六年级语文教师家长会发言4篇 .docx

六年级语文教师家长会发言4篇（六年级语文教师家长会发言4篇）这是优秀的老师发言稿文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看六年级语文教师家长会发言4篇！六年级语文教师家长会发言第1篇各位家长：下午好！首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来讨论您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙憧憬，假如没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的时机比拟多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的繁忙我们接触的就比拟少一些，相对来讲对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能获得或多或少的进步。使我们的孩子都能愈加健康快乐地成长。考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们教师和家长，我们更应关注的是孩子平常的学习表现。而语文学习主要包括下面几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行汇报：上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，假如上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。能够讲上课一分钟抵得上下课一小时。比方班上大多数学生上课就比拟认真听讲，但认真听讲还不够，还必需要积极考虑，踊跃发言。比方班上有的学生发言比拟积极，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比拟优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比方管浩、管欣、赵宇、姜超等。作业：作业是坚持学生对知识把握情况的检测，作业正确率高，讲明对教师讲的知识把握比拟好，正确率低就讲明上课没有好好听讲。作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩能否优秀就看作文。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。如何才能把作文写好？我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评选。他们在写的时候都能认真对待，由于还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还能够看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模拟是很重要的，因而，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高本人写作的水平。课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：三分课内，七分课外。这不是所课内不重要，而是讲要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为本人的能力。课外阅读吧不仅能够提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，如今的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们教师家长讲一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的经过中他却会遭到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就以为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，怎样是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人讲：熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。没有丰富的语言积累，学生就讲不出精彩的语言，就写不出好的作文。因而，我们要催促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。假如养成天天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习十分是作文就不用担忧了。以上各个方面的表现，我都采用计分的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学习竞赛活动。竞赛的主要规则是每周的评选结果我都将通过家校通发个各位家长，请家长及时了解，并给予表扬或教育。刚刚，我谈了作为语文教师在教学方面的做法，要想孩子获得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们很多家长有一个错误的想法，以为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关本人的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要讲的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过很多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比方世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家教的，比方我们城区的学校，学生回去的作业家长都必需要指导检查并签名的，假如有错误教师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，由于我们教师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而如今的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。吴教师的孩子上初一了，成绩是非常优秀的。我的孩子上一年级了，成绩也不错。这并不是他们天分好，而是由于我们知道家庭教育的重要性，一个成功的孩子必需要有一个良好的家教，除非你的孩子有十分的天分，应该讲我们的孩子都不属于那种。所以我们就应该在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间四处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。比方我是从来不打牌的，天天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，天天的作业是必需要检查的，陪陪他一起读读书，说说故事，还陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到本人的责任？在这里，我要讲，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。在这里，我希望家长们以后要做到下面几点：1、支持全体教师的工作，提出珍贵的意见及建议；2、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，擅长发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待本人的缺乏。并帮助他们改正缺点；3、让孩子多读健康有益的课外书；4、正确看待孩子的分数不要以为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与教师、孩子一起研究问题的所在。5、要规定孩子放学后必须做完作业，同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种催促，也是一种习惯的养成。