幼儿园中班教案（不敢张嘴的小鳄鱼） .docx

幼儿园中班教案（不敢张嘴的小鳄鱼） 中班教案（不敢张嘴的小鳄鱼）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习故事中的对话语言，培养倾听的习惯，帮助幼儿理解童话故事的主要情节，了解故事中当当为什么不敢张嘴的原因，体验故事人物复杂的心理活动和情感，快来看看幼儿园中班（不敢张嘴的小鳄鱼）教案吧。 活动目的： 1、帮助幼儿理解童话故事的主要情节，了解故事中当当为什么不敢张嘴的原因。 2、引导幼儿学习故事中的对话语言，培养倾听的习惯。 3、体验故事人物复杂的心理活动和情感。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。 活动准备： 设计图片5张，小鸡、鳄鱼图片、大背景图。 活动经过： 一、直接导入，引起兴趣。 师：小朋友，你们知道吗？近期森林里发生了一件怪事，小鳄鱼当当竟然和一只小鸡交上了朋友，要知道，鳄鱼可是最喜欢吃小鸡的哦！这是怎么回事呢？ 二、讲述故事，展开讨论。 1、老师讲述故事 怎么 它渐渐朝草地爬去。 出示图片 提问： 1故事里鳄鱼和谁交上了朋友？ 2为什么鳄鱼们讲当当是个大傻瓜？ 3今天又是当当和小鸡见面的日子，妈妈对它讲了些什么？当当是怎么做的？ 2、拓展幼儿的发散性思维。 提问：你们猜，当当看见小鸡后会发生什么事呢？幼儿讨论并回答 3、继续讲故事 远远地 结尾 提问： 1当当看到小鸡后，它想到了什么？它为什么不敢张嘴讲话？ 2小鸡生气了，它又是怎么做，怎么讲的？ 3等到小鸡跑得无影无踪的时候，当当一边爬一边讲了什么？那它到底是不是一个没礼貌的家伙？ 三、完好倾听，理解故事人物。 提问：你喜欢故事中的当当吗？为什么？ 小结：故事中的当当很善良，有爱心，它不忍心伤害本人的朋友。小朋友们都很喜欢它。 四、引导幼儿学习对话及感受心理活动。 师：你们看，这是什么？出示小鳄鱼、小鸡、背景图 让我们来学故事里的小鳄鱼和小鸡，好吗？老师读旁白，幼儿学习对话及感受心理活动 五、延伸活动： 假如你和你的好朋友吵架了，你们是怎么和好的？请小朋友帮帮鳄鱼和小鸡吧。 小百科：鳄鱼是生态价值、科学价值和具有一定经济价值的爬行动物。因而，世界上一些国家积极发展人工养殖鳄鱼的行为。