幼儿园中班进餐教案反思 .docx

幼儿园中班进餐教案反思 （中班进餐教案反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班进餐教案反思！ 1中班文明进餐教案反思 1中班健康课教案（文明进餐我最棒）含反思 活动目的：1、通过小实验，培养小朋友渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。3、在游戏情景中引导小朋友积极介入游戏，培养稳固文明进餐的好习惯。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。5、知道检查身体的重要性。活动准备：米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。活动经过：1、念儿歌（吃饭时）、（小瓷碗），激发小朋友的兴趣。2、小实验1把面包渣放进 食道 玻璃管里。2如何才容易把面包块放进 食道 玻璃管里。3让小朋友比拟，面包渣和面包块哪种更容易进入 食道 。4小结：所以我们吃东西的时候，一定要渐渐的吃，教案出自：*教案网通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。3、情景表演：小动物 进餐 1小兔和小猫表演 进餐时 ，小朋友们仔细观察。2小朋友们讲讲小兔和小猫进餐时表现一样吗？小兔是怎么表演 进餐 的？小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，四处乱跑。3小猫是怎么表演 进餐 的呢？小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，教案出自：*教案网保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。4、观看小朋友进餐画面小朋友们相互讨论、沟通。问：小朋友们在做什么？哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？为什么？小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。5、玩过家家的游戏1分角色五个家庭2过家家、吃点心。3比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。4评选出表现最好的家庭，并颁奖。 活动反思： 通过活动，幼儿知道了进餐经过中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完本人的一份食物后再离开餐桌。 正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持本人、桌面、地面的清洁，进餐后会拾掇本人的餐具并及时进行漱口和擦嘴。 本次教学活动中，我固然捉住了幼儿的心理特征，但是在材料的准备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。 一个成功的活动，离不开老师对每个环节精心的设计与考虑。总之，我们老师平常要多擅长观察、多考虑、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。 2中班教案（文明进餐） 活动目的： 1、通过小实验，培养小朋友渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。 2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。 3、在游戏情景中引导小朋友积极介入游戏，培养稳固文明进餐的好习惯。 4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。 5、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备： 米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。 活动经过： 1、念儿歌（吃饭时）、（小瓷碗），激发小朋友的兴趣。 2、小实验1把面包渣放进 食道 玻璃管里。 2如何才容易把面包块放进 食道 玻璃管里。 3让小朋友比拟，面包渣和面包块哪种更容易进入 食道 。 4小结：所以我们吃东西的时候，一定要渐渐的吃，通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。 3、情景表演：小动物 进餐 1小兔和小猫表演 进餐时 ，小朋友们仔细观察。 2小朋友们讲讲小兔和小猫进餐时表现一样吗？ 小兔是怎么表演 进餐 的？ 小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，四处乱跑。 3小猫是怎么表演 进餐 的呢？ 小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。 4、观看小朋友进餐画面小朋友们相互讨论、沟通。 问：小朋友们在做什么？ 哪些小朋友做得对？ 哪些小朋友做得不对？为什么？ 小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。 5、玩过家家的游戏1分角色五个家庭2过家家、吃点心。 3比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。 4评选出表现最好的家庭，并颁奖。 2中班健康课教案（文明进餐我最棒）含反思 活动目的：1、通过小实验，培养小朋友渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。3、在游戏情景中引导小朋友积极介入游戏，培养稳固文明进餐的好习惯。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。5、知道检查身体的重要性。活动准备：米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。活动经过：1、念儿歌（吃饭时）、（小瓷碗），激发小朋友的兴趣。2、小实验1把面包渣放进 食道 玻璃管里。2如何才容易把面包块放进 食道 玻璃管里。3让小朋友比拟，面包渣和面包块哪种更容易进入 食道 。4小结：所以我们吃东西的时候，一定要渐渐的吃，教案出自：*教案网通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。3、情景表演：小动物 进餐 1小兔和小猫表演 进餐时 ，小朋友们仔细观察。2小朋友们讲讲小兔和小猫进餐时表现一样吗？小兔是怎么表演 进餐 的？小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，四处乱跑。