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    幼儿园中班教案(一片树林)含反思 .docx

    • 资源ID:28592845       资源大小:39.02KB        全文页数:4页
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    幼儿园中班教案(一片树林)含反思 .docx

    幼儿园中班教案(一片树林)含反思中班教案(一片树林)含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿能主动与同伴商量,合作创作,碰到问题能积极想办法解决,用手捏表现树的基本特征,并用多种综合材料装饰树叶和树林,能大胆向同伴介绍,体验、共享创作的乐趣,快来看看幼儿园中班(一片树林)含反思教案吧。活动目的:1用手捏表现树的基本特征,并用多种综合材料装饰树叶和树林。2能主动与同伴商量,合作创作,碰到问题能积极想办法解决。3能大胆向同伴介绍,体验、共享创作的乐趣。4感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。5能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍本人的作品。活动准备:1.陶泥、操作工具及综合材料人手一份。2树林的图片。活动经过:1故事引入活动。1老师:一群小鸟飞累了,很想停下来歇一歇。但是周围烟尘滚滚,没有一棵小树!怎么办呢?你们能够帮助小鸟建一片树林吗?2老师:你们会帮它们建什么样的树林呢?请幼儿边讲述边画出树的形态3老师小结:树由树干、树叶、树枝等组成。有的树是高高的、粗粗的、直直的,有的树是矮矮的、细细的、弯弯的。树叶也是各种各样的。2学惯用手捏的方法制作树。1幼儿分成若干个小组,每组创作一片树林。2幼儿分组讨论:要设计什么样的树林,准备如何来制作。3老师示范:先用一大块泥捏出树干,能够有粗有细、有高有矮;再捏出树枝,树枝能够向各个方向伸展;最后在树枝上制作出各种不同形状的树叶。3幼儿分组创作树林,老师巡回指导。提醒每组幼儿考虑清楚用什么方法来制作,如何做才漂亮。4展示作品,互相欣赏、评价。1每组派一名幼儿介绍树林的制作方法,有没有碰到困难,又是怎样解决的。2鼓励幼儿将本人小组的作品编成好玩的故事,老师根据每组幼儿的作品进行综合评价。用自编自演故事的方式讲评作品,改变了以往单一的评价方式,使幼儿处于积极介入的状态并自然地评价作品。环境创设:师幼共同制作、布置各种大大小小的树和树的朋友主题墙。家园共育:在接送途中,到公园或绿化带附近散步时,能够捉住机会引导幼儿观看树木,亲近树木。协助幼儿做好关于树的调查,用多种方式了解树。如查书、上网、看电视等。关心幼儿园的树朋友,有条件的话能够同幼儿一起去植树,让小树苗伴随孩子成长。请幼儿找出家中所有用木料做成的东西。教学反思:在活动中无论是观察还是孩子本人操作,气氛都很热烈,固然有的孩子动手能力比拟差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为老师我们也要鼓励孩子的进步,鼓励他们愈加努力。小百科:树林通常范围比树丛大而比森林小的成片生长的很多树木。

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