幼儿园小班科学教案活动（小汽车）含反思 .docx

幼儿园小班科学教案活动（小汽车）含反思小班科学教案活动（小汽车）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿探索小汽车各种各样的玩法，认识小汽车的外形特征，学习与小朋友友好地玩游戏，快来看看幼儿园小班科学活动（小汽车）含反思教案吧。活动目的：1.认识小汽车的外形特征。2.探索小汽车各种各样的玩法。3.学习与小朋友友好地玩游戏。4.引导幼儿用本人的语言描绘汽车的主要特征和用处，培养科学探究的精神。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.玩具小汽车若干，小汽车图片若干。2.彩色笔、颜料、颜色盘、白纸若干。活动经过：1.导入新课，观赏小汽车：引导幼儿认识小汽车的外形特征。提问;小汽车是什么样子的?它什么地方漂亮?2.谈话活动：你们玩过哪些小汽车?你们又是如何玩的呢?(让孩子大胆举手，老师提问，引导幼儿描绘本人熟悉的汽车的名称以及特征、用处。)3.探索活动：教师拿出各种各样的小汽车，(木头做的电动的、手推的、遥控的、声控的)让幼儿探索小汽车的不同玩法。4.在老师的引导下，将玩具车在颜料盘里蘸上色彩，在白纸上滚动，车轮就会留下道道印痕，组成一幅五彩的图画。5.用各种大小不一的几何图形，拼成外形不同的小汽车，并与同伴互相沟通，本人拼的是什么汽车，是如何拼的。6.游戏（开汽车）(要让幼儿做开汽车的动作，听着音乐结束活动)活动延伸：在区域中，让孩子们玩各种各样不同用处的汽车，教育幼儿在乘车时要注意安全。活动反思：本次活动的题材比拟符合小班幼儿的年龄特点，活动中大多数孩子兴趣浓，尤其是男孩探索的欲望很强。只要三五名幼儿介入不够积极，原因有两个。1.他们今天入园时情绪不太好，整个教学经过这几个孩子都很沉闷;2.有个别孩子能力较弱，在活动中我忽视了对他们的引导与关注。就是在第四个环节，用颜料印车印时，孩子们有些乱，弄的四处都是颜料，以后需改改。小百科：汽车，即本身具有动力得以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机动行驶之车辆。广义来讲，具有四轮行驶的车辆，普遍多称为汽车。