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九年级班主任工作心得4篇-班主任工作心得班主任工作心得>九年级班主任工作心得4篇九年级班主任工作心得4篇班主任|分类:班主任工作心得九年级班主任工作心得第1篇本学期我担任初三(1)班班主任工作。本学期已结束，我一直积极考虑努力怎样做好班主任工作，希望本人成为一名智慧爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不一样。任何事情都是能够做的，就看你如何去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把天天的每一步当作一个连续的经过。你把教育当作事业去做，你就会付出本人的精神和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱本人的教育事业，就会热爱本人的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因而，我把教书育人放在第一位，加强工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点本人的劳动，快乐着本人的快乐，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级施行品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了七年级一班文明班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证实，它还是行之有效的。品德量化管理办法施行规则要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目的。第三、确立班级奋斗目的：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩虽然很重要，然而我以为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注怎样教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所讲：千学万学，学做真人。因而，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。本人事事处处以身作则，做学生的典范。并在班级提出先做人后为学的口号。第四、正确关爱学生，努力营造温馨气氛，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将本人与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因而，平常处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。第五、认真细致做好思想工作，积极配合任课教师，努力提高学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增加，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去自信心。怎样帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了下面几个方面的详细工作：1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平常经常催促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联络，获得家庭的气力支持。在同学充分认识本人错误的基础上改正错误，并不断地提高本人。2.积极配合各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的情绪。因而，我一方面深化学生，了解学生思想动态，及时做好调讲解服工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同讨论教育教学的科学方法。在此经过中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和睦相处。经过本人不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高本人的理论水安然平静科学的班级管理水平;同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。九年级班主任工作心得第2篇都讲初三是艰辛的日子，而我感觉更多的是充实;都讲初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。四个多月转瞬即逝，经历的酸甜苦辣真的很多，但学生和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗回首这个学期的班主任工作，能够总结为下面几点：一、加强常规管理，全力为备考创造最好环境其实，这个时候的学生大部分都能很自觉很刻苦地学习，基本学习气氛浓厚。但也有个别学生，自制力差，必须得用纪律来约束他们。比方我们班有个很好动的阿本同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协议，并安排干部同学监督;二、一切以学生的为主，密切关注学生的状态开学初，我召开定目的，讲梦想主题班会，并将自己的中考目的写在黑板上，让学生尽快进入备考温习的状态;组织全班学生进行了中考百日宣誓，加强斗志;二模后，我又召开了平稳度高原期，给自信心自己的班会课，帮助学生正确应对备考中的瓶颈期，适时调整，找到最好的状态;中考前，我组织学生召开了考前支招，祝你成功应考的班会课，为学生做最终的鼓励、抚慰。并且每次模考后，我都会和班里每个学生交谈，了解学生状态，帮助指导;我还特意留意班里几个波动较大的学生，经常跟他们沟通，给最大的帮助。三、依靠科任老师，做好的学生的学习方法指导和心理辅导在有限的时间，创造最大的价值，必需要有科学的学习方法。所以，我引导学生碰到学习上的困惑时，要及时跟科任老师沟通，调整学习思路，提高学习效率。另外，我也经常跟科任老师沟通，密切关注班里的特殊学生，给予及时的心理疏导和帮助。四、加强家校联络，齐力为学生加油鼓劲几乎每个周末，我都会给家长一个信息，提醒家长多与学生沟通，多为学生鼓劲，多给学生自信。学生在校的一些动态，我都会及时跟家长沟通，让家长及时了解小孩考前的一切的情景，并配合老师一齐做好学生考前的心理辅导。能够讲，三年下来，我们2班是一个包括所有学生和家长的大家庭，大家一齐经受考验，渐渐成长!很感谢家长们的理解和大力支持!不负众望，我们2班在最终的决战中，获得了不错的成绩：陈子晴拿到了大良的状元;全班有28位同学到达区属分数线;语文全级最高分陈子晴114、数学全级最高分林晓岚和许倬熙116、物理全级最高分许倬熙99。