幼儿园中班教案（漂亮的皮鞋车）含反思 .docx

幼儿园中班教案（漂亮的皮鞋车）含反思 中班教案（漂亮的皮鞋车）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道废旧物品可以以变成有用的东西，初步构成环保意识，能认真观察图片并大胆猜想故事发展的线索，理解故事内容，愿意介入表演，大胆学讲角色对话，快来看看幼儿园中班（漂亮的皮鞋车）含反思教案吧。 活动目的： 1能认真观察图片并大胆猜想故事发展的线索，理解故事内容。 2知道废旧物品可以以变成有用的东西，初步构成环保意识。 3愿意介入表演，大胆学讲角色对话。 4过讨论、猜想等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。 活动准备：ppt课件 活动经过： 一、导入 1出示破皮鞋的图片。观察图片，激发幼儿的兴趣，对故事展开联想。 提问：你喜欢这只皮鞋吗？为什么？ 二、分段欣赏故事 1出示兔子，猜想小兔子的想法，讲述第一段故事。 提问：小兔子看见这只破皮鞋，它是怎么讲，怎么做的？ 2.出示小松鼠，猜想它的想法，讲述第二段故事。 提问：小松鼠看见这只破皮鞋，它是怎么讲，怎么做的、 3出示小鼹鼠。 幼儿猜测：小鼹鼠也看见了这只破皮鞋，它的想法会和小兔小松鼠的想法一样吗？为什么？讲述故事，验证想法。 幼儿猜测：假如你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的破皮鞋呢？老师讲述该段故事，印证幼儿的猜测。 幼儿猜测：小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？ 4.提问：有了这么漂亮的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢？幼儿猜想故事进展。结合图片讲述故事小鼹鼠送小兔去上学，小兔是怎么讲的？小鼹鼠给小松鼠送果子，小松鼠是怎么讲的？ 5.请小朋友给故事取个好听的名字吧！ 三、和幼儿一起完好讲述故事，进一步理解故事内容。 老师提问：你们喜欢小鼹鼠吗？为什么？ 四活动延伸： 生活中还有哪些废旧材料能够再利用？引导幼儿搜集废旧材料，开展制作活动。 教学反思： 回首以往的教学，我们往往采用看图讲述的方法来进行执教，要求幼儿一边看图片一边根据老师的提问进行讲述，活动重点是让幼儿讲述小鼹鼠打扮破皮鞋的经过，难点是懂得废旧物品能够做成有用的东西。仔细分析教材发现：(一)原来的图片已经远远不能知足如今幼儿的需求，他们更喜欢那些有声有色、会动的多媒体课件，那样能够最大限度地吸引他们的注意力，在一定程度上能够调动他们学习的积极性;(二)故事中所描绘的鼹鼠打扮皮鞋车的经过，语言不够简练，没有美感，根据中班幼儿的年龄特点和思维逻辑能力来讲，复述起来会存在一定的困难。 小百科：皮鞋是指以天然皮革为鞋面，以皮革或橡胶、塑料、PU发泡、PVC等为鞋底，经缝绱、胶粘或注塑等工艺加工成型的鞋类。皮鞋透气、吸湿，具有良好的卫生性能，是各类鞋靴中档次最高的鞋。