幼儿园中班教案（小伞飞起来） .docx

幼儿园中班教案（小伞飞起来）中班教案（小伞飞起来）适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿大胆介入探索活动，并能用语言表达本人的探索方法，探索、感悟空气流动能使物体飞起来的现象，体验科学游戏的乐趣，培养幼儿对小伞的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园中班（小伞飞起来）教案吧。教育目的：1、探索、感悟空气流动能使物体飞起来的现象，体验科学游戏的乐趣。2、大胆介入探索活动，并能用语言表达本人的探索方法。3、培养幼儿对小伞的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备：1、经历准备：幼儿事先感悟过空气的特征，知道空气无处不在。2、物质准备：小伞娃娃用半圆形纸围合成圆锥体、塑料瓶、吸管、泥工板、扇子等，有关火箭发射的视频。活动经过：1、游戏导入，激发兴趣。引导语：小伞娃娃有一个心愿，她很想飞起来，我们来帮助她吧。讨论：如何能让小伞飞起来呢？2、自由探索：让小伞飞起来。1幼儿自选材料探索：嘴巴吹、吸管吹、泥工板扇、扇子扇2共享沟通：刚刚你用什么办法帮助小伞飞起来？3、比照实验，探索小伞飞起来的原因。1第一次探索：无盖的塑料瓶能不能帮助小伞飞起来？幼儿动手尝试，老师观察幼儿办法。讨论：你是怎么用塑料瓶帮助小伞飞起来的？为什么我们捏瓶子小伞就能飞起来？是什么使小伞飞起来了？2第二次探索：盖上瓶盖后的塑料瓶能不能帮助小伞飞起来？讨论：小伞还能飞起来吗？为什么？3小结：原来是瓶子里充满着空气，不盖瓶盖的时候，我们用力捏瓶子，瓶子里的空气就会跑出来，产生一股风，使瓶口的小伞飞起来；盖子盖紧后，瓶子里的空气跑不出来，所以小伞就飞不起来了。4、观看有关火箭发射的视频，丰富知识经历。引导语：在我们的生活当中，你还知道哪些东西也是借助空气流动使它们飞起来的？活动延伸：区域活动：1科学区：引导幼儿做（小伞飞起来）的实验，初步感悟小伞飞的高度与捏瓶子的力气大小之间的关系。2操作区：引导幼儿根据步骤示意图制作火箭，并比比谁做的火箭飞得高。家园共育：请家长与幼儿共同寻找、采集生活中有关空气流动使物体飞起来的现象与资料。领域整合：结合美术活动（手工制作：美丽的小伞），让幼儿用日历纸或硬纸板自制小伞，装饰小伞。小百科：伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具。中国是世界上最早发明雨伞的国家，伞是中国劳动人民一个重要的创造。当时被人们称之为“簦。上至皇帝出行的黄色罗伞，下至百姓的避雨工具，能够讲伞与人们的生活息息相关。