大班优秀社会教案（为秋游购物）含反思 .docx

大班优秀社会教案（为秋游购物）含反思 （大班优秀社会教案（为秋游购物）含反思）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优秀社会教案（为秋游购物）含反思！ 活动目的： 1、积极介入购物游戏，感受本人准备秋游物品的快乐。 2、设想合理的购物计划，能根据本人的情况挑选适宜的物品。 3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备： 1、与小组数一样的小钱包(每个钱包内放10元硬币)，购物篮。 2、布置超市场景，包括货柜、品名提示卡、价目表等。 3、春游所需的各类物品，如奶制品类、饮料类、水果类、零食类、糕饼类、其他类。 4、购物统计表。 活动经过： 一、第一次购物 1、再过几天，我们就要去秋游。这次我们不请爸爸妈妈帮助，本人来准备秋游物品好不好?今天我们就来做个购物游戏，挑选本人最喜欢、最需要的物品，为秋游作准备，好吗? 2、幼儿尝试购物，老师主要观察幼儿购物量能否适宜。 3、启发幼儿讨论。 数一数，你买了几样东西?老师做小组统计表 展示个别幼儿所购物品，讨论带这些东西能否适宜，为什么，带多少东西比拟适宜。 小结：秋游时带的食物应当适量。带得太少不够吃，带得过多装不下，背不动，玩起来也不方便。 4、请幼儿将物品放回原货柜，自查或互查能否放对。 (模拟的购物情境，大大激发了幼儿介入活动的兴趣，而让幼儿数一数、讲一讲的环节有助于幼儿建立 适量 的概念。) 二、第二次购物 1、在这次购物前，我们要先想一想：买多少东西比拟适宜?哪些东西是必需的? 2、幼儿尝试购物，老师观察幼儿的购物情况，重点了解幼儿购物的数量、种类及他们的想法。 3、引导幼儿讨论。 这次买了几样东西?买了些什么?适宜吗?老师做购物统计表 出示一个物品种类相对较全的购物篮，引导幼儿讨论下面问题： 哪些物品是必需的?(如餐巾纸、饮料、水果。) 餐巾纸有什么用? 为什么大家都要带饮料?哪种饮料比拟解渴? 水果一定要带吗?为什么? 4、请幼儿将物品放回原货柜，自查或互查能否放对。 (老师从物品种类入手，引导幼儿沟通生活经历，了解哪些物品是必需的，使幼儿从直觉行动过渡到理性考虑。此外，老师适时地对幼儿进行关心同伴的教育，不但激发了幼儿的情感，而且促使幼儿更全面、更整体地考虑购物需要，落实购物行为，以加强购物的目的性。) 三、第三次购物 1看来购物真不是一件简单的事情，一定要考虑周到。比方，带多少东西适宜，什么东西是一定要带的，带什么东西是不适宜的。下面要开场真正的购物了。你们每人一个小钱包，钱包里有10元钱，记住要算好了花。 2幼儿购物，老师观察、指导幼儿价钱能否算对，10元钱够不够用。 3幼儿相互介绍本人购买的物品。 4小结：很多小朋友都买了必需品，而且不多也不少，真不错。我们要告诉爸爸妈妈，以后由我们本人来准备秋游物品，讲不定我们想得比爸爸妈妈还周到呢! 活动反思：（秋游）这是一篇情景交融的记叙文。全文生动的描绘了同学们在教师的带领下去秋游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然的欢乐心情。 经过一个单元的识字教学后，终于能够进行课文阅读教学了!（秋游）这篇课文的内容对于农村的孩子们来讲可谓是 小菜一碟 了。所以在我的课堂上，孩子们大谈秋天的特点，果园里、农田里、田野里 ，孩子们似乎是无处不去，无处不讲。他们描绘得确实很形象，有的同学描绘的水果馋的大家都直流口水。他们的想象力真的很丰富，空中的云给他们想象成了世间的万物。他们的积极性都很高，每个孩子都在各持己见 看着孩子们的积极投入，踊跃发言，我不忍打断，不能多讲，只想站在教室的一角，好好欣赏此时的课堂。正在我们都投入在精彩的课堂沟通中，无情的下课铃声响起。我如梦初醒，天呀，我的教学任务完成了吗?课文没来得及感情朗读背诵，生字还没有好好识记书写，怎么就下课了呢?就这样，带着兴奋的收获和无限的遗憾，我走出了教室。 这节课，固然我没有能理想的驾驭课堂，但是孩子们却得到了意想不到的发挥和表达。课堂上，我们有收获更有遗憾。难怪有人讲 教学是一门留下遗憾的艺术 ! 大班优秀社会教案（为秋游购物）含反思这篇文章共4938字。 （大班教案（毕业）：大班教案（毕业）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美妙又难忘时刻，知道本人长大了，即将升入小学，就要成为一名荣耀的小学生了，快来看看幼儿园大班（毕业）教案吧。 （大班教案（我会乘电梯）：大班教案（我会乘电梯）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过乘电梯以及沟通乘电梯经历活动，知道怎样安全乘电梯，学会正确地上下电梯地方法，注意本身安全，遵守公共规则，有序地乘坐电梯，快来看看幼儿园大班（我会乘电梯）教案吧。