由于玩是孩子的天性，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因而，家长要经常关心他们的学业，催促按时保质完成作业。6、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰辛的脑力劳动，只要专心致志、全神贯注才能提高学习效率，获得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比拟早，放了学能够让孩子在外面玩一会儿，然后回家开场学习，最好不要拖到晚上。天天到了这个时间，全家人都要平静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个平静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整洁，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。假如这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的典范。根据上面所讲的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。在平常，我们会经常听到家长讲孩子不听话，造成这种现象，主要原因是我们不理解孩子的心理，所下面面我就想让各位家长听听孩子讲讲为什么不好好听家长话的原因：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。2、他们曾伤害过我的自尊心。3、我对他们不服气。4、当时我的心情不好。5、我根本不相信他们讲的话是真的。6、我控制不了本人的行为。7、他们经常打人，我反感他们。8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。9、他们对我讲话时态度不好，语言不文明，不尊重人。10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。11、我经常挨训，已经和他们构成对抗心理。12、他们讲的话是谎言，我才不爱听呢！13、他们讲话太罗嗦，让我腻烦，我就赌气不听。14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们讲话我就听不进去。15、家长总爱带一大堆人来家饮酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。以上这些，希望我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子之上，而应该真正的与孩子平等对话的形式，才能让如今的孩子接受你的教育。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力谢谢大家！六年级语文教师家长会发言第2篇各位家长：大家好!今天，为了孩子们的健康成长，我们在此相聚，共同讨论一下对孩子进行教育的对策。是啊，哪一位家长不望子成龙，望女成凤哪一位教师不希望本人的学生有出息呢既然家长、教师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂的一年。作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理等方面都开场发生变化。他们渴望被理解，被尊重，但是很多问题又羞于启齿。而孩子们能否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的努力。六年级的孩子，已经有本人的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分的限制，在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原则，女孩子多引导她们怎样更好地保护本人，男孩子要多引导他们不去伤害别人也不伤害本人，这才是我们应该做的。下面，我就如何学好六年级语文谈谈我个人的看法;对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。如何看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于很多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会由于不同的学习条件产生不同的学习成绩。即便是学习条件一样，也会由于个人的学习方法不同，以及个人的理解、反响、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在一样的条件下本人与本人比，越是努力成绩就肯定越好。俗话讲：一份耕耘，一份收获!其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平常的耕耘，只是不断地积累的经过，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。假如孩子没有尽到努力，讲明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但假如孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长的也只能面对现实了。这学期对学生的要求：天天看一点，天天背一点，每周写一点。讲到看书，或许天天看一点很多孩子都能做到，我建议他们看一些名家名篇、散文。但天天背一点只要个别学生能坚持，如今我们正结合大纲要求让学生在背成语接龙，丰富大家的词汇库，固然天天只背10个成语，但能做到天天清的却很少，门背后我们都有表格记载的。每周写一点，这是教师布置的，大部分同学做得很好，能按教师的要务实地观察，认真习作。也有个别同学对这项作业不理不睬，一片空白。本学期从开学初我便提出天天背一首古诗的要求，并要同学们每月背诵一篇佳作，但能主动积累的同学并不多。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，假如平常注重了积累，语文学习是比拟轻松的。在这方面做得比拟好的是：谈谈语文温习：语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识50%、阅读分析20%和作文30%。基础知识内容丰富，形式多样。有看拼音写次语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，教师会帮他们进行温习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家催促、加强稳固。否则就很难跟上大家。阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平常我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开场做相关的习题，这怎么能做对呢作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物;应用文有书信。要求学生必须审清题目，明确要求(如只要求写一件事的，不能写两件事。协作对象要搞清楚，如（发生在我身边的一件事）、（我的一家）、（快乐的星期天）等等。选材要新，主题明确、祥略分明、语言通畅流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等。)应用文要注意格式。比方近期写信，课上反复强调过了，学生也以为懂了，但在详细操作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。学好语文必须培养孩子良好的习惯。有一句话我觉得很有道理播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格;播下性格，收获命运。可见良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用这句话毫不夸大。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!