幼儿园十四五规划纲要 .docx

幼儿园十四五规划纲要（幼儿园十四五规划纲要）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！西安经开第一幼儿园于2016年11月1日，正式开园。2018年被评为西安市一级园。2019年1月，被授予陕西省STEM教育种子学校等称号。2019年8月，获得教育部颁发的全国足球特色幼儿园称号第一部分幼儿园现状分析一、教职工构造状况全园教职工37人，其中园长1人，副园长2人，保教、办公室、后勤主任各1人，财务、保健医生、司机各1人，专任老师23人，教辅人员5人。全园教职工100%持证上岗。其中30岁下面的职工30人，占教职工总数81%;专任老师中女老师为22人，男老师1人，平均年龄27岁;教辅人员共8人，平均年龄31岁。二、设施设备状况三、老师队伍建设情况全园老师队伍中除一名专任美术老师外，均持有幼儿园老师资格证，持证率100%;其中本科学历25人，占92.6%;研究生学历2人，占7.4%。正高级老师1人，高级老师1人，一级老师4人，二级老师19人，未评级1人。陕西省省级名师1人，省级学科带头人1人，省级教学能手1人，西安市市级骨干老师1人，市级教学能手1人，区级学科带头人2人，区级教学能手1人。由此可见，一幼的老师队伍具有年轻化、专业化的特点，为幼儿园各项保教工作的开展提供了保证。建园四年来，不断完善幼儿园各岗位职责，建立健全老师评价考核机制为老师队伍后续成长奠定了良好的基础。第二部分总体战略第一章指导思想和工作方针一、指导思想以-现代中华特点社会-义思想为指导,坚持党对教育事业的全面领导,把立德树人作为根本任务,以大众为主优先发展教育事业,立足经开区实际,深化学前教育改革创新,全面发展素质教育,构建德智体美劳全面发展的教育体系,推进经开区学前教育优质平衡发展,努力让每个孩子享受公平而有质量的保育教育。打造经开区学前教育靓丽名片。以（幼儿园工作规程）（幼儿园教育指导纲要）（36岁儿童学习与发展指南）精神为指导。从本园实际情况出发，端正教育思想，更新教育理念，规范办园行为，不断提升教育质量和水平。二、工作方针百年大计，教育为本;教育大计，老师为本。以师为本，促进幼儿发展;以人为本，提高管理水平。老师队伍建设是促进幼儿健康成长的关键，尊重教育规律和幼儿身心发展规律，促进每个幼儿主动、生动活泼地发展，为每个幼儿提供合适的教育是老师之本。幼儿园要发展，提高幼儿园管理水平是重点。要建立科学规范的用人制度和管理制度，积极转变观念，树立依法治教、以人为本、终身教育的思想，使教育生态化、社会化、个性化。第二章战略目的和战略主题三、发展现状及基础分析发展现有优势园所优势：地处经开区，是经开区学前教育事业的新生气力，硬件设施保障政策稳定;在西安交通大学幼儿园的管理下有着先进的办园理念，正确、科学的办园方向作为指导，发展速度快。老师队伍：西安经开第一幼儿园自建园通过经开区公开招聘老师，队伍整体素质较高，学历层次高，学前教育专业背景到达99%;对本职业充满热情与理想，工作积极性强，可塑性强，思维灵敏，具有创造力和发展潜力。四、战略目的。1.到2025年，创立学习型、研究型园所，实现标准化、规范化管理，确保老师专业化发展。2.全面改善办园条件，以高标准创立省级示范幼儿园，成为经开学前教育领头军。五、战略主题。以培养老师职业道德为核心，鼓励老师成为善良聪慧、能力超群、阳光向上的教师。坚持培养孩子良好习惯，让孩子快乐生活、建康成长的教育理念，构成有特色、完善的园本课程体系，促进幼儿全面发展。第三部分发展任务之第一个五年规划(2020年-2025年)第一章教职工队伍建设一、总体目的到2025年，健全幼儿园老师管理制度和培训制度，充分调动工作积极性，促进全体教职工专业发展。统筹推进幼儿园骨干老师、教学能手培养，搭建优秀老师成长平台，逐步构成幼儿园优秀老师梯队。二、加强师德师风建设 (一)健全建设机制落实师德师风建设长效机制，坚持把师德师风建设摆在老师队伍建设的首位，通过教育、宣传、考核、监督与赏罚相结合，制度约束与个人自律相协调的师德师风建设机制。完善师德考评制度，将师德建设作为幼儿园工作考核、办学质量评估的重要指标，把师德表现作为老师绩效考核、职称评审、岗位聘用、评优选先的首要内容，实行师德表现一票否决制。