幼儿园小班教案（蒲公英）含反思 .docx

幼儿园小班教案（蒲公英）含反思小班教案（蒲公英）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力，尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征，根据色彩进行大胆合理的想象，快来看看幼儿园小班（蒲公英）含反思教案吧。活动目的：1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征。2、感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备:1、蒲公英的图片、视频2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔活动经过：一、以谈话的形式导入活动老师：小朋友，你们见过蒲公英吗它是长什么样子的二、引导幼儿观察蒲公英1、观看图片，知道蒲公英的形状。2、观看视频，引导幼儿观看蒲公英的生长经过。三、老师示范讲解1、出示所用到的工具2、老师：今天我们就要用这些工具来画蒲公英，首先，我们把刷子在盘子里蘸一下颜料，然后轻轻的纸上按一下，这样蒲公英就出来了。3、师：蒲公英的下面有一条茎，你们刚刚注意到这条茎是什么样子的吗是直直的，还是弯弯的我们要用蜡笔把它画下来。4、师：蒲公英画好了，宝宝们，你们看，漂亮吗(漂亮)风吹过来，教案出自：*教案网是不是还有飘散出来的蒲公英呢我们要画出飘散出来的蒲公英就需要和你旁边的小朋友进行合作哦!小刷子和小刷子碰一碰，就能够碰出来了哦!四、老师讲解需注意的事项1、提醒幼儿的构图，不可过多，也不可太少。2、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗。五、幼儿创作，老师一旁观察指导-播放（蒲公英）。六、作品评析。活动反思：蒲公英这个名字讲出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的时候，有部分幼儿发现本人看过这种植物，然后兴致勃勃的讲着本人所知道的。在观看视频的时候，孩子们很认真，但我发现，下载下来的视频不是很完好，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的这一段，假如有这一段的话，孩子们可能对它的生长经过了解的更透彻。在幼儿创作的经过中，孩子们都很认真的去创作，但在同伴之间进行合作的时候，碰到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁进行合作，需要教师一个个的去帮助他找小伙伴，最后还是很不错的完成了（蒲公英）创作。通过这个活动，我发现，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。小百科：蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。