中班优秀语言教案（酸甜苦辣咸）含反思 .docx

中班优秀语言教案（酸甜苦辣咸）含反思（中班优秀语言教案（酸甜苦辣咸）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀语言教案（酸甜苦辣咸）含反思！一、活动目的1体验味觉，增加味觉经历。2品尝酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。3学习相关汉字。4理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。5通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。二、活动准备1故事（酸、甜、苦、辣、咸）以及表示酸、甜、苦、辣的表情图。2将柠檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以及盐水的水杯布置在五个区域，每种口味的水旁边各放一盘切成小块的馒头，插上牙签。3酸、甜、苦、辣、咸汉字卡若干三、活动经过1老师讲述（酸、甜、苦、辣、咸）的故事，学习相关汉字。2邀请幼儿当大厨，试着找一找酸、甜、苦、辣、咸5个朋友在哪里1幼儿各自选择一个水杯用牙签取一块小馒头，蘸一蘸水杯中的水，尝尝是什么味道。2讲讲你刚刚尝到了什么味道？并指出相应的汉字。3出示表情图，请自愿的幼儿根据本人品尝味道时的感受把汉字与相对应的表情连线。四、延伸活动制作特殊味道的面：在五个碗内各放入烫好的面条，然后分别在碗内各放一勺盐、糖、芥末粉和柠檬汁，另一碗保持原味，拌好后让幼儿品尝。故事：酸甜苦辣咸酸酸、甜甜、苦苦、辣辣、咸咸是5个好朋友。他们感情好极了，白天一起玩耍，晚上一起睡觉，形影不离。他们最喜欢玩捉迷藏的游戏有时候躲在大树上，有时候躲在石头后面，玩得不亦乐乎。有一天，酸酸突发奇想：嗯，太无聊了，辣辣老是躲在大树上，咸咸老是喜欢躲在石头后面，一下子就找到了，太没意思啦！我们改个玩法吧！苦苦最怕动脑筋了，他苦着一张脸讲：这种事情别找我。甜甜开心的笑着讲：我有个好主意，我们找叽哩呱啦来，然后发挥我们的隐身术，让他找不着我们。大家一听都讲：嗯，好主意。叽哩呱啦来了，他趴在墙上数着：一、二、三，躲好了吗？好了！声音模糊的传来。叽哩呱啦找找大树上，找找石头后，一个也没有，最后他发现地上有5盆水，哦，隐身术！这招骗得了别人，可骗不了我！于是他尝尝每盆水的味道，讲：这是酸酸，这是甜甜，这是苦苦，这是辣辣，这是咸咸，太好了，我一下子就抓到你们了！活动反思幼儿期是语言发展，十分是白话发展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。中班优秀语言教案（酸甜苦辣咸）含反思这篇文章共3225字。（中班教案（清明）：中班教案（清明）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵，初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象，了解清明节人们踏春扫墓的传统风俗，快来看看幼儿园中班（清明）教案吧。（中班教案（桃花瓣儿）含反思）：中班教案（桃花瓣儿）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解散文中桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用，并尝试仿编，欣赏、感受散文中浓浓的春意，及桃花瓣儿和小动物之间友好、和谐的气氛，能简单复述散文内容，并进行角色表演，快来看看幼儿园中班（桃花瓣儿）含反思教案吧。