幼儿园中班语言绘本（小黑鱼）公开课教案反思 .docx

幼儿园中班语言绘本（小黑鱼）公开课教案反思 （幼儿园中班语言绘本（小黑鱼）公开课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1.理解故事内容，感受小黑鱼心情的变化和积极动脑想办法战胜困难的经过。(重点) 2.能够大胆猜想故事情节，积极用语言表达本人的想法。 3.感受大海中生命的巧妙有趣，体验故事表达的勇政、合作品质。(难点) 4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 活动准备： 知识经历准备： (1)带领幼儿了解各种海底动植物，知道 淡菜壳 就是海虹。 (2)带领幼儿玩一些需要同伴合作的游戏。 物质准备： 1.（小黑鱼）PPT 2.音乐5段(海浪的声音、（望鱼来了）、（悲戚大提琴）（爱在四月）、（神秘园之歌）) 活动经过： 一、播放大海的声音，引导幼儿讲出大海里的生物提问：这是什么声音?(播放海浪声)你们喜欢大海吗?大海里都有什么? 二、出示动画课件，引导幼儿猜想故事情节，理解故事内容 1.播放PPT，引导幼儿观察画面猜想故事情节。 提问：(1)小鱼们都长得什么样? (2)小黑鱼怎么了?猜一猜发生了什么事情? (3)失去了兄弟姐妹的小黑鱼如今的心情会是如何的? 老师小结：失去了兄弟姐妹的小黑鱼既咨怕又孤单。 2.采用关键中断法讲述故事，理解故事内容。 提问：(1)大海里四处都有各种巧妙的生命，小黑鱼遇见了谁? (2)小黑鱼石到了如何的景物?你觉得像什么?引导幼儿讲一讲，学一学。 (3)为什么小红鱼要躲在硫石和海革的影子里，小黑鱼会对他们讲些什么? (4)小黑鱼会想什么办法帮助小红鱼? (5)他们是如何变成一条大鱼的? 三、利用课件，完好欣赏故事，感受团结合作气力大。 提问：1.你们喜欢小黑鱼吗?为什么? 2.假如在变成大鱼的经过中，有小鱼不合作，可能会发生什么事情呢?生活中又有哪些事情是需要合作才能完成的呢? 四、延伸活动 (1)请幼儿相互合作，变成一条 大鱼 ，一起游起来，感受合作的乐趣。 (2)活动结束后，引导幼儿到阅读区仔细阅读绘本故事（小黑鱼） (3)在活动区中引导幼儿观察这本书的画面和平常石到的书有什么不一样?感受拓印画独特的美，并在活动区投放拓印颜料及印章、布和纸张，鼓励幼儿大胆拓印，自制图书（小黑鱼），拓展故事情节。 附故事： 大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼，他们都是红色的，只要一条是黑色的，黑得像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹科游得都要快，他叫小黑鱼。 一个可怕的日子，从海底里忽然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼，他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只要小照鱼逃走了。他逃到了大海深处，既害怕，又孤单，悲伤极了。 大海里四处是各种各样的生命，小黑鱼游啊游，碰见一个又一个奇迹，于是，他又高兴起来了。他看到，水母像彩虹果冻，大龙虾走起路来像水下行走的机器 怪鱼像被一条石不见的线牵誉 海倾的局巴有多长，连他本人都不清 森林似的海草长在糖果般的礁石上 海葵像粉红色的棕榈树，在风中起舞。 后来，他看到一群和本人一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。 来游吧，一起玩，四处看石。 他快乐地讲。 不行， 小红鱼讲， 大鱼会把我们通通吃掉的! 可是，你们不能老躲在那儿吧? 小黑鱼讲， 我们一定要想想办法。 小黑鱼想啊，想啊，想啊，忽然，他讲： 有了! 我们能够游在一起，变成海里最大的鱼。!他们各就各位，紧紧地游在一起。等到他们能够游得像一条大鱼了，小黑鱼讲： 我来当眼睛. 他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游。把大鱼都吓跑了。 （小黑鱼）课后反思 本次活动，整体感觉还是比拟成功的，老师本身对经过的把控比拟自若，幼儿的注意力从始至终都比拟集中，完全融入了故事的情境中，这源于孩子们对这个绘本的喜欢，也源于我对故事的有效提问设计以及课件的精心准备，尤其是背景音乐的恰当穿插，视听结合，激发了孩子们的情感和大胆表达表现的欲望。尤其是看到小鱼们各就各位，游成海里最大的鱼时，我感觉到他们小小的心灵震撼了，我相信团结起来气力大的种子会深深的在孩子们的心灵中生根发芽。结尾部分的游戏既具有趣味性，又让孩子体验到了团结的气力与合作的乐趣，孩子们很喜欢，也起到了点题的作用。 在经过中，也发现了很多的缺乏之处： 1.老师的回应技能需愈加灵敏。在教学中发现本人而对幼儿的回答回应时比拟词穷单一，有时甚至会不自觉的重复，不能进行有效的迫问、抛接、点拨、归纳和提升。这需要在教学实践中不断积累经历，细心的描摩，不断掌掘回应的策略与技巧。 2.对孩子们已有经历的了解不深化。比方在引导孩子考虑回答 当你碰到本人解决不了的困难时，你会怎么办? 时，仅有个别孩子举手发言，大部分孩子缺乏互相合作的经历，也有可能是我的提问不够精准直接，导致孩子们不能准确理解我的问题，假如把提问改成： 你们有过跟同伴互相合作，共同解决困难的事情吗? 可能效果就会不一样。 3.孩子们大胆表达表现能力还需加强。比方在学习龙虾走路的姿态上，幼儿还比拟拘束，放不开。假如这时老师能够夸大的引导示范，孩子们可能就会放开胆子，大胆表现。 幼儿园中班语言绘本（小黑鱼）公开课教案反思这篇文章共6356字。 （大班教案英语两篇）：大班教案英语两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在游戏中学习使用单词:by，引导幼儿在游戏中温习单词: bus car train plane boat，快来看看幼儿园大班英语两篇教案吧。 （大班父亲节教案9篇）：大班父亲节教案9篇适用于父亲节主题教学活动当中，理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱，快来看看幼儿园大班父亲节教案吧。