幼儿园中班教案（编花篮）含反思 .docx

幼儿园中班教案（编花篮）含反思中班教案（编花篮）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体会参加编花篮游戏的快乐，锻炼身体，促进孩子动作的灵敏性与协调性，引调离群幼儿参加到活动中来，快来看看幼儿园中班（编花篮）含反思教案吧。活动目的1.锻炼身体，促进孩子动作的灵敏性与协调性。2.体会参加编花篮游戏的快乐。3.引调离群幼儿参加到活动中来。4.培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。5.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。重点难点重点：幼儿在活动中的灵敏性与协调性的培养锻炼。难点：离群儿童能否愿意介入。活动准备红色布两块、磁带、录音机活动经过1.开场：将班级分成两个小组。2.游戏：1、让分成两个组的幼儿手拉手分别围成两个大圆圈，并分别在圆圈中间安排一个幼儿站在里面，然后用红布蒙上眼睛，听教师的指令开场游戏。2、教师放音乐，并让幼儿跟着录音机边唱边转动圆圈。3、当音乐停止时，站在中间的那个幼儿就能够开场摸拉着手的幼儿，而拉着手的幼儿不许发出声音。那个幼儿被摸到了，下一轮的游戏中就是轮到他蒙上眼睛在中间摸其他同伴了。3、游戏结束。教学反思快乐的童年是在游戏中度过的，没有游戏就没有快乐的童年。在幼儿身心发展的重要时期，更需要教师对他们的引导，让他们在活动中学会交往，动作发展更完善，体能得到更好的锻炼。对活动经过的反思：由于我把全班幼儿分成了两个小组，所以全班的幼儿都参加了活动。一些平常不合群的幼儿也能介入到了本次活动中，孤僻行为有所改变。幼儿的身体灵敏性和协调性得到了锻炼。假如让我重新上这节课，我会愈加细致的考虑活动的各个环节，争取把活动搞得更好。小百科：花篮是指装花所用的篮子，或以篮为容器制作成的插花，是社交、礼仪场合最常用的花卉装饰形式之一。