幼儿园小班语言课教案（小象要回家）含反思 .docx

幼儿园小班语言课教案（小象要回家）含反思小班语言课教案（小象要回家）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道幼儿园的玩具不能带回家，学习看挂图，理解小象要回家的心情，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园小班语言课（小象要回家）含反思教案吧。【活动目的】1、学习看挂图，理解小象要回家的心情。2、知道幼儿园的玩具不能带回家。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。【活动准备】1、相关的故事图片。2、弄乱的玩具若干。【活动经过】一、师幼谈话导入：小朋友你在哪个幼儿园上学？喜欢上幼儿园吗？幼儿园里有什么东西让你们这么喜欢上幼儿园？滑梯、碰碰床、皮球教师有一个好朋友，名字叫元元，他也上幼儿园。我们一起来看看他的幼儿园是什么样子的？逐幅出示图片，引导幼儿观察。二、经过：出示图1，老师提问：元元的幼儿园是什么样子的？元元在干什么？元元最喜欢谁？他们在幼儿园里玩的高不高兴？高兴你从哪看出来的？引导幼儿学学高兴的样子出示图2，感受理解小象的心情。老师提问：元元最喜欢小象了，可是他把小象带回哪里了？家小象跟元元回家以后高兴吗？引导幼儿观察小象的表情元元这样做对不对？小结：教育幼儿要爱惜玩具，不能把幼儿园里的玩具带回家。出示图3，老师有感情的讲述故事提问：小象被元元带回家以后，小象怎么了？哭了为什么哭了？想妈妈、想要回家小象的家在哪里？幼儿园出示图4，元元听了小象的话后，是怎么做的？大象妈妈见到小象后心情如何？很高兴、很开心三、老师完好的讲述故事。四、欣赏儿歌，帮助幼儿进一步养成玩完玩具送回家的好习惯。1、小朋友有本人的家，玩具也有本人的家，小朋友在幼儿园玩完玩具就应该把玩具送回家，要不然它会很悲伤，不高兴的。欣赏儿歌：玩具玩具我爱你，天天和我在一起，玩完玩具送回家，小朋友们要谨记。2、老师组织幼儿将其活动室内混乱的玩具送回家。五、活动结束。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科：家，当代汉语常用字、一级字，读作ji，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所，（史记·乐毅列传）:乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。引申为安家落户、定居，家还可引申为本人家庭的住房、室内及机关部队等单位的住地等意。