幼儿园大班优秀音乐教案（唱唱我的名字）含反思 .docx

幼儿园大班优秀音乐教案（唱唱我的名字）含反思 （大班优秀音乐教案（唱唱我的名字）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1.在演唱本人名字的经过中产生自豪感和愉悦感，体验与同伴互动演唱的快乐。2.能用愉快的声音演唱歌曲，唱准高音部分;并能自若地接唱。3.幼儿能根据歌曲的情绪特点，创编有趣的动作自由的表现歌曲。活动准备：1.与歌曲内容相关的课件2.歌曲图谱一张3.配乐演唱录音活动经过：一、通过拍手，初步感悟歌曲的旋律和节拍特点(创设情境入场：今天要来两位外国小客人，让我们听音乐跳着快乐的舞蹈，去欢迎他们吧!)1.客人们就要出场了，我们能够怎么样欢迎他们?2.请幼儿尝试一边倾听歌曲旋律一边有节拍地拍手。二、结合课件和图谱，分析理解歌词，进一步感悟歌曲的情绪特点1.播放课件，引出歌词内容第一位客人叫什么呢?(播放汤米演唱部分，引导幼儿通过打招呼练习歌词节拍)还有一位小客人，她叫什么名字?(播放卡秋沙演唱部分)客人们是如何介绍本人的?(通过唱歌的形式介绍本人)2.完好范唱歌曲，进一步理解歌词并感悟歌曲的情绪特点汤米和卡秋沙要合作演唱，仔细听!唱的最多是什么字?(播放合作演唱录音)(师幼小结：唱得最多的是米和沙，也是他们名字的最后一个字。)他们唱歌的声音听起来怎么样?用唱歌的形式向大家介绍本人的名字心情是如何的?3. 老师指图，引导幼儿念诵歌词我们一起试着讲讲他们好玩的介绍吧!(引导幼儿讲清歌词，念准节拍)三、结合图谱，引导幼儿快乐学习并表现歌曲1.老师指图演唱、幼儿跟唱，结合图谱练习高音和接唱部分我们一起唱一唱。(指图师幼完好演唱)为什么这个小气球飞的那么高?(分析图谱高音处)还有飞高的小气球吗?它和前面的的高气球有什么不一样?如何演唱?(比照逐句练习两个高音处，引导幼儿用自然顺畅的声音唱准高音，解决难点)唱完米字紧接着唱的是什么?(分析接唱部分，反复练习，能自若地接唱)2.幼儿自主演唱，表现歌曲愉快的情绪针对幼儿演唱的情绪、接唱、唱准高音等情况合理评价并及时引导。3.鼓励幼儿在快乐的演唱中自主创编动作。你想加什么有趣的动作来表现快乐的心情呢?(幼儿自由创编、全体幼儿表演)四、引导幼儿填名字演唱，使其产生自豪感，体验与同伴互动演唱的快乐1.幼儿探索本人名字的唱法刚刚汤米、卡秋沙在歌里唱到了本人的名字，所以这首歌就叫（唱唱我的名字）。小朋友想不想把本人名字也唱到歌里来?(鼓励2-3名幼儿尝试演唱本人的名字)2.利用课件中幼儿的照片，玩游戏 唱唱你和我 ，体验唱本人和朋友名字的乐趣游戏玩法：(教案.出自：*.教案网)当大屏幕里的照片滚动起来，幼儿一起倒数：3、2、1，停止滚动，屏幕出现两名幼儿的照片：这是谁?请大家一起唱出他们的名字。老师采访被唱到名字的幼儿：大家在唱你们名字的时候，你们的心情是什么样子的?五、游戏 找朋友 ，接唱本人的名字，感受歌曲和游戏带来的快乐1.老师示范，引导幼儿发现游戏玩法。2.幼儿游戏，老师随机指导活动目的：1.在反复哼唱本人名字的经过中产生自豪感和愉悦感。2.能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节拍的变化和集体游戏的有趣。活动准备：1.活动前帮助幼儿熟悉歌曲旋律，并初步了解本人的名字。2. 快乐大转盘 教学课件等。活动经过：一、唱名介绍，自然导入。1.老师通过介绍本人，范唱歌曲，引导幼儿找出歌词的特点。(自然导入，既拉近了师幼间的距离，又帮助幼儿了解了歌曲的特点)2.通过幼儿学唱教师的名字，激发幼儿唱本人名字的欲望。(为幼儿演唱本人的名字打下基础)二、快乐转盘，唱唱你我。1.幼儿完好学唱。(进一步熟悉旋律，学习演唱，把握填词演唱的要点)在琴声的伴奏下，请幼儿轻声填词哼唱本人的名字。2.请个别幼儿演唱歌曲，产生自豪感和愉悦感。3.通过身体动作初步感受节拍的快慢变化，并体验演唱的快乐。4. 快乐转盘转起来 ， (大屏幕滚动幼儿的照片，定格到谁就唱谁的名字)进一步引导幼儿体验歌曲节拍的变化。5.引导幼儿尝试运用伴唱形式来演唱歌曲。(培养幼儿合作意识，进一步体验演唱的快乐)三、讲讲名字，体会亲情。通过谈话、看录像，让幼儿初步了解名字的含义。(体验家人的爱与期望，培养幼儿爱家人的美妙情感)四、对碰游戏，快乐无限。组织游戏 名字对对碰 ，感受集体游戏的快乐。活动延伸：在表演区中，为幼儿提供各种乐器和材料，供幼儿继续演唱、表演。活动反思：对孩子来讲，把本人的名字用歌唱的方式介绍给别人，既充满情趣，又具有挑战性。通过这次活动，让我知道了，捉住和把握好每个领域活动的目的和特点很重要，活动前的知识准备很重要，活动的切入点很重要。将学习的方法逐一浸透在学习的经过中，幼儿知道了 学什么 和 怎么学 ，其学习积极性盎然，学习效率也会大大提高。同时，幼儿学会了学习的方法，便能较快地尝到成功的滋味，获得成功的体验。有时候我常想，为什么身边的教师上课能上得这么好，本人却总是要出现那么多问题?其实答案很明显，只要付出了才会有收获，没有人会随随意便成功。每一个成功的背后会付出多少的艰苦只要本人知道。自问本人到底付出了多少努力，本人所付出的能和那些优秀的教师比吗?不能。不，是如今还不能。其实我一直相信本人的课会越上越好，由于我一直都有在努力，努力让本人天天进步一点。由于付出才会有收获。通过时间的累积和经历的积累，我相信本人的课会越上越好。 大班优秀音乐教案（唱唱我的名字）含反思这篇文章共6331字。 （大班教案（江南）：大班教案（江南）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿区分并交换角色，通过捉小鱼的游戏，体验与同伴共同游戏的乐趣，感受歌曲（江南）描写的情景，能大胆地用肢体动作表现歌曲活泼快乐的意境熟悉（江南）歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲，快来看看幼儿园大班（江南）教案吧。 （大班教案（小乌鸦爱妈妈）含反思）：大班教案（小乌鸦爱妈妈）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿随音乐演唱歌曲，能够多理解并明晰的讲出歌词，讨论妈妈您辛苦了，创编舞蹈，快来看看幼儿园大班（小乌鸦爱妈妈）含反思教案吧。