怎样当好一年级的班主任-班主任工作心得.docx

怎样当好一年级的班主任-班主任工作心得班主任工作心得>怎样当好一年级的班主任怎样当好一年级的班主任班主任|分类:班主任工作心得怎样当好一年级的班主任一、详细要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。假如不考虑学生的认知能力，在老师没讲清或学生没听明白的情况下，就让学生去完成某项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应该如何做，或者其行为往往事与愿违。这样做的结果，不但使学生产生挫败感，而且不利于他们把握做事情的技能。因而我以为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位。比方洗抹布，我通过观察发现，小孩子洗抹布的方法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布根本没洗干净，因而，针对这种情况，我专门找一个时间，教他们洗抹布。我先打来一盆水，然后教他们如何搓，怎么拧，告诉他们只要拧出的水清了才算干净。这样的身教非常成功。如今再看看他们洗抹布，一个个可认真了，都洗得十分干净。同样的道理，清扫卫生、物品摆放等工作，只要把要求的细节讲到位，小孩子就能听得懂、做得到。二、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔讲：不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对本身气力和本身荣誉的信念。所以我从学校生活的每一点一滴中去挖掘孩子的闪光点，及时表扬，并提出新的希望，为他们创造成长的空间以缩小他们的惰性空间。三、因人而异，把握火候如今，孩子们的个体差异性越来越复杂化，尤其一年级学生，他们娇嫩、敏感的内心需要我们用细心、耐心与爱心去沟通、了解他们的特点，如此才能够更有效地管理学生，促进孩子的健康成长。总之，低年级班主任工作是一项很冗杂的工作，既是教师，又是保姆，小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因此，我觉得小学低年级班主任的工作是特别重要而荣耀的。我们要用本人充满爱的心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，细致入微，让孩子在快乐中健康成长！banzhurengongzuoxinde/5937.本文标题：怎样当好一年级的班主任较旧一篇：我的班主任心得体会较新一篇：班主任怎样与家长进行有效沟通