3小猫是怎么表演 进餐 的呢？小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，教案出自：*教案网保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。4、观看小朋友进餐画面小朋友们相互讨论、沟通。问：小朋友们在做什么？哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？为什么？小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。5、玩过家家的游戏1分角色五个家庭2过家家、吃点心。3比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。4评选出表现最好的家庭，并颁奖。 活动反思： 通过活动，幼儿知道了进餐经过中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完本人的一份食物后再离开餐桌。 正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持本人、桌面、地面的清洁，进餐后会拾掇本人的餐具并及时进行漱口和擦嘴。 本次教学活动中，我固然捉住了幼儿的心理特征，但是在材料的准备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。 一个成功的活动，离不开老师对每个环节精心的设计与考虑。总之，我们老师平常要多擅长观察、多考虑、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。 3中班教案（文明进餐） 活动目的： 1、通过小实验，培养小朋友渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。 2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。 3、在游戏情景中引导小朋友积极介入游戏，培养稳固文明进餐的好习惯。 4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。 5、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备： 米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。 活动经过： 1、念儿歌（吃饭时）、（小瓷碗），激发小朋友的兴趣。 2、小实验1把面包渣放进 食道 玻璃管里。 2如何才容易把面包块放进 食道 玻璃管里。 3让小朋友比拟，面包渣和面包块哪种更容易进入 食道 。 4小结：所以我们吃东西的时候，一定要渐渐的吃，通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。 3、情景表演：小动物 进餐 1小兔和小猫表演 进餐时 ，小朋友们仔细观察。 2小朋友们讲讲小兔和小猫进餐时表现一样吗？ 小兔是怎么表演 进餐 的？ 小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，四处乱跑。 3小猫是怎么表演 进餐 的呢？ 小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。 4、观看小朋友进餐画面小朋友们相互讨论、沟通。 问：小朋友们在做什么？ 哪些小朋友做得对？ 哪些小朋友做得不对？为什么？ 小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。 5、玩过家家的游戏1分角色五个家庭2过家家、吃点心。 3比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。 4评选出表现最好的家庭，并颁奖。 4中班教案（我会正确进餐） 活动目的： 能正确进餐，养成良好的进餐习惯。 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。 活动准备： 物质准备：餐桌、餐具、自制的 鱼、肉、蛋、菜 等食物。 情景表演：我会正确进餐。 幼儿活动操作材料 健康 正确进餐 。 活动经过： 一引导幼儿观看情景表演 我会正确进餐 。 1.师：今天教师带来一段情景表演，请小朋友认真看看看表演里发生了什么事。 2.老师表演。 3.师：如今请小朋友讲讲刚刚的表演里发生了什么事？幼儿回答 4.师：表演里讲的教师坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还本人清理桌面，有序收放餐具。 二组织幼儿讨论：为什么这样进餐好？你是怎么进餐的？ 1.师：教师这样进餐好吗？为什么？幼儿回答 2.师：对了，由于这样进餐不挑食、本人吃饭、还本人清理桌面拾掇餐具，是很好的。那你是怎么进餐的？幼儿回答 3.师小结：像教师一样专心吃饭，不挑食，而且吃完饭后会本人清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每个人都会很喜欢他，这是一个好习惯，所以以后我们也要像这个小朋友一样正确进餐。 1引导幼儿完成操作册材料 正确进餐 1.引导幼儿看一看，讲一讲图片内容。 师：教师给每位小朋友准备了操作册，如今请你们拿出操作册，看看图片上有什么？他们在做什么？ 2.请幼儿判定对错并涂色。 师：你们想一想他们这样做对不对，在对的下面涂上颜色。 3.结合操作册，鼓励幼儿学习正确的进餐方法。 1师：我们看一看这幅图，这样做对我们身体健康吗？幼儿回答 2师：对了，我们应该一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还本人清理桌面，有序收放餐具。 三品德教育：引导幼儿养成正确进餐的方法。 师：我们要养成良好地饮食、进餐行为习惯，摄取丰富的营养这样我们才能健康成长，变的越来越聪明。 四活动结束。 中班进餐教案反思这篇文章共13926字。 （中班教案（金色玉米）含反思）：中班教案（金色玉米）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿懂得不浪费粮食的道理，学会尊重别人的劳动，通过本节活动课，使幼儿认识玉米了解它的实用价值和营养价值，了解玉米的生长经过，激发幼儿兴趣，积极探索，大胆表达，在活动中享受生活的快乐，快来看看幼儿园中班（金色玉米）含反思教案吧。 （中班教案（蛋宝宝的衣服）：中班教案（蛋宝宝的衣服）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试剥蛋，体验动手的乐趣，认识几种常见的蛋，了解蛋是有营养的，喜欢吃蛋制品及蛋做的菜肴，快来看看幼儿园中班（蛋宝宝的衣服）教案吧。