幼儿园大班社会公开课教案（一分钟有多长）含反思 .docx

幼儿园大班社会公开课教案（一分钟有多长）含反思 大班社会公开课教案（一分钟有多长）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得介入各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备，体验一分钟的长短，能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索事物变化的愿望，快来看看幼儿园大班社会公开课教案（一分钟有多长）含反思教案吧。 活动目的： 1体验一分钟的长短。 2懂得介入各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。 3能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 4积极介入探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 活动准备： 1多媒体课件 一分钟能干什么 。 2幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。 活动经过： 一、沟通：一分钟有多长 师：不久我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟，那么你觉得一分钟有多长呢?(幼儿可能会回答 60秒 。) 师：60秒又有多长呢? 师：我们请时钟走一分钟吧。 二、体验：一分钟能干什么 1一分钟有多长? (播放多媒体课件)幼儿观察时钟画面，体验一分钟的长短。 (1)(老师出示钟面)我们都认识钟，请问哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了?(秒针。) (2)假如有的钟只要两根针，没有秒针，我们怎么知道一分钟到了呢? (3)老师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。 (4)如今我们让秒针走一圈，请大家体验一下一分钟究竟有多长。 老师小结：秒针走了60秒，也就是一分钟。 2一分钟能做什么? 师：人们在一分钟里能做些什么事呢?教师上网查了资料，我们一起来看看吧。 (老师边播放多媒体课件边解释：) 一分钟人能跑200米。 师：你们知道200米有多远吗?(幼儿园门口到农民公园) 一分钟人骑自行车能骑700米。 师：你们猜猜700米有多远?假如从幼儿园出发到哪里有700米?(幼儿园到葫芦岛) 一分钟跳绳150下 师：猜猜这个人一分钟跳绳几下？ 3我们一分钟能做些什么? (1)我们一分钟能做些什么呢?你们想不想动手试试? (2)老师介绍操作内容，让幼儿知道每组的材料都是不同的。 (3)秒针开场走时，大家要一起动手，一分钟到时立即停下来，看看大家一分钟里能干些什么。 (4)幼儿操作。 (5)沟通汇总，老师记录结果。 A请你数一下在一分钟里夹了几粒弹珠(穿了几粒珠子、几个套环)。 B请幼儿分组介绍一分钟的成果，方法是：一组幼儿依次报数，另一组幼儿仔细倾听，讲出一分钟内谁做得最多。(老师记录幼儿的报数。) C同样花了一分钟时间，为什么每组的结果不一样? 结论：固然时间一样，但每组做的事情不同，有的比拟难，有的比拟容易，所以结果也不同。 D我刚刚发现穿珠子小组的小朋友固然做的事情一样，可他们的结果也不一样，为什么?(当场让该组幼儿再次报数验证。) 结论：在一样的时间里做同样的事情，由于每个人的动作有快有慢，所以结果也会不同。 4再给你一分钟 我们用心的再来一次，这次你们可要好好珍惜者一分钟了啊！时间可不等人啊！ 四、介绍一下名人一分钟内能够做的事情 跑步。明明经常练习跑步，一分钟能够跑200多米呢，他在运动会上还得了冠军呢？ 穿衣服。红红小手可能干了，起床只要一分钟就能穿好衣服，冬天还不容易着凉。 口算。方方一分钟能做20多道算术题，做得又快又准确，是班级里的口算大王，大家都夸他真聪明。 五、讨论：只要我们珍惜时间，就能把事情做得又快又好，那我们如何来珍惜时间呢？ 1前些日子，我们每个人对本人起床、刷牙、洗脸、吃早餐所。花费的时间进行了统计，结果如何呢? 2幼儿讲讲本人花费的时间。 3谁花的时间最长?谁花的时间最短? 4为什么大家都做了四件事，但花费的时间会相差那么大呢? 5做同样的事情时间花得多结果会如何?时间花得少结果又会如何? 6小学生天天要本人安排时间，比方安排课间特别钟。谁知道课间特别钟要完成哪些事情?假如你拖拖拉拉结果会如何?假如你抓紧时间结果又会如何? 六、小结 做事专心，不拖拉，今天的事情今天完成，都是珍惜时间的好方法。其实时间是很珍贵的，这一分钟过去了，就再也不会回来了，所以我们要珍惜每一分钟的时间，不要让它白白地浪费，让本人学习好、生活好，精彩度过每一分、每一天。 活动反思： 为了调动幼儿对活动的兴趣，我在知识和材料方面做了充分的准备，利用网络下载了课件时钟，用课件时钟帮助幼儿体验一分钟，使幼儿很直观地看到了一分钟的运转，帮助幼儿认识一分钟，感悟一分钟有60秒的关系，这样孩子对于一分钟已经有了初步的认识。给教师在教学中也提供了方便。幼儿通过动手操作，体验同样一分钟为什么结果会不一样，进而体验出一分钟的长短，幼儿能明白在同一时间里做的事情的快和慢会影响结果，熟练程度不一样所有结果也会不一样。时间对每个人都是很公平的，做同样的事情，动作慢了，就会花很长时间，动作抓紧了，同样一分钟就会做很多事情。学会珍惜生活中的每一分钟。 在活动中充分调动幼儿的积极性，使幼儿在探索中积极主动地进行学习，有助于更好地进行师幼互动，进而才能到达教学的有效性。 小百科：分钟表示时间长度的词语。