幼儿园大班音乐优质课讲课教案（小狗抬花轿）含反思 .docx

幼儿园大班音乐优质课讲课教案（小狗抬花轿）含反思 （大班音乐优质课讲课教案（小狗抬花轿）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动背景： 近期我们班主题活动以动物为主，我就选了一节南师大上的一节音乐活动，根据本班幼儿的年龄特点，设计这节活动。大班幼儿已初步了解了一些常见动物的名称、习性和特殊本领，对动物的知识经历有一定的积累，产生了对动物的兴趣和探索欲望，有了喜欢动物的感情。狗是人类最亲密的动物朋友之一，和人类的关系非同一般。利用幼儿熟悉的动物形象，将游戏与课程相整合起来，使幼儿的学习兴趣更高，不仅能加强幼儿对音乐节拍的感受力，还能使幼儿的表演能力得以发展。让幼儿在玩中学，学中玩。活动目的：1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。2、积极、愉快地介入音乐活动，体验歌曲诙谐的情趣。3、能积极介入表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的快乐。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：1、课件（小狗抬轿）。2、小狗、老虎头饰若干，一把扇子。3、两段丝绸当做轿子。活动经过：一、温习儿歌八只老鼠抬花轿，引发幼儿的兴趣。小朋友以前我们学过一首有趣的儿歌叫（八只老鼠抬花轿）你们还记得吗?我们一起把这件有趣的事情来讲一讲。二、欣赏图片，熟悉理解歌词。今天也有一件有趣的事情我们来看一看?提问：看，这是什么?(花轿)今天这个花轿要经过这座大山。你们看看花轿里坐的是谁呢?(老虎)你们猜猜谁来抬花轿呢?这可是个有趣的故事啊。让我们来看看吧!(幼儿欣赏课件)1、老师提问：你们看谁在抬花轿啊?(八只小狗抬花轿)花轿里坐的是谁啊!它在做什么?(老虎坐轿把扇摇)我们一起连起来讲一讲。你们看看发生什么事了?(一只小狗摔一跤)老虎这时候是如何做的?(老虎狠狠踢一脚)我们再把小狗摔跤的事来讲一讲。可恶的老虎饿狠狠的还把小狗踢了一脚，这个时候小狗怎么样!(汪汪叫)，老虎却在干什么?(小狗痛得汪汪叫，老虎却在睡大觉)我们再把小狗汪汪叫的事讲一讲。它们又走呀走、花轿抬到半山腰，你猜猜小狗它们在干吗呢?小狗们被老虎欺负了，小狗心里会怎么样啊!小狗们抬到了半山腰想了一个好办法?想出出气。(花轿抬到半山腰，想个办法真正好。)你们看看是什么好办法啊!最后发生了什么事?为了使他抛的高一点，我们前面嗨上号子。(一二三往上抛，老虎摔了一大跤)。这个办法真好我们在来讲一讲。2、出示图谱，看图谱完好讲歌词。这件事情真有趣，我们完好的讲一讲。3、我们来跟着琴声跟着节拍来讲一讲。三、在倾听、理解的基础上学唱歌曲教师把这个有趣的故事，变成了一首好听的歌，你们想听吗?1、老师清唱，幼儿欣赏。2、随音乐师生同唱。(你大声我小声的形式2遍)好听吗?你们也跟着琴声来唱一唱。(教师先大声唱，你们小声唱)。恩，真不错都会唱了。3、你们发现了什么?最后两句重复，唱的不一样?使轿子抛的更高一点，我们就使劲的往上抛，所以这点唱的时候就要比前一句唱的更高一点。这次你们大声唱，教师小声的唱)。把你们最好听的声音展现出来好吗?4、老师用问题引导幼儿考虑： 老虎欺负小狗，老虎心里怎么样?(教案出自：*教师.教案网)被小狗们惩罚后的样子是如何的? ，引导孩子讲出老虎滑稽可笑的样子。我们加上表情来唱一唱。5、幼儿随琴声演唱。(2遍)6、这首歌曲真好听，你们给它起个名字呗!（小狗抬花轿）四、尝试表演歌曲。集体表演。我们唱的时候加上表情和动作这样更有趣了，我们一起来试一试。(2遍)五、通过游戏稳固演唱歌曲。老师找一幼儿扮老虎，找八位幼儿扮演小狗。一起玩游戏 。（小狗抬轿）小朋友，我们已经学会了（小狗抬轿）这首歌曲，你们想不想上来表演小狗抬花轿呢?我要请八位小朋友来扮演小狗，哪些小朋友愿意演小狗?我们要像小狗们一样两个两个配合起来抬轿子。别忘了最重要的大老虎，谁想上来演。下面的小朋友也别闲着你们也给他们唱上。(把丝绸分给小狗们，引导他们抬轿子的方法。为后面分组表演做演示)游戏玩法：刚开场八只小狗做抬花轿的动作，老虎做摇扇子的动作。当唱到一只小狗摔一跤时，最前面一幼儿做摔倒的动作坐在地上。当唱到老虎狠狠踢一脚时。这时候轿子上的老虎把摔倒的小狗踢一脚。当唱到一二三往上抛，老虎摔了一大跤时，八只小狗齐心协力的把轿子抛向上方，老虎就做摔跤的动作坐在地上。六、活动自然结束。老师与幼儿一起抬花轿走出室外。大班音乐（小狗抬花轿）讲课稿：（小狗抬轿）这一活动是南京师范教材大班下学期的音乐一个内容。这是一首非常有趣的儿童歌曲，充满了诙谐、诙谐的色彩，利用幼儿熟悉的动物形象，结合民间游戏 抬轿子 的形式，将游戏与课程整合起来，提高幼儿的兴趣，加强幼儿对音乐节拍的感受力，还能使幼儿的表演能力得以发展。我班孩子非常喜欢艺术领域的活动，对音乐活动有着深厚的兴趣，所以这个活动从幼儿的兴趣和需要出发，考虑大班幼儿的年龄特点，并根据主题背景下音乐活动的要求，打破传统音乐教育 成品 的效果，以多种艺术手段，将音乐活动的价值定位于幼儿认知经历与艺术表现的整全，以幼儿自主的表达及真切的体验为手段来为目的服务。 教学反思： 活动中，把孩子喜欢的儿歌与旋律结合起来，让孩子真正学习本人喜欢的、感兴趣的知识，相信这样的学习会愈加有效，更有利于孩子们的发展。 大班音乐优质课讲课教案（小狗抬花轿）含反思这篇文章共6166字。 （大班音乐教案（铃儿响叮当）：大班音乐教案（铃儿响叮当）适用于大班的音乐主题教学活动当中，激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪，熟悉歌曲旋律，学唱新歌，快来看看幼儿园大班音乐（铃儿响叮当）教案吧。 （大班教案（小鸟落落）含反思）：大班教案（小鸟落落）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习休止符的停顿以及旋律的连贯性，熟悉三拍节拍，理解歌词，学唱歌曲，爱护鸟类和爱大自然的情感，快来看看幼儿园大班（小鸟落落）含反思教案吧。