幼儿园小班科学活动：有趣的声音优质课教案反思 .docx

幼儿园小班科学活动：有趣的声音优质课教案反思（幼儿园小班科学活动：有趣的声音优质课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.感悟生活中有趣的声音。2.能借助生活中的不同材料制造出声音，初步感悟用力大小不同及材料多少不同制造出的声音也不同。3.感受自制声音的乐趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。活动重点：能借助生活中的不同材料制造出声音。活动难点：初步感悟用力大小不同及装的材料多少不同制造出的声音不同。活动准备：经历准备：幼儿了解一些生活中的声音。物质准备：1.课件（有趣的声音）、音乐（我是小海军）。2.塑料瓶与幼儿人数相等;分组操作用的玻璃瓶子、塑料瓶子共14个;白纸、卡纸、皱纹纸、餐巾纸共14份;金属杯子、塑料杯子、玻璃杯子、纸杯共14个，小木棒、金属棒、塑料棒共14个;黄豆、杏核、小石子各若干。活动经过：一、听辨生活中各种有趣的声音，感悟声音的美妙。1.播放森林王国图片，引入活动。提问：森林王国的国王邀请小朋友去做客，听，森林王国里有什么声音呢?2.分段播放课件，倾听声音，感悟各种声音的有趣。分段播放风声、流水声、鸟鸣声、狗叫声、狮子吼声。提问：你听到了什么?(鼓励幼儿用象声词模拟声音)小结：你们竖起小耳朵，用心去听，会发现我们周围有很多有趣的声音。二、探究瓶子和黄豆一起发出声音，感悟用力大小不同和装的东西多少不同制造出的声音不同。1.玩玩瓶子，初步感悟声音的制造。小朋友来做客，森林王国要举行音乐会呢。你们想去参加吗?去参加音乐会没有小乐器怎么办呢?看，我们有瓶子宝宝，把瓶子宝宝变成小乐器吧，如何让瓶子宝宝发出声音呢?小结：原来，拍一拍、碰一碰、弹一弹的方法，都能让瓶子宝宝发出声音。2.玩玩瓶子和黄豆，发现两种材料一起能发出声音。小黄豆也想和瓶子宝宝一起变成小乐器，如何让它们一起发出声音呢?你们想出了好办法，后面有很多小黄豆，拿着你们的瓶子宝宝，赶紧去试试吧。(提醒幼儿装豆子时不要把豆子撒在外面，装好豆子要把瓶盖盖紧。)小结：把小黄豆装进瓶子里，摇一摇，就会发出声音哦。3.尝试用力摇瓶子和轻轻摇瓶子，感悟用力大小不同，声音大小也不同。提问：如何摇瓶子宝宝发出的声音大?如何摇瓶子宝宝发出的声音小呢?小结：用大力气摇瓶子宝宝发出的声音大，用小力气摇瓶子宝宝发出的声音小。3.比拟摇动装豆子多少不一样的瓶子，感悟瓶子里装的豆子多少不同发出的声音也不同。提问：装一颗小黄豆的瓶子宝宝和装很多小黄豆的瓶子宝宝发出的声音一样吗?小结：同样的瓶子宝宝，里面装的小黄豆多少不一样，发出的声音也不同哦。三、自由探索利用不同材料制造声音，感受自制声音的乐趣。1.师幼共同观察材料，激发兴趣。2.幼儿自由探索，老师指导。鼓励幼儿依次探索多种材料，尝试让多种材料发出声音。3.沟通探索结果，共享经历。你把哪个材料宝宝变成小乐器了?如何让它发出声音的呢?小结：原来用敲一敲、碰一碰、装进去东西晃一晃的方法能让各种杯子宝宝发出声音;用甩一甩、搓一搓的方法能让不同的纸宝宝发出声音;把不同的材料宝宝装进瓶子里，它们发出的声音不一样呢!四、用喜欢的材料为音乐会演奏，体验探究声音的乐趣。伴随着节拍明快的（我是小海军）音乐，幼儿用本人做的乐器，进行演奏。课后延伸活动设计1.在活动区里投放各种不同的瓶子、各种各样的豆子、各种各样的纸，引导幼儿继续探究用生活中的材料制造出各种有趣的声音，不断深化探究一样的瓶子装不同的材料发出的声音不同、不同的瓶子装一样的材料发出的声音也不同，并探究让本人的身体发出声音的方法。感悟不同方法制造出的声音不同。2.引导幼儿进一步感悟日常生活中有各种声音，能够初步分辨乐音和噪音，喜欢听好听的声音，知道在公共场所不能大吵大闹。3.在一日活动中，引导幼儿探究感悟物体的振动能发出声音的机密，在听一听、做一做、玩一玩中体验科学探索的乐趣。教学反思：注重激发幼儿的探究兴趣，引导幼儿从生活中熟悉的声音入手，再去发现声音、感悟声音，而后启发幼儿探究声音产生的原因，了解物体振动就会产生声音，每个环节始终捉住幼儿的兴趣点进行游戏活动，让幼儿在轻松、愉快的气氛中感受巧妙的声音，帮助幼儿不断积累生活经历，培养了幼儿良好的科学探究能力及学习品质。幼儿园小班科学活动：有趣的声音优质课教案反思这篇文章共5365字。（大班教案舞蹈两篇）：大班教案舞蹈两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与别人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性，进一步稳固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作，快来看看幼儿园大班舞蹈两篇教案吧。（小班主题活动教案4篇（我们的头发）含反思）：一、主题教案（我们的头发）1、了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2、初步知道一些保护头发的方法。3、通过设计发型，发展动手能力及想象力。4、遵守