幼儿园中班教案（认识数字1-5）含反思 .docx

幼儿园中班教案（认识数字1-5）含反思 中班教案（认识数字1-5）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习简单的数学题目，让幼儿认识数字15，能够指认数字并与图卡逐一对应，喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性，快来看看幼儿园中班（认识数字1-5）含反思教案吧。 活动目的 让幼儿认识数字1 5，能够指认数字并与图卡逐一对应。 让幼儿学习简单的数学题目。 喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性。 教学重点、难点 1.数字宝宝与图卡逐一对应。 2.初步认识数字，幼儿容易混乱，采用儿歌形式加深幼儿对数字的认识。 活动准备 1 5的数字图卡及1 5的数字头饰。 活动经过 一、手指游戏： （5只猴子荡秋千），让幼儿有数字1 5的印象。 二、1.老师： 小朋友们好！今天有几个小朋友要来我们班做客，你们想不想认识他们啊？在认识他们之前，我有一个小小的要求，你们一定要记住他们的名字，要不他们会生气的，就不跟我们做好朋友啦! 2.老师戴上写有数字1的头饰，用有吸引力的声音自己介绍一下： 大家好！我的名字叫： 1 ，很高兴认识你们，我要和你们做好朋友，好不好？ 好老师：小朋友，这个好朋友的名字叫什么啊？1出示图卡1，让幼儿记住。然后用同样的方式介绍出数字2、3、4、5，介绍时能够打乱数字顺序，这样避免幼儿只会数数而不认识数字。 3.把数字1 5的图卡拿出来让幼儿温习认识，拿出图卡 1 ，问小朋友 1 像什么？让幼儿自由回答。老师总结： 1 像铅笔能写字。同样的提问方式并总结出：2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜。 三、游戏： 请几个小朋友分别拿上1 5的数字图卡，并读出图卡上的数字。然后再请几个小朋友也分别拿上1 5的数字图卡，其他的小朋友唱（找朋友）这首歌，拿图卡的小朋友在歌声中找到相对应的数字，成为一对好朋友。能够多请几组幼儿玩这个游戏。 四、结束： 送数字宝宝回家。老师：今天很开心，数字宝宝们也很开心，他们玩累了，要回家了，我们给他们讲再见吧！幼儿： 1 再见， 2 再见， 3 再见， 4 再见， 5 再见。 教学反思 通过这节课的学习，孩子们认识了数字1 5。大多数的幼儿能把数字和图卡相对应。但游戏部分不是很精彩，没有做游戏的幼儿积极性不高。 老师评语： 老师以游戏的形式组织此活动，符合幼儿的年龄特点，效果好。 小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字。