完善幼儿园、老师、幼儿、家长和社会多方介入的师德师风监督体系，把握师德信息动态，及时发现并纠正不良倾向和问题。 (二)丰富建设活动载体加强职业理想与职业道德教育，积极创新师德师风教育方式，实行定期专题教育与日常管理活动相结合，将师德师风教育融入老师培训和日常管理的全经过，幼儿园每学期进行一次以上的师德师风专题教育活动。大力宣传师德先进典型，弘扬奉献精神，促进构成重德养德、爱岗敬业的良好师风。三、强化老师队伍管理 (三)加强聘任管理。幼儿园实行每学年竞聘上岗，让每位老师拥有最适宜的岗位。 (四)加大老师鼓励力度以老师培训进修、评优表彰、赛教赛能、职称评聘等方式鼓励老师，支持鼓励老师积极参加职称评审，获得专业技术资格。四、完善培训机制，提升老师专业化水平 (五)健全老师培训制度注重老师培训。通过外出培训、菜单式培训、园本教研、自主研修等方式，力争做到分层分级、按需培训，以知足老师的学习兴趣和成长需要。同时采取话题研讨、领域教研、课题组研讨、实践反思式研讨、主题沙龙等多种方式开展教研活动，切实提高老师的专业能力和综合素质。 (六)推进优秀老师梯队建设建立健全幼儿园骨干老师、教学能手等层次的系列化培养、培训、评选制度，搭建优秀老师成长平台，通过培训培养赛教磨课示范等五个途径，建立老师梯队。同时，积极介入省市区各类比赛，力争出人才、出成绩。到2025年，力争使幼儿园进入区级以上三级三类骨干体系人数到达12人次以上。第二章保育员队伍经开一幼实行三教轮保。日常培训中根据（陕西省幼儿园保育工作指南），加强老师保育技能培训，鼓励老师积极参加保育员技能大赛，力争获得市级以上名次。第三章教辅人员队伍 (一)积极做好教辅人员队伍建设1.根据（规程）要求和园里各岗位考核标准，催促帮助全体后勤人员，提高业务水平。开展10分钟问答、工作小妙招走进现场等板块，加强教辅人员的思想工作，牢固确立保教意识、服务意识，树立工作主人翁精神。2.进一步规范卫生保健工作，完善各类保健制度，自觉执行好各项制度，加强经过性的检查与指导，及时发现问题，分析症结，发挥指导成效。定期培训托幼机构常用物品消毒及实操秋冬季易发生呼吸道传染病的预防知识及常见症状、处置措施，以学习、指导、检查和抽查相结合的方式提高日常操作质量。3.食堂炊事员根据考核要求，认真做好天天的三餐两点，在色、香、味上动脑筋、翻花样并考虑幼儿的特点和口味。积极参加各级各类厨艺大赛，夯实厨艺基本功。4.施行教辅人员月工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发教辅人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。第四章教科研工作发展一、回归教学问题，教科研工作落实处。围绕日常工作中碰到的真问题小问题积极开展行之有效的教科研活动，从实际教学问题出发切实落实课题研究，力争五年内申报省市级课题;老师申报和介入课题到达90%以上，不断提升教科研水平。二、加强教科研队伍建设，使骨干老师尽快成长为研究型老师，构成教科研管理网络，充分发挥教科研的引领作用，每年有12篇教科研论文能在国家级期刊发表。三、积极探索，建构园本课程体系。以（幼儿园工作规程）、（幼儿园教育指导纲要）（3-6岁儿童学习与发展指南）为指导，关注幼儿一日活动在课程发展中的重要地位，利用生态环境和人文条件，充分挖掘多种教育资源，丰富教育内容及方式，以体验、快乐、成长为核心，以经开文化特色为课程背景，探索构建幼儿为本的园本课程体系，促进师幼全面、个性化的发展。四、加强科研管理，建立管理制度。建立健全（教科研工作制度）（幼儿园科研奖励条例），架构科学合理的教科研组织机制，目的详细，职责明确，构成科学的教科研网络。实行科研项目统一管理，落实到位，教科研资料分类保管，分级存档。做好园本课题的研究，帮助青年老师把握教科研工作方法，擅长反思、擅长积累，确保年年有课题，人人介入课题，推进教科研质量稳步提升。全面推进名师+工程,充分发挥名校长名师的引领作用。积极开展名师讲堂，名师+研修活动，从幼儿一日生活保教常规、班级管理、游戏活动的组织、五大领域教育活动组织方法到家长大讲堂、园本课程建构，引领一线老师逐步成长为优秀班主任、模范老师。