教育孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的教师，要使孩子在本人父母身上汲取到典范的气力。，要使我们的孩子在父母身上汲取到典范的气力。有的家长要孩子好好学习增长知识，可本人整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，本人却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯怎样养成无论好的典范或坏的典范都会在孩子的心目中产生影响。有人讲，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是讲，孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会决定孩子的命运。假如父母严格要求本人，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美妙前程创造条件.以上是我就学生们如何学好该期语文的一点建议，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将特别感谢大家，由于教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。谢谢大家。六年级语文教师家长会发言第3篇各位家长：晚上好!今天，为了孩子们的健康成长，我们又在此相聚，共同讨论一下对孩子进行教育的对策。是啊，哪一位家长不望子成龙，望女成凤哪一位教师不希望本人的学生有出息呢既然家长、教师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。一、工作回首。开学以来，针对我班的实际情况，进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培养。班级的各项工作，包括学习、管理、品德教育等多方面，搞得有声有色，每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高，这令我欣慰。进入六年级，学生都有了较大的进步，能称得上是一个团结上进的班集体，大部分同学都能够认真学习，积极参加学校的各项活动。在学校组织的语文抽考和单元练习中，学生都能尽本人能力，最大限度的发挥，每一位同学都能收获进步。本班(见活页)等同学能在考试时考出好成绩，教师为他们而骄傲。学习刻苦的，家作质量高的有：(见活页)学习进步明显的：(见活页)二、了解孩子的思想动态，扎实地做好教育工作。从接手这个班到如今，也快三年时间了。他们有很多时候所讲的话，所做的事情，经常让我们惊喜、感动;在他们每个人身上，都有很多的优点，同时也存在着一些缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极要求上进的。有的孩子学习认真;有的孩子热爱劳动，教师交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有礼貌，或者能积极参加各种活动;有的孩子很聪明，但贪玩甚至懒惰;有的孩子成绩优异，但心胸狭隘，骄傲自大;有的不懂得怎样与人相处，不懂得料理本人的生活;也有的惧怕劳动，缺乏同情心。作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂的一年。作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理等方面都开场发生变化。孩子们身体迅速发育，心理上则处于断乳期，孩子们的心态会出现史无前例的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。他们渴望被理解，被尊重，但是很多问题又羞于启齿。而孩子们能否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的努力。六年级的孩子，已经有本人的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分的限制，在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原则，女孩子多引导她们怎样更好地保护本人，男孩子要多引导他们不去伤害别人也不伤害本人，这才是我们应该做的。三、关于语文学习。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。如何看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于很多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会由于不同的学习条件产生不同的学习成绩。即便是学习条件一样，也会由于个人的学习方法不同，以及个人的理解、反响、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在一样的条件下本人与本人比，越是努力成绩就肯定越好。俗话讲：一份耕耘，一份收获!其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平常的耕耘，只是不断地积累的经过，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。假如孩子没有尽到努力，讲明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但假如孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长的也只能面对现实了。这学期对学生的要求：天天看一点，天天背一点，每周写一点。讲到看书，或许天天看一点很多孩子都能做到，我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书，小讲。如今仅看这些书是不够的，建议他们看一些名家名篇、散文。本学期从开学初我便提出天天背一首古诗的要求，并要同学们每月背诵一篇佳作，但能主动积累的同学并不多。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，假如平常注重了积累，语文学习是比拟轻松的。在这方面做得比拟好的是：(见活页)谈谈语文温习：语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识50%、阅读分析20%和作文30%。基础知识内容丰富，形式多样。有看拼音写词语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，教师会帮他们进行温习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家催促、加强稳固。否则就很难跟上大家。阅读理解方面：学生的差距就很大了，其实这方面平常我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开场做相关的习题，这怎么能做对呢作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物;应用文有书信。要求学生必须审清题目，明确要求(如只要求写一件事的，不能写两件事。协作对象要搞清楚，如（发生在我身边的一件事）、（我的一家）、（快乐的星期天）等等。选材要新，主题明确、祥略分明、语言通畅流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等。应用文要注意格式。比方写信，课上反复强调过了，学生也以为懂了，但在详细操作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。四、培养孩子良好的习惯。有一句话我觉得很有道理播下行为，收获习惯;播下习惯，收获性格;播下性格，收获命运。可见良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用这句话毫不夸大。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子! (1)培养孩子认真读书的习惯。 (2)培养孩子做家务事的习惯。 (3)做孩子的典范。