中班上学期健康教案20篇 .docx

中班上学期健康教案20篇（中班上学期健康教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班上学期健康教案20篇！1中班上学期健康教案（手脸要呵护）含反思活动目的：1.采集资料，了解人们是如何过冬的。2.萌发自己保护意识和英勇抗寒的精神。3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：1.师生共同采集人们在冬天里的生活、活动使用的物品、照片、图片等，布置在教室周围。2.挂图：人们在冬天里。活动经过：1.幼儿自由观看、议论图片、照片、实物等。2.鼓励幼儿大胆介绍采集的方法和资料内容。3.引导幼儿讨论：人们是如何过冬的人们在冬天里常使用哪些物品开展哪些活动(1)身体保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、围巾、口罩、手套等。(2)利用取暖工具：煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉。(3)增加户外体育锻炼：冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸毽子等。(4)开展玩冰、玩雪活动：冰雕、堆雪人、滑雪等。4.强调自己保护的重要性。不怕严寒，(教案出自：*教案网)上幼儿园不迟到;不要老呆在室内，不长时间开空调，保持空气流通;擦油保护手脸皮肤不被冻伤等。5.教幼儿学习儿歌（手脸要呵护）教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。2中班上学期健康教案详案（战胜小蛀牙）含反思一、设计意图近期一段时间，班里很多幼儿开场换牙，所以孩子们经常在一起议论牙齿的话题。通过观察发现班上大部分幼儿都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威胁着小朋友们的牙齿健康，保护牙齿成了当前的最佳需要。（指南）指出：幼儿园要把幼儿的健康放在工作首位，幼儿有初步的健康意识，知道关心和保护本人。针对这一现状，(教案出自：*教案网)我设计了战胜小蛀牙的健康活动，目的在于让幼儿了解蛀牙构成的原因及危害性，养成早晚刷牙，保护牙齿健康的良好习惯。二、活动目的1.初步了解蛀牙构成的原因，知道保护牙齿的重要性;2.学习预防蛀牙的相关知识;3.树立保护身体健康的意识和养成爱护牙齿的良好习惯。三、活动准备课件制作牙齿模型;饼干若干、牙刷若干把、小镜子若干。幼儿观察鸡蛋放在醋中浸泡的实验。四、活动经过(一)播放动画视频（涛涛牙疼）激发幼儿活动兴趣。1.淘淘为啥不吃草莓蛋糕他的牙齿为什么会疼吗2.你的牙疼过吗把你牙疼时的感受跟大家讲一讲。(二)播放课件，了解龋齿构成的原因。1.播放课件，显示蛀牙虫的形象，进行自己介绍。2.播放龋齿构成经过的课件，幼儿看课件重点了解蛀牙是怎样构成的以及它的危害。3.提问：(1)龋齿是怎么构成的(2)是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的造成蛀牙的细菌又叫什么-牙菌斑。(3)得了蛀牙后牙齿会变的怎么样了4.观察实验：(1)请幼儿吃饼干，然后漱口，并将漱口吐到一次性塑料杯中，观察本来干净的水有什么变化(2)将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿进一步感悟蛀牙构成的原因。(3)通过观察蛋壳浸醋的实验和吃饼干的活动，谁能讲讲蛀牙是怎么构成的(三)讨论如何保护牙齿，帮助幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。1.刚刚看了蛀牙虫的片子后，小朋友我们觉得蛀牙可怕吗那我们应该如何预防呢2.幼儿自由讨论防止龋齿的方法。3.老师梳理幼儿讨论的结果，进行总结。(四)学习正确的刷牙方法。1.老师出示牙模，请个别幼儿上来演示本人是如何刷牙的。2.老师讲解和示范正确的刷牙方法，幼儿学习。3.师幼共同边念儿歌边学习正确的刷牙方法。(五)延伸活动发（幼儿刷牙记录卡）给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，(教案出自：*教案网)这个太阳表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太阳的下面打个，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打个，请爸爸妈妈监督，看看我们小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙，好吗教学反思通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于很多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比拟顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目的。3中班上学期健康教案（天天来刷牙）含反思【活动目的】1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2、培养幼儿的认知观察力和初步的自己服务能力。3、引导幼儿了解龋齿构成的原因，知道如何保护牙齿和把握正确的刷牙方法。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。5、体验合作创编游戏的乐趣。