幼儿园小班教案（雨前雨后） .docx

幼儿园小班教案（雨前雨后）小班教案（雨前雨后）适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在老师引导下，学习根据从上到往下的顺序观察图片，了解下雨前和下雨后不一样的自然现象，激发探索自然的兴趣，发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法，快来看看幼儿园小班（雨前雨后）教案吧。活动目的：1了解下雨前和下雨后不一样的自然现象，激发探索自然的兴趣2在老师引导下，学习根据从上到往下的顺序观察图片。3发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。4培养探索自然的兴趣。活动准备：幼儿用书、教学挂图60-40、练习册。活动经过：1先弹奏一段急促的乐曲，让幼儿感受。你听了这段曲子后，感受要怎么了？原来是快要下雨了。下雨前有哪些现象呢？2通过观察图片，了解下雨前的一些特殊自然现象。1这幅图上画的是下雨前的一些现象，让我们来看看吧！2引导幼儿根据从上往下的顺序看图。平常的云朵是什么样的？下雨前，又是什么样的呢？水面上的蜻蜓怎么样了？为什么它会飞得低低的呢？青蛙在做什么？我们来学一学。这是谁？它们在做什么？为什么小蚂蚁要赶紧搬家呢？3请幼儿用动作表现下雨前一些自然环境的变化。3通过观察图片，了解下雨后的一些特殊自然现象。1雨哗啦啦地下完了，这时外面会又会有什么样的景象呢？2引导幼儿独立根据从上往下的顺序看图，然后再互相讲讲。3集体沟通。4请幼儿用动作表现下雨后一些特殊的自然现象。4比拟雨前和雨后不一样的自然现象。下雨前和下雨后有什么不一样的地方呢？5游戏：听音乐变化，用动作表现下雨前和下雨后的特殊自然现象。6结束活动。请你们和爸妈一起观察一下，下雨前和下雨后还有哪些特殊的自然现象。活动延伸：完成练习册内容、教幼儿绘画彩虹、唱（虹彩妹妹）歌。小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。