幼儿园小班优秀科学教案（十分的声音）含反思 .docx

幼儿园小班优秀科学教案（十分的声音）含反思小班优秀科学教案（十分的声音）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿发现用同一种工具敲击不同的东西，发出的声音是不同的，自主寻找周围坏境中的声音，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园小班优秀科学（十分的声音）含反思教案吧。活动目的：1、自主寻找周围坏境中的声音。2、发现用同一种工具敲击不同的东西，发出的声音是不同的。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动重难点：自主寻找周围坏境中的声音并发现用同一种工具敲击不同的东西，发出的声音是不同的。活动准备：小勺若干，活动经过：一、设计情景引导幼儿讲出生活当中的各种声音师：我们家里有个小懒虫，天天早上都要等到听到一种小动物的声音才会起床，你们猜猜会是哪一种小动物的声音。启发幼儿想想各种动物的声音。起床以后这个小朋友会做什么(上厕所，洗脸刷牙吃饭喝水。)吃饱饭了，这个小朋友要去幼儿园，一路上他会听到什么声音(各种车声，小摊小贩的吆喝声。)来到幼儿园会听到什么(教师小朋友相互问候)小结：在我们的周围你只要细细的聆听，就会寻找周围坏境中的声音。同时我们还能本人制造出很多声音。二、用勺子敲击出不同的声音师;我们每个小朋友手里都有一把勺子，大家动动脑子看看它能发出什么不同的声音。三、活动结束师：今天我们发现了周围环境中有很多不同的声音来，而且有些声音还非常的好听，而且我们也能本人创造很多不同的声音，下面请小朋友和教师一起到外面看看还能发现出什么十分的声音。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。小百科：声音(sound)是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感悟的波动现象。最初发出振动(震动)的物体叫声源。声音以波的形式振动(震动)传播。声音是声波通过任何介质传播构成的运动。