幼儿园小班美术活动教案（小鸡）含反思 .docx

幼儿园小班美术活动教案（小鸡）含反思（小班美术活动教案（小鸡）含反思）这是优秀的小班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案（小鸡）含反思！活动目的：1、引导幼儿本人边讲儿歌边画小鸡。2、引导幼儿自由想象，不受约束的打扮本人的小鸡。3、尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画，爱动口，爱动脑。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、鼓励幼儿乐于介入绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：1、知识经历准备：知道小鸡的外形特征;2、物质准备：愉快的钢琴曲，三只可爱的小鸡，绘画材料若干;3、环境准备：创设情境让幼儿融入活动中，背景画面可爱丰富，幼儿喜欢。教学重点难点：教学重点：幼儿学会边讲儿歌边画小鸡，了解小鸡的外形特征。幼儿敢于用本人喜欢的方式装饰小鸡。教学难点：让幼儿融入绘画活动，激发幼儿绘画兴趣。教学流程：谜语导入观察小鸡讲儿歌,画小鸡装饰小鸡结束活动活动经过：1、猜小鸡,用谜语引起幼儿的兴趣。播放音乐，在音乐声中将幼儿带入活动场，并请幼儿入座，展开活动。师：小朋友们，今天教师给你们带来了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友们认真听一听教师讲的谜语，猜一猜它是谁，然后让我们一起喊出它的名字，欢迎它出来好吗?尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，讲起话来唧唧唧。师：小朋友们，有谁知道它的名字吗?幼：小鸡。师：小朋友们真聪明，让我们一起请出今天的小客人好吗?幼：好!2、观察小鸡，培养幼儿与它的感情。师：我请来的小客人可爱吗?请小朋友们都来看看它，欢迎它好吗?(*教师.教案网出处)(引导幼儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡沟通，喂小鸡，让幼儿对小鸡产生感情。)3、听故事，引出绘画活动。师：小朋友们，让我们一起听听小鸡的故事，小朋友们一定要认真听哦。老师讲故事：春天来了，花儿开了，草儿绿了，河水在哗哗的唱歌。这一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小鸡都像毛茸茸的小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去，咦，玩着玩着，最小的小鸡不小心走丢了，它四处都找了，可是找不到师:我们的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不点儿，它想请小朋友们帮它画一些照片，让幼儿园里的小朋友都帮它一起找哥哥姐姐，小朋友们能够帮助吗?幼：能够。提问：小朋友们讲讲小鸡的样子吧?(引导幼儿讲出小鸡的外形特征)。师：哦，小朋友们讲的真好，让教师来给小朋友们画一幅小鸡的照片吧(教师一边讲儿歌，一边作画)师:小朋友们我画的小鸡漂亮吗?幼：漂亮。师：如今让我们一起边讲儿歌边画画好吗?身体像鸡蛋先画一个有些扁的圆形，哦，小朋友们画的真漂亮。眼睛亮又圆请小朋友们注意要把它的眼睛画得黑黑的又亮又圆哦。嘴儿尖尖在前面尖尖的嘴巴能够帮助它们捉虫子哦，一定要尖哦。叽叽叽它为什么叫呀?哦原来还有脚没画呢，画上脚吧。看见虫儿叫的欢画上脚以后它就能够去捉虫子了。好高兴哦。小朋友们画的小鸡可真漂亮啊，如今我们把它的照片交给卢教师，让卢教师请大班的哥哥姐姐和幼儿园里的教师帮我们一起去找一找好不好?(请配班教师帮助进行活动，让她带照片外出寻找，然后将另外两只小鸡带回来。)师：哇，卢教师帮我们把小鸡找到了，小鸡团圆了，它们谢谢大家哦。它还把照片送给小朋友了呢。4、小鸡展，给幼儿一个展示本人的平台。师：小朋友们，我们帮助了小鸡高兴吗?幼：高兴。师：小朋友们我们一起用小鸡送给我们的照片办一个画展好吗?请你们本人选择材料，用本人喜欢的方式把它们打扮的漂亮些，完成的小朋友教师帮你粘到展板上(引导幼儿本人动手制作，肯定他们的一切创意，提供他们需要的所有材料，给幼儿一个最自由的空间，让他们自由发挥。)5、结束部分：师：小朋友们的作品真漂亮，这是我观看的最美的画展啦，你们都是充满爱心的小天使哦。你们今天开心吗?幼：开心。师：让我们一起随音乐跳起舞来吧。(师幼一起跳舞离开活动场)。活动延伸：1、将展板放在走廊里供家长与小朋友欣赏，增加幼儿荣誉感。2、在美术区，投放各种绘画材料供幼儿选用。家庭活动延伸：1、请家长多陪幼儿，让幼儿多看、多听、多练，尽可能多的接触大自然。2、请家长多与幼儿沟通，对他们的每一幅作品给予正面且积极的评价。保护幼儿的绘画兴趣。活动反思：这节活动课幼儿非常积极，表现得很棒。幼儿肯定了我的教学方式。当我们尝试改变并放弃传统的填鸭式灌输式的绘画教学方式，让幼儿主动融入绘画活动中，主宰一切时，它们对绘画的兴趣会很浓厚，观察力敏锐，记忆力加强，很多儿歌一遍就能够记得很棒。想象力也会很丰富，活动时积极且具有创造性。诗画教学让幼儿的手、口、脑齐开发，打开了幼儿的思维和想象力的大门，促进了幼儿的绘画兴趣，让他们在绘画的天地中尽情的展开想象的翅膀。小班美术活动教案（小鸡）含反思这篇文章共5873字。（小班教案（漂亮的花手帕）含反思）：小班教案（漂亮的花手帕）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆介入印染活动，感受色彩美，尝试通过折叠印染的方法制作花手帕，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园小班（漂亮的花手帕）含反思教案吧。（小班教案（麻绳）含反思）：小班教案（麻绳）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用塑形好的麻绳蘸喜欢的颜料装饰手帕，幼儿能大胆发挥想象，尝试将麻绳塑型，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园小班（麻绳）含反思教案吧。