同时，借助教育部领航校长工作室、陕西省特支计划教学名师的优势，选派优秀骨干老师赴上海、北京、江苏等地的优秀幼儿园跟岗学习，请名师大家走进经开，打造良好的教育环境。后勤保障措施遵循幼儿园总体工作思路，通过建设和加强后勤管理制度，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，建立良好的后勤管理秩序。坚持以人为本，服务育人的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质是，规范后勤管理，为幼儿园教育教学工作提供强有力的后勤保障。一、更新观念，加强服务意识1.全体后勤人员牢固树立为教学服务、为师生服务的观念，切实做好服务工作。2.规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和气力，落实岗位责任制，狠抓工作落实。3.加强本身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，不断提高本身的修养。二、节俭节约，加强财、物管理1.加大幼儿园资产管理力度，不断完善资产管理制度。根据教学需求，本着精打细算的原则，制订经费预算。2.加强用电用水和日常检修管理，坚持节俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水、一度电。3.认真执行上级文件，规范物品的审批、采购、出入库管理制度，规范物流经过控制，强化库房管理。每学期对全园资产进行盘点。4.节俭持园，坚持园内采购申请制度，充分发挥有限资金的作用。做好物资的调配，提高物资的周转和使用率。5.定期整理库房，对库存物品了如指掌，做到物尽其用，充分发挥幼儿园各设备功能，对使用设备情况以及借还手续实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。每学期对资产进行清理，避免造成不必要的物品的堆积，严格执行资产保管和损坏赔偿制度，并纳入班级考核，落实责任。三、合理使用公物，及时进行维修维护三、强化安全意识，落实安全责任1.细化门禁、物资使用、消防等安全制度。责任到人，物资到位，站位到点，时间到分。2.经常检查场地、设施和各室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决，切实做好防水、防触电及防其它意外事故的工作。及时对学校公共区、门窗、锅炉房等各部位进行查修，做好物品的维修工作，保障公共财物的合理使用。3.制定班级、户外、室内和厨房设施设备安全检查表，明细检查项目，检查多层面穿插进行，发现问题及时记载、维修和保养，确保设施设备使用无隐患，延长设备的使用期限。4.加强食品卫生安全管理工作。严格执行食品采购制度，才及时索证索票，食品仓库专人保管，严格执行食品加工制度、食品留样制度，规范厨师操作流程，加强厨房工作人员食品安全意识，不定期推门检查。四、注重工作细节，筑牢卫生保健防线第六章施行措施第一阶段：2021年1月-2022年12月夯实内部管理，提升幼儿园保教质量。第二阶段：2023年1月-2024年12月以特色课程为突破口，初步构建园本课程体系。第三阶段：2025年1月-20205年12月不断挖掘家庭及社会资源，丰富园本课程体系幼儿园十四五规划纲要这篇文章共14410字。（小班六一儿童节教案反思两篇）：小班六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿围绕"六一"儿童节话题，议论在节目里的活动，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（小班安全优质课教案（干净食物人人爱）3篇反思）：小班安全优质课教案（干净食物人人爱）3篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步培养良好的个人卫生习惯，让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃，学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格，快来看看幼儿园小班安全优质课（干净食物人人爱）3篇含反思教案吧。