【活动准备】提早两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等【活动分析】循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行（天天来刷牙）的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿把握正确的刷牙方法，知道如何保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行;难点是了解龋齿构成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用故事导入，引发幼儿考虑，冬冬为什么牙疼，冬冬的龋齿是如何构成的，引导幼儿理解龋齿构成的原因;激发幼儿观察本人的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论如何保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲身练习，让幼儿把握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放（幼儿每日刷牙情况记录表），记录天天的刷牙情况，以催促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。【活动经过】一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关考虑，冬冬为什么牙疼。二、围绕主题进行针对性谈话1、了解龋齿构成的原因冬冬的龋齿是如何构成的，借助醋泡蛋壳的小实验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁衍所致。2、观察本人的牙齿健康情况幼儿利用小镜子观察本人的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，老师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。3、怎样保护牙齿(1)引导幼儿讲出保护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙;合理营养，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。(2)讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，构成直观印象，老师引导幼儿利用牙齿模型讲儿歌进行练习。三、结束幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。4中班上学期健康教案（园园变瘦了）含反思幼儿园中班健康教案：园园变瘦了活动目的：让幼儿了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理。活动准备：有关蛔虫的幻灯或图片。活动经过：1、向幼儿介绍某位小朋友忽然肚子疼得厉害，父母带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的关注。2、与幼儿一起讨论蛔回病的症状，得病的痛苦及其危害。3、请保健大夫说说为什么会得蛔虫病，并利用幻灯或图片介绍蛔虫生长变化的经过。4、请幼儿讨论怎样注意饮食卫生，预防蛔虫病。例如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西吃，生的瓜果要洗干净后再吃5、把幼儿讨论的结果写出来，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家长进行宣传，并请家长协助。6、自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿，以稳固认识并转变为行为。活动建议：1、采集有关饮食卫生的图片，张贴在班内墙上。2、结合周围生活实例，介绍肠炎、痢疾等疾病产生的原因，进一步引导幼儿注意饮食卫生。活动反思本学期我组内公开课的内容是健康教案的（小胖胖变瘦了）。这个故事主要讲了小胖胖由于平常爱吃甜食和爱睡懒觉，不良的饮食习惯和不良的生活习惯导致他一天比一天胖，还经常生病，最后听了医生的建议，天天早起锻炼身体，使本人的身体渐渐变瘦了下来。故事贴切生活，为了把故事上的更生动有趣，我细心钻研每个教学环节，认真设计每一个提问语和过渡语。5中班上学期健康教案（身体的机密）含反思一、目的：1、科学、正确地面对性话题，学会尊重本人和别人的身体。2、有初步的自己保护意识，了解基本的防卫方法。3、能自由地表达，积极地思维。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。中班上学期健康教案（身体的机密）二、准备：1、活动前的调查，对两性的区别有了初步的认识。2、搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问。3、角色分工、互助协调，布置有关两性知识的活动区角，提供较为丰富安全的可操作材料。三、经过：1、谈话引入，讲解什么是性。师：如今请小朋友分成男孩、女孩两组。幼儿根据要求分组师：我们一起互相观察一下对面的小朋友和我们本人有什么不同？引导幼儿观察，阐述本人所看到的男、女有什么区别，充分讨论本人对性别的看法师：从什么地方看出不同？这些地方讲明他她是什么性别的？幼1：女孩子的头发长长的，梳辫子的。幼2：男孩子平常上厕所都是站着的。2、考虑：什么是性？