幼儿园小班科学活动（不一样的感觉）公开课视频PPT课件教案反思音乐 .docx

幼儿园小班科学活动（不一样的感觉）公开课视频PPT课件教案反思音乐素材介绍：19分钟教学视频+PPT课件+教案+反思+音乐。小班科学活动（不一样的感觉）教学设计活动目的：1.知道用手触摸是感悟物体的一种方法，喜欢用手尝试不同质感的物体。2.能用语言表达对不同物体的触觉感受。活动准备：海绵垫、地板、石头、海绵、白纸、砂纸、玩具(毛绒类、刺刺球、硬贝壳类)、凉水、热水(不要太烫)若干、红色、黄色、篮色的口袋若干、课件活动经过：一、以蜗牛寻宝的情景导入活动，引起幼儿介入活动的兴趣。引导幼儿爬过地板路和海绵路并提问：爬过的小路有什么感觉?怎么感觉出来的?小结：手和膝盖都能感觉物体的硬和软，当看见一个东西不知道它是硬还是软时，能够用身体的很多部位感觉出来，但是最方便的是用手摸一摸。二、进行蜗牛寻宝游戏，引导幼儿在触摸中感悟物体特征并能用语言进行表述。 (一)播放红色宝袋录音，进行第一次寻宝游戏。提问：红色宝袋里是什么宝贝?摸起来什么感觉?小结：按不动，捏不动的东西是硬的(石头)，能捏动并能够拧几个圈的是软的(海绵)。 (二)播放蓝色宝袋录音，进行第二次寻宝游戏提问：篮色宝袋的宝贝摸起来什么感觉?小结：A4纸摸起来滑滑得，能够讲光滑砂纸纸摸起来不太舒适，能够讲很粗糙。 (三)播放黄色宝袋录音，进行第三次寻宝游戏提问：篮色宝袋的宝贝摸起来什么感觉?。小结：手不仅能摸出硬的、软的东西，粗糙的、光滑的东西还能摸出冷的、热的东西，小手真能干。三、自主选择玩具，共享表达触摸玩具的感受，并引导幼儿学会保护本人。1.提问：谁来共享你的玩具摸起来的感觉?2.提问：所有的物品都能用手去摸吗?什么东西不能够?小结：电源插座、开水、旋转的电风扇、火、锋利的刀子等不能够用手去摸，要学会保护本人。结束部分：蜗牛宝宝们寻到了这么多的宝贝，一起把宝筐带回去和伙伴们共享找到的宝贝吧!这是幼儿园小班科学活动（不一样的感觉）公开课视频PPT课件教案反思音乐，素材介绍：19分钟教学视频+PPT课件+教案+反思+音乐。活动准备：海绵垫、地板、石头、海绵、白纸、砂纸、玩具(毛绒类、刺刺球、硬贝壳类)、凉水、热水(不要太烫)若干、红色、黄色、篮色的口袋若干、课件。适用于不一样的感觉相关的教学实践，所属栏目小班公开课。