很开心，很怀念和二班的孩子渡过的这段光阴，正由于有苦、有累、有汗，才会有好的收获!我想我会在以后的工作中，更多第从初三的经历中汲取经历，更多地关爱学生，更好地做好自己的工作。九年级班主任工作心得第3篇九年级是整个初中重要的时期，我深知本人肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，如何让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我主要从下面几个方面入手：一、工作措施一是尊重每一个学生，知足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的张举同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。通过这样的锻炼获得了一定效。三是对于后进生，不歧视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自己完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批评、指责，他的自自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，在他球踢得越来越好时，我又引导他将那种专注用到学习上。他的学习成绩也获得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自自信心。四是对于后进生，我发动学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。五是教育学生和谐相处。如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表如今处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生如何正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自己批评，在本人身上找缺乏，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。六是在班级点滴处要求严格。从细微处做起，细微处要求到位，也能影响班级班风，学风，这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反响敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松懈，缺乏自己约束能力。他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着当代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表如今一言一行中。在天天的例行做操中，表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有讲话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，规范要求，亲身示范，身体力行。七是做好心里辅导工作。第一，降低期望值。以理智的态度面对考试，这样能够帮助孩子愈加理智地对待考试，避免遭受过大的打击或者由于一次成功而放松努力。第二，放下思想包袱。以平稳的心态应对考试，提示孩子考试成绩只是个人能力中的一部分，并不是综合能力的标志。这样能够帮助孩子放下不必要的心理包袱，以平稳的心态面对考试，愈加集中精神投入温习中去。第三，培养自自信心。以全新的角度审视考试，对于学习中存在困难的学生，家长能够适当鼓励他们在第一次考试中有所突破。但是，最好制定出符合孩子实际情况的、切实可行的标准，不必强求。意图引导学生不要对考试存在惧怕心理，只要能够战胜本人就是胜利。二、主要收获和体会做好班主任工作，我是点点滴滴都用尽心思。一学期下来，我主要有下面几点体会：1.联络父母，与其沟通。每个孩子都是家中的公主或皇帝，但文明礼貌才是孩子步入社会的隐形翅膀，教孩子适当的礼节，对孩子爱而不溺才是真正的爱。2.加强素质教育，在课堂教学中浸透一些文明礼貌的故事，让学生读弟子规之类书籍，让书中礼仪滋润学生心灵。3.让班级环境构成一个文明气氛，潜移默化中影响学生的语言。例：老师可通过本身的礼貌文明用语带动学生。4.向学生讲：你伤害到我的。人之初，性本善，学生的本心都是真善美的，所以当老师向学生们讲你伤害到我了，学生一般是勇于成认错误并改正的，那次，我班化学教师因有事，与我调课，可当我走到班上，学生顺口讲出：怎么是语文？是化学呀!听那话好似对语文的不欢迎。我讲：你们知道吗？你们的这句话让我好悲伤！不喜欢语文吧!学生们急忙解释：喜欢语文！看，我示弱了，但这堂课上欢声不断，学生们积极地配合着我。5、将感恩填写进学生的字典里。教学（背影）一文时，我引导学生捉住父亲攀爬时的一些动词，让学生反复品味，感受父爱之深沉浓郁。6、个别现象个别引导。例如阮斌，他回到座位后我真的没有惩罚他，连一句重话都没讲，但又怕在学生中构成负面影响，故而在下课之前几分钟我走近他，给他将那一课的重点语句画出来，共8句。我问他今晚能背出来吗？不行，就分两晚。他点头，我通过降低难度，同时，又体现出我对他的关心和信任的方式渐渐唤醒他学习的热情。7、给学生自信。例学生宁愿呆在厕所，与熏天的臭气为伴，也不进课堂，大都是感觉学习对他来讲压力太大了。针对这类学生，我课堂上极为关注他们，会提问一些难度较低的题，让他们能够回答出，及表现了我对他们的关爱，又给了他们自信，以希望唤醒他们内在的学习的星星之火。8、用他们心中的典范人物加以鼓励。学生心中的典范人物该是历史上或当今社会的风流人物，我会选择他们的名言或奋斗的事例介绍给学生以鼓励他们，如爱因斯坦讲：不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的时机。为了你们本人的欢乐和今后你们工作所属社会的利益，去学习。再如那些歌星或体坛健将，也都有一部奋斗史。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。固然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，假如问我当班主任的感受的话,我会讲，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我将无怨无悔的完成我的奋斗。九年级班主任工作心得第4篇九年级上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在学校领导和教诲处的指导下，经过全体学生、家长和各位任课老师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：一、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为本学期，我们继续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读，要求每个学生必须遵守。