师：从这些地方我们都能区分出我们不同的性别，看来性是和我们的身体密切相关的，不光是从头发的长短就能判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差异的。是哪些部位呢？幼：什么地方呀？师：就是我们穿衣服遮起来的部位3、明确身体的隐私部位，学会尊重本人和别人的身体。师：这有一段视频，大家看完后有什么举手告诉大家。观看（蜡笔小新）随意脱裤子的行为视频，并进行讨论。幼1：小新不讲卫生。幼2：都不知道害羞的。师：如今我们知道什么部位是要保护的，不能随意给别人看的。用游泳讲解师：我们身体的某些部位是不能随意给别人看的，我们要尊重本人和别人的身体，由于那是我们的隐私，随意暴露本人的隐私是不礼貌的行为。4、游戏：找朋友。体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、好心的，哪些是不友善的接触？活动反思:这个活动结束以后,孩子们对本人身体中的小机密都基本了解,知道了保护本人身体的简单方法。十分是讨论小新随意脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都讲出了本人的看法,从中知道随意脱裤子是不对的,是不尊重本人的表现,在日常生活中不仅要尊重本人的身体,也要尊重别人的身体。在玩游戏找朋友时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道本人的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,能够配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对本人身体的了解欲望,效果会更好。6中班上学期健康教案（人体骨骼）含反思一、活动目的：1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。4、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。中班上学期健康教案（人体骨骼）二、活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。三、活动经过：一以动物骨骼引起幼儿兴趣。二了解人体的支架骨骼。1、找找讲讲哪儿有骨骼？它是如何的？2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验了解骨骼的作用。三懂得保护骨骼的多种方法。1、幼儿判定操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨骼的多种方法。2、评价：集体说说、学学或者修改。3、师幼共同小结，用歌曲提升加油干的音乐。内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀！喝牛奶可更换为：晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等四、活动延伸：养成爱锻炼，不挑食物的良好的习惯。活动反思：幼儿对本人的身体有一定的认识，而且他们已经不再仅仅知足于对身体外在的认识，而会关注到人体的内部构造和一些生理变化。因而我们设计了人体骨骼的活动，通过活动让幼儿知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用，并懂得一些保护骨骼、促进骨骼生长的方法。活动主要分为四个环节，分别是摸摸本人的骨头、骨头有哪些和讨论保护骨骼的方法以及操作部分。通过采用不同的教学方法和策略，在环节上做到环环相扣，层层递进，提升幼儿的经历7中班上学期健康教案（我来帮助你）含反思活动目的：帮助幼儿学会共享。活动准备：录像机、木偶表演。中班上学期健康教案（我来帮助你）活动经过：1.演一演1看木偶表演。小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊讲：别着急，我来帮助你。只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈！风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊讲：谢谢你，你真棒！小羊讲：不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的？哈哈！原来是这样！他们高兴地笑了。讨论：小羊用什么方法帮助了小熊？它为什么会成功呢？2看录像。元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的又蹦又跳，一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了，对元元讲：别着急，我来帮助你。只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方便胶，小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚讲：你真能干，谢谢你！小刚讲：不用谢！你下次可以以这样做。讨论：小刚用什么方法帮助元元的？元元心里会有什么感觉？2.讲一讲。1小红不爱吃青菜，你有什么办法帮助她吗？2洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮助他吗？3涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮助他吗？4有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他？