生活中的很多普通用具都富有潜在的教育功能。板凳游戏能够锻炼幼儿英勇的品质、培养擅长与人合作、交往的习惯，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。活动目的：1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。材料与环境准备：1、幼儿人手一把塑料椅凳(四条腿，无靠背)2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。3、进行曲音乐、动物模拟操音乐。4、活动得到本班其他配班教师的支持。活动经过实录：引题部分1、幼儿右手抱椅凳听（进行曲）的音乐入室。行进中自然成体操队形。2、组织幼儿温习小动物模拟操。师：小动物模拟操小朋友还记得吗幼：记得。幼：教师，我想站在小板凳上做动物模拟操!幼：噢，我也想。师：大家觉得他的主意怎么样幼：噢，能够站在凳子上了，太好了师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意把握好平衡。要是掉下来了怎么办呢幼：能够再站上来。幼：不能太紧张要不也会掉下来的幼：一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。(老师倾听、微笑、默许)师：我们一起听着音乐来做操吧，动作能够稍轻一点。(幼儿听音乐做模拟操一遍)师：刚刚我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感觉幼：我很高兴的!幼：我觉得本人又长大了。幼：感觉腿有点酸酸的。幼：开场有一点点的害怕，后来不害怕了。幼：我觉得本人比以前高了基本部分1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。师：刚刚小朋友在板凳上做操了。其实还有很多能够和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉教师和小朋友。幼：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。幼：我让小凳子当我的小舞台。幼：我绕着小凳子转圈玩。幼：我能够从小凳子的这边跳到那边去。幼：我的手从小凳子的下边渐渐过就像火车钻山洞。幼：我把小椅凳放到头上练习平衡。幼：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样师：小朋友们玩的太好了，以后发现还有别的新玩法也要记得和教师、小朋友们一起共享。2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。(1)穿过森林。幼儿排一队在间隔1米的树林(椅凳做树)里沿S形道路穿梭。(2)过段桥。幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。幼：教师我不敢走。师：没关系，英勇一点，看看别人是如何走的。来，我们一起走过去。(3)乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。师：爬的时候感觉一下，如何才能爬的又快又稳。幼：身体要收拢，要不就会掉下来。幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快(4)小伞兵。(幼儿练习从50-100公分的高度往下跳。)师：我们如何让我们的小凳子变的高一点呢幼：能够把凳子插起来，就渐渐变高了。幼：我们来试一试。幼：好。大家快搬椅子过来。师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗幼：好的。(老师帮助幼儿从50公分的高度跳到体育垫上)师：我们的小伞兵还能够从更高的地方往下跳吗幼：好。幼：教师我们想试一试。师：那我们动手把跳伞台加高吧。(幼儿从80公分高度和100公分高度跳下)幼：好高呀。幼：感觉今天我也很英勇的幼：呜(哭声)教师我害怕了。师：快过来在这边休息，让其他小朋友跳。结束部分：师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。活动反思：幼儿活动经过中兴趣与积极性。从幼儿活动经过中的表现分析：大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中老师与幼儿的沟通自然轻松。孩子们很喜欢老师在引导语言中用玩这个字眼，听到教师讲要让大家一起来玩，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往常高了很多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。在幼儿提出想站上凳面做操时，老师及时的给予支持和知足，能较好的体现新课程中老师是学生探索道路上的支持者和合作者和游戏的伙伴的观念。基本部分的第一个环节老师引导幼儿和板凳一起游戏，孩子们表现出了较高的创造积极性和创新思维。游戏目的的达成。幼儿通过创造性的游戏以及集体的板凳游戏，较好的锻炼了协调、平衡、跳跃的能力，同时进一步培养了幼儿的合作、适度等待、坚强英勇等品质。出自:屈;老.师教案网同时，站在板凳上做操和从高处往下跳游戏情境也给幼儿创造了体验刺激、挑战自己的好时机。游戏活动中有引发反思的缺乏之处：1、集体游戏穿过森林过断桥以及乌龟爬时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中安排幼儿站一队，是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力，但实践经过中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验。2、老师观察、分析、十分是灵敏处理问题的能力还应该加强。如：发现游戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的游戏就应该及时的调整和避免。3、注意处理好新课程三维目的的整体性、融合性和平衡性。使游戏活动中知识与技能，经过与方法，情感态度与价值观三方面互相联络，自然的融为一体。如：游戏小伞兵中，老师在注重跳跃技能与英勇品质的锻炼时没有充分考虑幼儿的情绪、情感与心理体验，导致个别孩子因惧怕哭泣。这使笔者想到：碰到有难度的活动时，能够引导和允许幼儿自主选择能否尝试，而老师也应该积极鼓励幼儿大胆表达本人的感受，在鼓励幼儿尝试、体验的同时还应努力尊重每一位幼儿在能力与心理机制等方面的差异。