中班主题教案（煎荷包蛋）含反思 .docx

中班主题教案（煎荷包蛋）含反思中班主题教案（煎荷包蛋）含反思适用中班的主题教学活动当中，让幼儿会用打击乐器演奏乐曲，稳固节拍型xx|xo|，熟悉乐曲旋律，会用身体动作和语言节拍表现音乐，体验同伴间合作的快乐，快来看看幼儿园中班主题（煎荷包蛋）含反思教案吧。活动目的：1、熟悉乐曲旋律，会用身体动作和语言节拍表现音乐。2、会用打击乐器演奏乐曲，稳固节拍型xx|xo|、3、体验同伴间合作的快乐。4、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动准备：1、在家观察成人煎荷包蛋的经过。2、碰铃、铃鼓、响板若干。3、（煎荷包蛋）乐曲碟，乐曲图谱。活动经过：一、开场部分：.1、回忆已有生活经历尝试模拟成人煎荷包蛋的动作。小朋友都喜欢吃荷包蛋吗看过妈妈煎荷包蛋吗妈妈是怎么做的煎荷包蛋的时候你都看到了什么启发幼儿清楚的表述，并用动作模拟。在幼儿讲述的基础上，老师确定一种动作，(教案出自：*教案网)如：单手五指并拢，作手心手背的动作表示煎蛋，手腕向上抖动表示冒香气。二、基本部分：1、幼儿欣赏第一遍音乐熟悉乐曲旋律。有个小朋友可喜欢吃煎荷包蛋了。我们仔细听听他是如何煎蛋的歌曲里唱了什么他是如何煎蛋的群策群力：2、幼儿欣赏第二遍音乐进一步熟悉旋律。咱们小朋友也来试试煎蛋好吗(幼儿和教师一起随音乐做煎蛋的动作，)3、出示图谱进一步理解图谱含义，学习节拍型。(1)引导幼儿尝试看着图谱拍着手念出语言节拍。小朋友，伸出小手来，我们一起来煎蛋啰!(注意速度略微慢一点。)教师领着念、孩子集体念(2)根据图谱提示，幼儿分组反复进行节拍练习。小朋友，我们一起用动作来表演一下。(教师哼唱的速度由慢到快)4、幼儿选择打击乐器，尝试着演奏(1)老师担任指挥，幼儿随着教师的哼唱，慢速地完好演奏乐曲。(2)看指挥，听音乐演奏乐曲。三、结束部分：小朋友今天学了一个新本领，会煎蛋了，而且还会表演煎蛋，大家一起表演的非常棒!给本人掌声!咱们可要做个不挑食，爱吃蛋的宝贝哦四、活动延伸1、回家后注意采集、观察蛋的多种做法，如：蛋花汤、荷包蛋、蛋羹等。了解蛋的营养价值。教学反思：中班的小朋友，这个年龄段的幼儿对音乐有着浓厚的兴趣，喜欢听。喜欢随音乐尽情的动起来，有一定的音乐表现欲望。好动，游戏又是幼儿的天性，怎样让幼儿在聆听感悟了音乐的基础上，用本人的肢体语言去充分表现音乐，感悟音乐的不同变化，进而去真正感遭到音乐富于孩子的动感美呢？于是，我设计了这次音乐欣赏活动。这也为我班的孩子们所喜欢与欢迎。小百科：荷包蛋，是一种常见的家常菜。制作方法主要有两种，煎和煮。煎蛋又分单面煎和双面煎两种，单面煎出的荷包蛋较为嫩滑，而双面煎出来的荷包蛋则为香脆为主。荷包蛋因其做法简单，造型美观，加上鸡蛋营养丰富，因此成为特别受欢迎的家常美食。