活动反思：在这一节课上，幼儿始终在一种轻松和谐的气氛中接受心理健康的教育。我相信，幼儿会在这节课上找到了自信，学会以良好的心态克制生活中将要出现的困难，为学生今后的学习、生活加上新的动力源。8中班上学期健康教案（有趣的报纸游戏）含反思活动内容：有趣的报纸游戏活动目的：1、探索报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力。2、锻炼幼儿的走、跳、跑等基本动作，发展幼儿全身动作的协调性。3、感受游戏的快乐。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、体验游戏的快乐。活动准备：废报纸若干份、2个空纸箱、空场地。活动经过：一、师生一起到户外，在音乐的伴奏下做热身操。二、1、情境创设。2、老师出示报纸，幼儿自由在场地上玩报纸，探索报纸不同的玩法。请幼儿沟通展示报纸的各种玩法。三、穿纸衣游戏。介绍游戏的玩法和规则。教师示范将报纸摊开，贴在身上快走，报纸不掉下来，要求双手不要帮助扶报纸，幼儿观看。1、幼儿大胆尝试练习贴报纸的动作，教师观察提醒动作不对的幼儿。2、集体游戏：穿纸衣跑。四、投球游戏。1、介绍游戏场地和玩法。教师示范将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线。2、幼儿集体将报纸揉成报纸球，教师在一旁观看指导。3、幼儿分组进行游戏。五、运球游戏。1、教师介绍游戏场地和玩法。游戏规则：将报纸摊开，两名幼儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运送一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运送完为胜。2、教师示范运球，幼儿观看。3、幼儿分组进行游戏。六、做放松运动，老师小结。教学反思：幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的是什么和为什么的问题，这就是等待他们发现的小机密。而老师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判定，让孩子们成为活动的主人。9中班上学期健康教案（快乐的小脚丫）含反思活动目的：1、认识脚的主要部位和功能。2、通过操作活动，懂得怎样保护本人的小脚。3、培养良好的卫生习惯。4、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1、足球、沙包等各种玩具2、练习册活动经过：一、通过观察引发幼儿的兴趣1、我们每个小朋友身体上都有一双宝贝，它友爱带着我们到我们想去的任何地方，你们知道它们是谁吗猜不出来的小朋友，低头看一看就知道了。二、引导幼儿探索脚的构造1、请小朋友仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀脚背，脚趾头，脚指甲、脚后跟2、小朋友，请把你们的小脚丫伸出来，挠挠脚心，有什么感觉，三、比拟脚的异同我们每个人的小脚丫一样吗有什么地方不一样呢快和你旁边的好朋友比比看吧。通过观察讨论，了解脚的肤色、长短、宽窄、胖瘦等都有不一样的地方四、游戏1、夹物走玩法：请幼儿用双脚夹小沙包，向前走，可以以跳跃，但是假如丢掉小沙包就视为犯规2、小脚跳跳跳，玩法：小脚跳跳，然后伸出左脚来，再小脚跳跳跳，然后伸出右脚来3、踢足球：幼儿每两人一个足球，相互踢球。五、总结我们的小脚丫本领可真大，可是我们应该怎么样保护我们的小脚丫呢咱们的小脚这么重要，看来我们要快点穿上鞋袜，把它保护起来吧!设计意图中班幼儿的探究和求知欲已经进一步加强，他们好奇好问，乐于学习和探索。上一阶段，我结合本班开展的健康宝宝、春天、保护环境等主题活动，开展了（健康的皮肤）、（强健的骨骼）、（我爱运动）、（真高兴）、（春天的保健）、（爱护小树苗）、（我爱环境美）等一系列的活动，在活动中，幼儿对本人的身体产生了极大的兴趣，小脚是每个孩子都有的，我们天天都离不开它，却很少有时机去仔细观察它，脚除了会走路，还能做些什么呢？于是我在开展以上主题活动的基础上设计了这一活动，让孩子在轻松愉快的气氛中通过音乐、美术、运动游戏等手段去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探索兴趣，是我设计和开展这一活动的宗旨。活动准备经过与指导备注1、初步学惯用脚画画、撕纸、夹东西等本领，锻炼脚部肌肉。2、能积极探索小脚的本领，培养幼儿保护小脚的意识。3、体验用小脚丫创作的乐趣。1、场地创设春天情景。2、布置污染的小河内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。2、录音机、磁带。指导：一、动一动小脚丫。1、幼儿自由结伴，玩脚跟脚尖踢的游戏。2、听音乐做脚丫放松操。二、认识小脚丫1、你的脚上有什么？动一动、数一数。2、挠一挠、比一比。三、探索活动：小脚丫的本领1、引导幼儿谈谈小脚丫的本领。2、分组活动：用小脚丫布置春天乐园1脚印画春天的树2小脚作画美丽的花朵3撕纸贴画柳树4救救小河练惯用脚夹物的本领。3、幼儿与同伴、老师共享用小脚丫布置春天乐园的经历。四、保护小脚丫师生共同讨论保护小脚丫的办法。教学反思：在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们平静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。10中班上学期健康教案（注意饮食卫生）含反思活动目的1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。4、培养幼儿养成良好饮食卫生习惯的意识。