幼儿园中班教案（小动物开店）含反思 .docx

幼儿园中班教案（小动物开店）含反思 中班教案（小动物开店）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习合作创编故事，体验合作的乐趣，引导幼儿根据动物的特征展开合理想象，并能在同伴面前大胆讲述，愿意分角色表演简单的故事情节，快来看看幼儿园中班（小动物开店）含反思教案吧。 活动目的： 1、引导幼儿根据动物的特征展开合理想象，并能在同伴面前大胆讲述。2、鼓励幼儿学习合作创编故事，体验合作的乐趣。3、愿意分角色表演简单的故事情节。4、大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。活动准备：1、大图片乌龟、袋鼠、大象、河马各一2、小图片若干分散在后面桌子上活动经过：1、谈话导入课题。小朋友，今天我们班来了几位动物客人，你们想不想知道它们是谁呢？逐一出示四个动物，请幼儿讲出它们的名字。这些小动物碰到了一个难题，它们都想在森林里开一家小店，可是不知道开什么店好，听讲我们班的小朋友最会动脑筋，最喜欢帮助别人，所以想请你们帮帮助，给它们想个好办法，你们愿意帮助它们吗？2、幼儿自由讲述。如今就请小朋友来讲一讲，它们开什么店好？并且要讲出你的理由。在幼儿回答的经过中，引导孩子完善前一个孩子的回答，把话讲得更好。小结：小朋友真会动脑筋，帮小动物想了这么多好办法，小动物们真高兴。3、教师讲故事（开店）。刚刚，教师也帮它们想了几个好办法，还把这些办法连起来编成了一个故事，你们想不想听听教师的主意？教师完好讲述故事。4、迁移讲述经历，为别的小动物想办法。这四个小动物高高兴兴地在森林里开了店。别的小动物着急了，它们也想开店呢，瞧！它们都来了，快请小朋友到后面桌子上去找一个动物朋友，然后回到椅子上，四个小朋友一起讨论讨论，也帮它们想个好办法。幼儿每人拿一个小动物图片，小组讨论，老师观察指导。请小朋友上来讲述本人的想法。5、合作创编。请四个小朋友上来把他们想的办法连起来，编成一个新的故事。老师讲述开始和结尾，创编一次。小结：刚刚我们一起讲的故事好听吗？下次我们再来学，好不好？如今请你和朋友交换一下手中的图片，去讲给后面的客人教师听。活动反思：今天的活动是建立在幼儿兴趣的基础上的。平常孩子们很喜欢小动物，天天都喜欢捧着动物王国的书看。在活动中，充分发挥幼儿的自主性，让孩子成为活动的主人，请他们为动物们出主意、想办法。活动开场，让他们猜猜森林里会开哪些店，其实这个问题，是让幼儿了解本人生活周围的环境。当孩子们猜出时，就出示相应图片。活动开场就激发了幼儿学习的兴趣。 小百科：动物分类学家根据动物的各种特征形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。