幼儿园大班教案（留不住的时间）含反思 .docx

幼儿园大班教案（留不住的时间）含反思大班教案（留不住的时间）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过联想和回忆的方式来解释抽象的概念，给幼儿宽松的气氛，让他们大胆地表述本人的想法，会通过同伴的讲述获得相关的联想，快来看看幼儿园大班（留不住的时间）含反思教案吧。活动目的：1、给幼儿宽松的气氛，让他们大胆地表述本人的想法。2、通过联想和回忆的方式来解释抽象的概念。3、会通过同伴的讲述获得相关的联想。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望，知道时间是留不住的。5、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：场地。纸笔。活动实录：钟表是时间，它上面有长的、短的指针。还有铃声回叫我们早早的起床。电子表、手表上面有时间数字，我觉得那些数字就是时间。一个小时，半个小时，一天，两天是时间。在神州五号上天的时候，有个叔叔在数：5、4、3、2、1、发射。烤箱上面有计时的时间，还有我们隔壁荔园小学的楼的墙上有给小学生看的。电饭锅、冰箱上有时间。我和妈妈七点半去看电影，看完的时间是快十点钟了。我看书的时候，时间也会过去的。我从小长到大，也是时间。电视里的叔叔、阿姨会预报时间。晚上睡觉，早晨一起来，时间就过去了，天也亮了，就变成早上了。我原来是长长的头发，进了理发店，把头发剪了，时间也会过去的。星期六一过就到星期天的。跑步、吃饭睡觉、坐飞机、做火车时间都会过去的。教育反思：我们进行了三组谈话，谈话内容截然不同，结果并让老师瞠目结舌，第一组以为钟表、时针、秒针等详细测量时间的工具是时间，个别幼儿还提及到倒计时；第二组以为时间与身边很多的事情相联络；第三组谈话主要以为时间过去就回不来了，其实就是讲出了时间的特性。个别幼儿会通过联想的方式举例讲明时间的概念。这是大人无论怎样也想不到的。三组内容的大致类似，讲明幼儿的思维方式还是会受同伴见影响的，同时，也会从同伴之间的谈话内容中获得相关联想。小百科：时间是人类用以描绘物质运动经过或事件发生经过的一个参数，确定时间，是靠不受外界影响的物质周期变化的规律。