5、知道人体需要各种不同的营养。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过1、幼儿进行谈话活动：1)老师：你喜欢吃什么食品为什么2)老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1)看图讲讲：图上的小朋友在做什么想一想这样做对吗为什么2)观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦他们为什么会生病例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖(他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好什么样的食品要少吃，为什么4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1)老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2)老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。教学反思：（细则）中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的愈加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，老师适时参与引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目的。11中班上学期健康教案（预防感冒）含反思活动目的：1、了解一些感冒的病症以及传播途径2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经历。3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。4、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：教学挂图（预防感冒）。活动经过：一、引出话题：1、老师由班级点名活动引出今天的教学活动。2、这些天，xx小朋友为什麽没来呀？3、幼儿互相沟通各自对感冒的感受与体会。4、你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？5、老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。二、了解感冒的传播途径：1、老师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。2、人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？老师归纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还能够通过吐沫、痰等传播。三、把握预防感冒的小常识：1、老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。2、我们应该怎么来保护本人，尽量不让本人和别人患上感冒？老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着别人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。教学反思：引用提问的方式让孩子积极发表本人的想法，通过课程学习如何才能预防感冒教育孩子平常要加强锻炼，加强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。12中班上学期健康教案（好玩的轮胎）含反思活动目的：1、尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。2、能积极介入体育活动，把握滚轮胎的方法，体验游戏活动的愉快。3、锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。4、体验游戏的快乐。活动重点：尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。活动难点：能积极介入体育活动，把握滚轮胎的方法，体验游戏活动的愉快。活动准备：1、废旧汽车轮胎若干。2、录音机一架、磁带。活动经过：一、开场部分师：今天天气真好，我们到外面玩玩吧听音乐，活动身体二、基本部分1、幼儿自由玩轮胎师：咦，大家看那是什么呀？轮胎我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝？启发幼儿讲出各种车上有师：轮胎宝宝可真漂亮，我们和轮胎宝宝做好朋友，一起玩玩吧，教师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。1幼儿分散自由玩轮胎，老师注意观察，适当指导。2集中沟通玩法。师：刚刚看到宝宝很会动脑筋，想出了很多有趣的玩法，谁愿意来当小教师，把本人的好办法教给小朋友。请个别幼儿上来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请其他孩子跟着学。几种玩法：1滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。2将轮胎排成直线，练习在轮胎上走。3轮胎跨跳、双脚向前跳。4脚跳上轮胎脚跳下轮胎。5钻轮胎。