人教版二年级数学上册单元我又长高了教学反思 .docx

人教版二年级数学上册单元我又长高了教学反思 （人教版二年级数学上册单元我又长高了教学反思）这是一篇二年级上册数学教案，（我又长高了）一课，主要是让学生认识长度单位“米，体会米的实际意义。 人教版二年级数学上册单元我长高了教学反思 我长高了）教学反思（我又长高了）一课，主要是让学生认识长度单位 米 ，体会米的实际意义。我在课前备课时曾为如何引出课题而大伤脑筋。后来，我决定带所有的学生实际测量一次身高，一是让他们切实感遭到：本人长高了；二是让他们体会到测量在生活中的用处。由于前一节课，已经学过了长度单位 厘米 我特意告诉每个孩子以 厘米 为单位的测量结果。测量过的学生已经在卫生室的门口比起了高矮，甚至有的孩子兴奋地告诉大家 我又长高了！ 课上一开场，我问孩子们： 第一节课我们去测量了身高，同学们测量后都非常高兴，你们发现了什么？ 学生们异口同声地讲： 我发现本人长高了。 我随即板书课题，接着问： 你们究竟有多高呀？ 谁想知道教师有多高？先猜一猜吧！ 然后，给每个小组一根和老师身高等长的绳子 请小组合作，用昨天学过的 厘米 为单位，在分钟之内测量出老师有多高？ 孩子们一下子来了兴致，都想知道教师到底有多高，小组合作测量起来。学生没有在规定时间内完成是在意料之中的，我这样设计主要是让学生体验到：在短时间内用 厘米 为单位测量较长的物体时，既慢又容易出错。汇报的结果是：有组没有测量出来，只要组测出了接近正确答案的结果。我趁机告诉大家： 你们测量得慢是由于 厘米 是一个小朋友，今天假如认识一个大朋友，你们就会很快很准确地测出结果，他就是 米 。 很自然的引出了本课的重点内容。 上面的谈话导入设计在实际的课堂教学中效果很好，学生沉浸在本人长高的喜悦中，愿意了解和学习与之相关的知识，成长的快乐创设了一个愉悦的心理空间。情境设计不见得非得是童话等虚拟的东西。这样的谈话;于生活，应用于生活，又激发了学生的学习兴趣。 儿童的智慧在他们的指尖上，整节课学生动手操作，合作互动；通过形式多样的游戏稳固新知，构成能力，到达了教学目的，获得了较好的教学效果。反思这节课，我发如今个别环节的处理上假如能更细致些，会获得更理想的效果，如： 、在认识了米有多长后，学生对米和1厘米能建立不同的表象，正确的区别，并能正确估计课桌的长度。在此之后，应指导学生用米尺去测量，并让学生在小组内正确测量老师的身高。 、在数学活动是应在注重活动形式注重全体介入的同时考虑到学生的组织和活动的效果。假如活动这样设计会获得更好的效果：把学生分成两组，以组作裁判，出示结果或判定对错，另一组参加活动;然后交换。题目也进行了调整，增加6 8题，活动的效率会有较大的提高。 、在板书 米 后，一个学生大声讲： 米，大米的米。 在出示小房子的图让学生判定单位时一个学生又讲： 我家的房子上没有烟囱。 这些充分表明：学生愿意讲，有强烈的表达本人想法的愿望，但他们不知怎样沟通，怎样 绕一个主题或一个沟通的中关键话题去发现问题，表达想法。这也是我在今后的教学中需要深化研究，悉心指导的地方。 【反思】 活动目的 1、认知目的：通过测量知道本人在长高，学会关注本人身体的变化。2、情意目的：主动和同伴沟通、共享，初步了解长高的原因和正确的生活方式。3、技能目的： 学习和同伴合作，共同测量本人的身高。教学重点、难点1、关注本人身高的变化2、长高的机密活动准备1、每人一张画有小树的纸条长度超过幼儿身高，画出每个幼儿小班时测量的身高标记；笔，长条积木，记录本，回形针。2、幼儿已有用自然物测量的经历。3、涂卡，内容为：锻炼，早睡早起，愉快进餐，多吃水果。活动经过开场环节：谈话：身体的变化1、引出话题1我们已经上大班了，大家发现本人的身体有什么变化吗？2你从哪些地方发现本人长高了？2、幼儿自由讨论，表达本人的看法。基本环节：测量并记录：本人长高了1、介绍材料，引导幼儿测量并记录如今的身高。我们每个人有一棵生长树，上面的横线标记是大家刚上幼儿园时的身高，想想看，能够用什么办法把如今的身高记录下来。2、师幼共同讨论正确的测量方法。能够站着，能够躺着，但脚跟必须和鈥溞 麾 澋氖鞲云耄缓蟀殉趸酒椒旁谕范希詈笥帽驶龊嵯摺3、幼儿两两合作测量并记录本人的身高。4、幼儿用回形针测量并记录本人的身高。结束环节：沟通共享：怎样长高1、引导幼儿观察、比拟：看一看，你比刚入园时长高了多少？2、师幼共同讨论：如何才会长高？1我们发现与小班的时候相比大家都长高了，只是有的小朋友长得多一些，有的小朋友长得少一些，为什么呢？你以为长高的机密在哪里？2幼儿两两沟通。3请个别幼儿表述，老师出示相应的涂卡。3、师幼共同小结：假如想让本人长高一些，就应该多吃一些有营养的食物，平常要早起早睡，天天锻炼身体。延伸环节：我的健康休息天1、星期六、星期日是休息日，如何安排才对我们的身体有利呢？大家想一想，把你的安排记录下来。2、幼儿自主设计 人教版二年级数学上册单元我又长高了教学反思这篇教案共6169字，合适用于二年级上册数学教案教学学习。 （两位数乘两位数的笔算）讲课稿反思）：（两位数乘两位数的笔算）是九年制义务教育六年制小学数学第六册第二单元第二小节第一课时的内容，它是学生学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的基础上进行教学的，主要是为了让学生把握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，为学习多位数乘多位数的算理打基础，也为本册中第三、五两个单元除数是两位数的除法和混合运算的学习作准备。 （人教版二年级数学上册单元我又长高了教学反思）：（我又长高了）一课，主要是让学生认识长度单位“米，体会米的实际意义。