4、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如：玩板凳上游戏时，幼儿会担忧从板凳上掉下来摔痛身体;扮演小伞兵从高处跳下时虽有保护垫，但周围的硬地板也会让孩子产生心理恐惧。本次活动若在幼儿园院落的塑胶地板上进行，则更利于营造幼儿安全的活动心理环境，促进幼儿更为投入的活动，更为充分的体验、尝试和探索。5中班体育游戏优秀教案（英勇的消防队员）含反思一、设计意图为了克制幼儿过去单一地、机械地模拟老师动作进行练习的传统的教学方法，因而创设情景游戏，幼儿以角色身份介入游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会本人探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。二、目的与任务1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育;三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。四、游戏玩法1、角色分配：老师消防队长幼儿消防员2、某消防训练基地，消防员正在进行训练，文章.出自*老.师教.案网.忽然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过剧烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。3、规则：A、严格根据游戏道路进行游戏;B、注意安全。教学反思：由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。6中班体育游戏优秀教案（我和凳子做游戏）含反思活动意图:椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，天天他们都与小椅子亲密接触。在平常，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。活动目的：1、通过与凳子玩游戏，发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。2、能从高20-30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。活动准备：凳子每人一张、垫子一张活动经过：一、准备活动1、老师带领幼儿每人拿一张凳子进入场地，凳子放在指定位置。2、幼儿跟老师一起做热身运动。来.源*教师教.案网，(绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作，练习平衡能力等)。二、探索凳子的玩法1、幼儿每人一张小凳子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，能够合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。(老师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。)2、集中，讲讲你是怎么玩的3、选取幼儿展示的几种玩法，一起玩。4、重点学习从高处往下跳动作：(1)老师示范讲解动作要领：(双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地)站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。(2)幼儿练习，从低、中、高逐步增加难度跳，老师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。三、游戏：过独木桥加高台跳水排成一队，依次用凳子搭成小桥来练习走平衡，发展了幼儿身体的平衡能力，在最后一张凳子上以高台跳水的动作下地。再此基础上增加跳台的高度，让幼儿尝试跳。四、放松活动及延伸请小朋友一起依次给腿、膝盖、脚、手等推拿放松下。并请幼儿下课后在注意安全的前提下，想想我们的凳子椅子还能够怎么玩游戏。课后反思：本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过凳子的不同形式，不同难度循序渐进到达本节课的目的。在课的构造设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地介入到活动中。由于椅子、凳子都是幼儿所本人熟悉，但凳子平常都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿介入积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，渐渐过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再发展到凳子上的平衡以及比拟难的从高处往下跳等。流程明晰简洁。在课程资源开发上，给幼儿一个开放性的学习环境，因材施教，通过基本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等，从易到难，让幼儿一步一步克制各种挑战，体验成功的快乐。也基本到达预定的教学目的。我以为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的时机，没有太多限制幼儿，活动设计构造比拟合理，基本到达预定的教学目的。缺乏之处是缺乏老师更大的灵敏性、对跳的示范动作不够细致。活动反思：整个活动中，孩子们兴趣盎然，充分感遭到了体育游戏活动的乐趣，并在不知不觉中提高了平衡能力，动作的协调能力，而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣，也给了我很多的启示。中班体育游戏教案6篇这篇文章共18655字。（大班优秀教案（世界气象日）三篇）：大班优秀教案（世界气象日）三篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解天气预报的制作经过，认识简单的天气符号，学习记录天气，了解世界气象日的意义，了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望，快来看看幼儿园世界气象日教案吧。（中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思）：中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识有电危险的标志，通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生，快来看看幼儿园中班安全（会咬人的电）两篇含反思教案吧。