这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对学生提出了较高的要求。欣喜的看到，大部分学生都能认真遵守。对于那些不能遵守的学生，我们通过谈心等办法和学生沟通。使每个学生都能自觉的以量化制度约束本人的行为。第一次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅。和八年级始终处于第二第三的位置相比，真正的扬眉吐气了。而且全年级的前二十名学生中，我班有11名之多。这对加强学生自信心，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。二、通过定期的主题班会疏通学生的思想二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级举行了各种各样的比赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听写大赛等等。当然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班学生一向活泼好动的本性开场暴露。很多学生积极踊跃介入活动，没有参加活动的学生思想也开了小差。那一段时间，各科教师们反映，在课堂上，一些学生恍恍惚惚。没有了之前那种非常足劲的学习气氛，没有了课堂上的慷慨激昂。果然，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头，一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。顺境需要鼓励，但是逆境更需要认真反思，查找存在的问题。这次考试之后，我在班级调查近期一段时间来班级存在的不良现象。上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。学生吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆讲话玩耍，没人值日扫地。更令人担忧的还是学习。一些学生讲他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。这还了得?这样的思想，这样的情绪，怎么可能博得主动的地位呢?于是，我专门开了一个我们为什么学习的主题班会。这个班会耽搁了我一节英语课，但我觉得这是非常值得的。这个班会中，很多学生看着那些深受启发的图片，文字，流下了悔恨，感动的眼泪，真正从内心深处遭到了强烈的震撼和教育。接下来的几天，我能够明显的感遭到班级气氛有了明显的好转。就连那些平常淘气捣蛋的男生们也乖了起来。好似在八年级的时候，他们还令教师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样。期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成绩下来，我发现，学生这股子劲头，这种态度还是有了回报。固然总均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，这个数据还是令人振奋的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。最终的胜利一定属于我们，属于我们_中学这个大集体!三、通过和科任教师以及家长的密切配合本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了充分的准备，包括文字资料，发言稿，课件等等。认真的准备换来家长会的圆满成功。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请家长积极配合我们的工作。获得了家长对学校和班级的理解和支持。我们计划在年前再次召开一次家长会，布置学生在寒假期间的一些相关事宜。本学期，作为班主任教师，我也有意识的注意协调科任老师的气力。注意学生各个科目的平衡发展。一花独放不是春，百花齐放春满园。学生的全面发展需要各科老师的团结协作，积极配合。而不能各走各的道。否则，成功的大门是不会向瘸腿的学生开启的。各科老师需要协调配合，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益。这些是作为班主任教师需要协调的。对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要根据目前学生的学习状况，适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课教师们理解。我相信，我们学校教师的素质是一流的。他们一定会为了学生而很好的配合。四、通过关心学生的一日起居除了学习，其实还有很多方面是作为班主任必须操心的。比方卫生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，学生也不再上早操。很多学生起床很迟，为了多睡觉，不吃早饭，结果不但影响学习，影响身体，还耽搁了值日卫生的清扫。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名学生是典型的恋床。不知和这些学生做太多少次斗争，通过各种方式教育学生按时起床。卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强调。但心里很清楚，这些工作不是一劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样构成的。今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。就在今天，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和学生一起细心分析本次期末考试的学生成绩。每个学生在全年级的排名。鼓励优秀的学生站得高一些，看得远一些。鼓励中等生大步往前走，迎头赶上，鼓励那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。总之，本学期作为班主任教师，我觉得本人在和学生一起成长。之前当过十年了班主任了吧?每年都有不一样的体会。今年也一样，而且，在三个班级教师们敬业精神的感召下，在大家一心一意投入教学的鼓舞下，在班级的剧烈竞争下，我也一样以愈加昂扬的姿态处理本人的班级工作，并且从中学到很多，悟到很多，成长很多。感谢学生和同事们!今后，怀着对新的学期的希望，对学生的明天的渴望，我们已经准备好了，全力以赴。不辜负这大好的和谐气氛，大好的学习光阴!banzhurengongzuoxinde/251058.本文标题：九年级班主任工作心得4篇较旧一篇：小学班主任教育心得4篇较新一篇：