幼儿园小班语言教案（小手和小脚） .docx

幼儿园小班语言教案（小手和小脚）（小班语言教案（小手和小脚）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案（小手和小脚）！活动目的1、能知道本人有小手和小脚，了解它们的简单用处。2、能感受儿歌的韵律，根据本人的理解，学者改编儿歌。3、通过表述，能讲完好话。教学重点、难点重点：让幼儿了解本人小手小脚的简单用处。难点：教育幼儿能简单的仿编诗歌。活动准备1、请家长帮助幼儿采集在家里拍的照片。2、幼儿印的小手和小脚活动经过1、找一找：幼儿看看本人印的小手和小脚。找一找，哪个小手和小脚是你本人的?2、学念儿歌小手和小脚老师念儿歌，边念边做动作。你有几只小手?小手会做什么?小手会洗脸，会梳头，它的本领怎么样?老师将小手的这一段在念一遍。你有几只小脚?小脚会做什么?小脚会走路，会跑步，它的本领怎么样?老师将小脚的一段在念一遍。师生一起念儿歌，边念边做动作。3、改编儿歌：老师带领幼儿看照片。教.案来自：*教案网照片上的你在干什么?你的小手还有什么本领?老师根据幼儿讲的小脚的本领，改编儿歌内容，并与幼儿一起念。活动反思：语言活动（小手和小脚）目的是让幼儿理解故事内容，通过故事帮助幼儿了解本人的小手和小脚，并能常识简单的看图讲话活动。本次活动中以语言领域为重心，在备课经过中对教材进行深化分析，为了帮助幼儿更好的理解故事内容，对活动愈加有兴趣使幼儿的介入积极性更高，在设计教学环节中我利用多种方式的运用，利用电子图片、实物、手偶和视频等多种方式，在活动中孩子们的介入积极性很高。孩子能真切感悟到本人的小手和小脚的重要性，理解故事中的人物情节，在尝试看图讲故事的环节，我利用图片和手偶引导幼儿并给予提示，让幼儿大胆尝试简单的讲述故事内容，在活动中部分幼儿由于胆小还不太敢于大胆的尝试讲故事，因而我将故事的挂图和手偶投放到阅读区，让幼儿大胆尝试本人看图讲故事，老师给予个别指导。小班语言教案（小手和小脚）这篇文章共2480字。（小班教案（过生日）：小班教案（过生日）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿激发喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达，尝试用语言描绘小兔、小猴、大象的特征。学讲“祝你生日快乐！这是我送给你的*，通过礼物来对颜色感兴趣，快来看看幼儿园小班（过生日）教案吧。（小班教案（爱唱歌的小麻雀）含反思）：小班教案（爱唱歌的小麻雀）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意在集体面前较自然地表述，理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美妙情感，让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象，快来看看幼儿园小班（爱唱歌的小麻雀）含反思教案吧。