幼儿园大班双脚跳教案反思 .docx

幼儿园大班双脚跳教案反思（大班双脚跳教案反思）这是优秀的大班体育教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班双脚跳教案反思！1大班健康详案教案反思（快乐双脚跳）活动设计背景1、对于幼儿园的孩子来讲，在活动中体验介入的乐趣，增进健康，并把握一定的技能是主要任务。所以在活动时要充分考虑到幼儿的身体现状和心理需要，让幼儿在富有情景的环境中参加锻炼。2、健康活动应关注怎样知足幼儿发展的需求和情感的体验，所以我在设计时，以幼儿为主体，让幼儿在练习中有自己设计、自己展示、自己体验的时机，以完成动作介入、身体健康、社会适应等各领域的教学目的。3、突出以人为本的教学理念，为幼儿创设相对开放的环境。适当浸透自己保护的常识，有利于幼儿在日常生活中安全地参加活动，提高自己保护能力。活动目的1、认知目的：让幼儿初步感遭到屈膝下蹲，双脚同时用力能跳得远的道理。2、技能目的：学会双脚跳的动作，能在生活和游戏中跳跃各种障碍，发展幼儿腿部协调性，促进幼儿身体技机能的发展。3、情感目的：激发幼儿积极介入活动的兴趣，提高幼儿学习的积极性。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。教学重点、难点1、教学重点：把握双脚跳动作要领。2、教学难点：能准确、协调、有节拍双脚跳的动作。活动准备皮筋、报纸团等活动经过一、开场环节：1、整队2、师生问好3、公布本节课内容二、基本环节：(一)（看谁最合拍）方法：按着教师的手势，幼儿跟着做相应的动作。当手往上时双脚用力起跳。往下时下蹲屈膝，同时两手臂放松甩动，并发出哈声。规则：手上时起立，下时蹲下;下蹲时发出哈的声音。老师活动：1、听教师提示方法2、教师带领幼儿一起练习，并评价;3、评价幼儿的游戏情况，做得好的表扬，差的鼓励;幼儿活动：1、听教师讲解方法。2、在教师的带领下一起练习;3、听教师对同伴或本人表现情况的评价;要求：1、起蹲有节拍2、下蹲动作协调(二)双脚跳练习方法：自由散点练习。能用多种方式来练习双脚跳。老师活动：1、教师示范讲解双脚跳的正确方法。2、幼儿进行练习。3、老师巡视幼儿练习情况，并及时给予评价。幼儿活动：1、仔细看教师的示范;2、在教师的组织下开场练习;3、听教师对本人练习情况的评价;要求：双脚同时起跳，落地轻巧缓冲。(三)双脚跳障碍物方法：六路纵队，每组的第一个幼儿把本人的球(即报纸团)放在本人能触到的最远处后，双脚跳过该球，从旁边跑回本人的队伍，(.;*教师教案网)第二个幼儿先双脚跳过第一个球，后在按第一个幼儿的方法把球放好，跳过本人的球，回到队伍中，依次类推。老师活动：1、讲解示范2、组织幼儿练习3、提出要求，组织幼儿比赛，并请每组里的一个幼儿出来展示正确动作。4、对每组的练习情况进行评价。幼儿活动：1、认真听、仔细看老师的讲解示范动作。2、对于不明白的举手发言3、积极投入练习中，并力求动作的正确性。4、勇于展示，幼儿间相互帮助。三、结束环节：1、放松活动2、闭眼猜线闭上眼睛，退五步，进五步，看能否还在原处。四、拓展环节：游戏淘气筋规则：幼儿分成若干组，在同一时间内看谁跳的个数多，要求双脚跳。教学反思在（快乐双脚跳）教学活动中，我采用了情景教学，引导幼儿玩双脚跳障碍物游戏，让幼儿在游戏中获得知识，感觉效果好不错，幼儿也很有兴趣。让孩子们先是本人练，然后是小组互助合作学习，让学得快的幼儿帮助学得慢的幼儿。孩子们在学习中不但本身的优势进一步得到了展示，而且树立了坚韧的意志品质和良好的合作学习的态度。为了更好的发展幼儿跑、跳的灵敏性和合作意识。我又设计了淘气筋游戏。让幼儿在游戏中充分体验到了集体活动快乐。在这节课中还注意了教法的运用，注意了以幼儿学习为主体，注意了在练习中本人找寻方法与老师提示相结合。幼儿的意志品质、合作意识、自自信心、身体的灵敏性等方面都得到了锻炼。这节课孩子们的收获很大。不过也存在缺乏，如：教学方法、游戏方法、训练形式等都有一定的欠缺。假如再让我上这节课，我会在教学方法、游戏方法、训练形式等方面加以改良，注意对孩子们做有针对性的指导，还要注意指导方法的多样性。大班双脚跳教案反思这篇文章共4955字。（大班教案（贴烧饼）：大班教案（贴烧饼）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验运动的乐趣，练习快跑和躲闪跑，提高身体灵敏度和协调性，快来看看幼儿园大班（贴烧饼）教案吧。（大班教案（小龙人采珍珠）：大班教案（小龙人采珍珠）适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿体会团体活动中的协作的重要性，锻炼身体的平衡性及下肢爆发力，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园大班（小龙人采珍珠）教案吧。