2、游戏：滚轮胎大赛师：轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小汽车，进行开车比赛吧。1将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎一个。2交待游戏规则：一位幼儿将轮胎往前滚，滚到对面，交给对面组的一位幼儿；这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推，最快轮完的那一组就获胜。游戏-次三、结束部分师：今天宝宝真英勇、真聪明。天色不早了，我们开着车子回家吧，明天再来玩。活动延伸：1、利用轮胎练习合作游戏2、户外活动时，鼓励幼儿自创轮胎的多种玩法。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。13中班上学期健康教案（大熊逮小熊）含反思【活动目的】1、锻炼幼儿腿部肌肉气力和身体灵敏度。2、加强团队合作意识。3、感受音乐带来的快乐。4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊。【活动准备】熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，（熊走步）音乐伴奏，（快乐的小熊）乐曲，布置场景。【活动经过】一、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃。二、老师做示范动作及讲解游戏规则。三、播放音乐游戏开场，两个大熊手拉手的尽力追赶小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊可以手拉手的帮助大熊捕捉其余的小熊。假如小熊捉的比拟多的时候可以以连成一个大网捕捉小熊，直到捉完为止。四、第一次游戏结束后，老师纠正游戏经过中出现的问题。【活动结束】熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很高兴，天黑了，我们回家休息吧。跟着音乐走出活动场地【活动反思】我在组织大熊逮小熊这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点采用了一些方法，遭到了很好的效果。幼儿的情绪高涨。在本届活动中，孩子们拉近了相互之间的距离并且加强了团队意识。这是一次比拟成功的活动，但也有缺乏之处，小熊家的创设过于简单，在以后的设计中我要加以装饰，让孩子们愈加喜欢这种活动以及感到家的温馨。14中班上学期健康教案（小青蛙学本领）含反思活动目的：1、学习蛙跳动作，锻炼腿部气力。2、用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。3、在游戏中体验成功的快乐。4、初步了解健康的小常识。5、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动重点：把握正确的蹲跳方式。活动难点：用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。活动准备：圈圈当草地若干、绿色泡沫垫、20厘米左右高的障碍物田埂、大绳子两根、自制害虫若干。活动经过：一、热身运动。1老师带领幼儿边唱儿歌边做游戏儿歌（小蝌蚪变变变）：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。真高兴，我们已经变成小青蛙了，来，到妈妈这儿来拿一个小青蛙的标志。2老师带领幼儿随音乐跳青蛙模拟操。二、基本活动。一青蛙跳草地1、如今小蝌蚪们都变成青蛙啦！你们知道青蛙有什么本领吗2、青蛙不仅会唱歌,还会蹦蹦跳。今天，小青蛙们就跟着妈妈一起来学青蛙跳的本领吧！瞧，这儿有一块草地，咱们去跳跳吧，一个跟着一个排好队哦！老师带领幼儿一起跳圈3、小青蛙们跳得真好！谁来告诉妈妈你刚刚是如何跳的呀！老师讲解蛙跳的方法：蹲-跳二青蛙过小水沟1、学会了跳草地，我们再来学一个本领吧！看，那儿有一条小水沟小水沟的形状为由窄逐步变宽，目的是为了照顾幼儿能力的个体差异性，一边宽一边窄，我们该怎么过去呢？幼儿自由探索尝试。2、我们是小青蛙，应该以青蛙的方式跳过去，小青蛙是怎么跳的，该怎么跳过去？请个别儿尝试。3、老师示范并讲解动作要领。两脚分开，用力蹬地，用脚尖轻轻落地宝宝们，我们一起来试试吧！4、老师总结：小青蛙果然长大了，本领也越来越大了，那就让我们去挑战更难的本领吧！三青蛙过田埂1、看，那儿还有一个这么高的田埂，田埂怎么过去呢，哪只小青蛙先来试一试，你刚刚是怎么跳的呀？那再来看妈妈跳一跳吧！双脚并拢，起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。2、小青蛙们都能跳过田埂了，真厉害！那假如田埂变得更宽，你们还能过去吗？3、老师：有的虫子飞的很高，怎么样才能跳得高把虫子捉住呢？老师用系有虫子的竹竿辅佐幼儿向上跳跃捉虫子。4、老师小结：小青蛙们真厉害，不仅学会了跳草地和过小河，还能跳过这么高这么宽的田埂了。真棒！跳了这么久还真累呀，我们休息一下吧!一起放松一下。带领幼儿敲敲腿，捏捏手臂三、游戏：小青蛙捉害虫跳了那么久，妈妈觉得肚子饿了呢，对面田里有很多害虫，我们去捉害虫吃吧！可是捉害虫我们必须克制很多困难，我们必需要跳过草地，小河和田埂才能到达田里，这些本领我们刚刚都学会了，让我们去展示一下吧！先看妈妈来示范一遍老师示范，你们学会了吗？但是妈妈有两个要求：第一,每只小青蛙捉到一条害虫后就从两边回来将害虫放进筐里，然后排到队伍的后面！第二，等第一只小青蛙放下害虫后第二只小青蛙再出发，听明白了吗？我们排成两排，准备好了吗出发！四、放松活动。今天小青蛙们都很能干，学会了那么多的新本领，大家都累了吧，我们一起回池塘一边休息一边吃害虫吧！