幼儿园中班数学教学设计：左左和右右反思 .docx

幼儿园中班数学教学设计：左左和右右反思（幼儿园中班数学教学设计：左左和右右反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、以本身为中心区分本人身体的左和右，分清本人的左边和右边。2、发展幼儿的空间方位知觉和判定力。3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。4、愿意介入活动，体验成功后的乐趣。活动准备：红色彩笔若干、教具图片若干张，PPT课件，上课音乐。活动重点、难点：分清本人的左边和右边，发展幼儿的空间方位知觉。活动经过：1、手指点画导入，认识右手。 (1)引出熊出没里的熊大熊二。熊大熊二分不清哪边是左，哪边是右。引导幼儿帮熊大熊二猜猜。 (2)每个幼儿伸出右手，每个小手心画上记号，告诉幼儿画红色记号的这只手是右手，幼儿摇着左手右手，一个个听音乐跟教师做游戏。2、丛林大冒险游戏。 (1)猜桃树，熊大，熊二在图上的哪边?请幼儿想一想。并回答。 (2)玩接鸡蛋游戏，看清左右两只母鸡假如下蛋马上接到下面碗里。 (3)熊二进入人类世界大冒险游戏，让幼儿猜马路上的标识是什么意思。根据标识该怎么走。 (4)认识马路上的红绿灯。认识红灯和绿灯的区别 (5)帮司机找信号灯游戏。把正确的信号灯帮司机，用线连接起来。 (6)找不同游戏，播放两张图。并找出两张图的不同。引到幼儿讲出左图上有什么不同，右图上有什么不同。3、继续找不同游戏。 (1)教师准备4种若干张教具打印图，分别摆在4张桌子上，幼儿分组选择喜欢的游戏图片来玩找不同游戏。并在图上画圈。 (2)让幼儿认识箭头路标。4、活动结束 (1)幼儿跳骑马舞游戏，引导幼儿向左跳，向右跳。让幼儿通过舞蹈更深入的认识左和右。活动延伸：教师和家长在日常生活中能够利用户外活动或在家和孩子做游戏时，边讲儿歌边让幼儿区分本人的左和右。教学反思：通过上这节课，加深了幼儿对不同情况下区分左右的认识。全班90%的幼儿对以本人为参照物区分左右能真正的理解和接受。幼儿园中班数学教学设计：左左和右右反思这篇文章共2328字。（幼儿园教学反思怎么写？）：幼儿园教学反思怎么写？教学反思是一种通过提高老师的自己发觉水平来推动老师专业成长，改善老师教学行为，促进老师能力发展，提升老师专业素养的有力手段和有效途径。（中班下学期语言教案4篇（鸟王请客）含反思）：中班下学期语言教案4篇（鸟王请客）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用连贯的语言表达本人的想法，学习诗歌、知道鸟是人类的朋友，了解它们各自的特点以及对人类的好处，树立保护鸟的意识，不伤害鸟类，快来看看幼儿园中班下学期语言4篇（鸟王请客）含反思教案吧。