教育孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的教师，要使孩子在本人父母身上汲取到典范的气力。，要使我们的孩子在父母身上汲取到典范的气力。有的家长要孩子好好学习增长知识，可本人却不读书又不看报，整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，本人却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯怎样养成无论好的典范或坏的典范都会在孩子的心目中产生影响。有人讲，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是讲，孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会决定孩子的命运。假如父母严格要求本人，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美妙前程创造条件。 (4)、多读健康有益的课外书。 (5)让孩子学会与别人相处。下面我向大家介绍一篇由我国教育专家关鸿羽撰写的一篇文章，题目为（教育，就是培养习惯）与大家共勉。以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将特别感谢大家，由于教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。谢谢大家。六年级语文教师家长会发言第4篇尊敬的各位家长：大家好！各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。我们家长都望子成龙，望女成凤；作为我们你们孩子的教师更希望本人的学生有出息。但一个孩子的成长，不是光靠学校教育能够做到的。今天我们在一起互相沟通孩子在校及在家的情况，让我们多了一次和家长之间沟通的时机，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对教师的建议，以便教师能及时调整工作，提高教育教学质量，家长能够更好教育本人的子女做人及成材。总之，我们的目的是一致的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切！二、分析期中考试情况期中考试刚过，我相信各位家长对本人孩子的成绩已有所了解。1.考的比拟好的学生有王嘉欣、邹江龙、方紫怡、陈育华、蔡云芸、陈宇轩、雷瑞杰、许豪杰、许晴晗、何婉晴、吴浩然、。这学期邹江龙同学学习状态很好，平常语文学习很主动，上课听课、作业书写非常认真，上进心强。这有学生本身的努力，更重要的是学生获得的成绩与家长的积极催促是分不开的。2.这次语文试卷不难，失分的原因，一是：上课不认真听讲以致于接触过的题失分，比方改为肯定句这一题。二是：做题不认真，不认真审题。三，基础题占百分之五十，一些学生基础薄弱，所以家庭听写一定要落到实处。四，书写，家长能够翻看孩子的作业，进行自查。3.希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，平常的要求一定也要监督到位，主动积极地与教师联络,及时了解子女在校表现。三、通过半个学期的了解，我将班里的学生的情况进行反应。第一类同学学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路明晰。这类学生很少，不超过15人。第二类学生是自觉性相对差点，作业能及时完成，上课偶然注意力不集中，经常会出现这样或那样的小缺点。这类学生占绝大多数。第三类学生是学习习惯很差，作业不能主动完成，即便完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控能力差，上课经常讲话，影响班风建设和良好学风的构成。这类学生的人数也不是很多，不超过十人。有几天时间我没有发校讯通，由于作业很简单就是写练习册，班里反复讲了几遍，还是有4位同学没写完，可见自觉性非常差，这些学生名单和惩罚措施会通过校讯通告知家长。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。如何看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力，有没有养成良好的学生和生活习惯。话又讲回来,无论考得好与坏，一切都成为过去，而且一次成绩并不能代表全部和永远。考得好的同学要继续努力，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出缺乏和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中汲取教训，改良学习方式，兢兢业业地完成学习任务，一定能获得更好的成绩。三、老师家长怎样应对：很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师身上，以为孩子只听教师的不听本人的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是教师，看他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最初的教师，父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心发展具有重大的作用。我想，只要学校和家庭都重视了，抓紧了，方向一致了，目的统一了，才能促使学生的成绩不断提高。有鉴于此，特向家长同志们提出下面几点希望：1、多关心子女的学习。同子女多一些沟通、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。2、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。天天黄昏抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。一类家长是把时间和精神大部分都用在孩子身上，天天都过问孩子的学习情况，而且能身体力行，亲身检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。第二类家长也是占大多数的家长是天天也都问孩子的作业情况如做完了吗？在学校表现的怎么样？这类家长也只是停留在问的层面上，偶然能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是做完了。孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。第三类家长也是及少数的家长讲，题目我本人都不会做，让我怎么过问，还是交给教师吧，我以为这是一种及不负责任的做法。3、多与教师沟通沟通。要经常向班主任和任课教师了解学生在校情况，向教师反映学生在家的表现，以到达互相了解，共同配合，共同教育的目的。同时，要配合教师的工作，支持学校的决定。4、关注孩子的课文背诵情况，催促孩子多读健康有益的课外书。一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常以为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因。在这里我要着重讲一下作文，作文对语文来讲非常重要，尤其到了中学，对于不会写作文的同学要多看作文书，先模拟优秀的作文，一定要把好词句背诵下来。5、抓基础，天天给孩子听写一下词语盘点。对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家催促、加强稳固。否则就很难跟上大家。同时要注重孩子的书写练习。最后希望在这两个月我们共同努力下孩子能以优异的成绩升入初中，也祝各位家长身体健康、工作顺利。六年级语文教师家长会发言4篇这篇文章共32842字。（语文教师发言4篇）：语文教师发言第1篇各位家长：您们好！今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。通过一年多的接触我发现：咱们班的孩子都非常聪（教师家长会发言稿4篇）：教师家长会发言稿第1篇家长朋友们：晚上好!首先，非常感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相沟通一下学生在