幼儿园小班教案（小朋友吹泡泡）含反思 .docx

幼儿园小班教案（小朋友吹泡泡）含反思小班教案（小朋友吹泡泡）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试制作吹泡泡的水，对吹泡泡的活动感兴趣，感悟泡泡的色彩、大小、形状及易破的特征，并能用语言表述，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园小班（小朋友吹泡泡）含反思教案吧。活动目的1、感悟泡泡的色彩、大小、形状及易破的特征，并能用语言表述。2、尝试制作吹泡泡的水，对吹泡泡的活动感兴趣。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动重难点感悟泡泡的色彩、大小、形状及易破的特征了解不同材料制作出来的泡泡水有不同的效果活动经过一、游戏激趣，导入活动二、幼儿观察，沟通讨论三、制作泡泡水，互相比照四、游戏实践，感悟泡泡活动反思这一活动的两个重点内容目的是感悟泡泡的各种特征和了解泡泡的制作经过，小班孩子对泡泡这一内容充满了兴趣，因而，我通过让孩子们玩一玩、看一看、比一比等各种方式进行教学1捉住兴趣点，以游戏导入在活动开场前，我先让孩子们玩吹泡泡，本人体验、探索泡泡的特征和吹泡泡的技能，通过游戏，孩子们迫不及待想把本人体验到的结果跟大家，固然效果较好，但也有部分孩子完全沉浸在游戏中，难以集中教学注意力2制作经过的科学比照其实肥皂水制作出来的泡泡效果远没有洗洁精好，因而我运用了洗洁精、肥皂水、洗衣粉三种进行制作，让孩子们通过体验比拟来发现3延伸活动的考虑吹泡泡这一内容还能够有各个领域的活动延伸，如科学领域吹泡工具大小、形状对泡泡的影响等，幼儿既感兴趣，也富有教学价值小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。