教学反思：这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且擅长模拟，有较强的表现欲望，以趣味性和灵敏多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。15中班上学期健康教案（一个人在家）含反思教育目的：1.了解一个人在家时的一些安全常识，如：陌生人敲门时不开门，不开煤气，不碰电器等，不做危险的事情。2.建立初步的自己防备和自己保护的意识。3.引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。4.体验游戏的快乐。教学经过：一、演唱歌曲（小兔子乖乖），导入活动。1.老师组织幼儿演唱歌曲（小兔子乖乖）。2.提问：1小兔子一个人在家的时候发生了什么事情？2大灰狼敲门的时候，小兔子是怎么做的呢？3.引导幼儿根据歌曲表演内容回答。4.师：小兔子真聪明，一个人在家的时候没有给大灰狼开门，保护了本人。假如你一个人在家，那你会怎么做呢？5.组织幼儿自由讨论回答。二、情景表演，引导幼儿知道一个人在家不给陌生人开门。1.创设情境：老师扮演陌生人，请个别幼儿扮演一个人在家，分组进行情景表演。2.小结：小朋友们做的真棒，都没有给陌生人开门，保护了本人，真了不起。三、播放课件，能够分辨一个人在家哪些事情是应该做的，哪些事不应该做的。1.播放课件。2.提问：哪些是我们一个人在家应该做的？哪些是不应该做的？为什么？会出现怎么样的危险？3.小结：在我们的生活中，我们会碰到一个人在家的时候，一个人在家的时候我们不能单独走在阳台上，不能将手放进插座中，不能一个人走出家门，我们能够在家，看看书，睡午觉，玩玩具。要注意安全。四、学教授儿歌（一个人要安全），稳固幼儿一个人在家的安全知识。小朋友，要记牢。一个人，呆在家，危险动作不去做，插座开关不乱动，小刀碗筷不乱碰，陌生人，来敲门，千万别把门打开，做个安全好宝宝。教学反思：1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。2、在教学经过中应注意个体差异，让每个幼儿积极介入到游戏中来，鼓励胆小的孩子。3、给幼儿足够的空间，让幼儿充分发挥本人的想象力.。16中班上学期健康教案（怎样保护牙齿）含反思设计意图近期，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来讲，贪吃，自己控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因而幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，捉住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，进而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。活动目的1、知道如何保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动准备1、故事（鳄鱼怕怕、牙医怕怕）的图片2、龋齿构成挂图3、牙齿模型一套好牙、坏牙，牙刷4、正确刷牙步骤的挂图活动经过1、老师：听讲鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！2、老师出示（鳄鱼怕怕、牙医怕怕）的图片，讲故事。3、老师提问：1故事里都有谁？鳄鱼、牙医2他们发生了什么事？鳄鱼去看医生3鳄鱼为什么要去看医生？它的牙齿生病了4鳄鱼的牙齿为什么会生病？它不刷牙、喜欢吃糖4、老师出示龋齿构成挂图，请幼儿观察，老师讲解龋齿构成原因及危害。5、老师：你们觉得应该如何保护牙齿？早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口6、老师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。7、老师：你们都讲早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？会8、请幼儿示范本人平常是怎么刷牙的，其他幼儿考虑这样的做法对不对。9、老师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。10、老师带领幼儿学习正确的刷牙方法。11、出示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。附：（我会刷牙）儿歌小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。教学反思：幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。讨论怎样保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自己意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体讲来，幼儿知道牙齿生病的原因，把握了保护牙齿的方法。17中班上学期健康教案（呼吸新鲜空气）含反思活动目的：1.让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。2.让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。3.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。