老师四年期满述职报告12篇 .docx

老师四年期满述职报告12篇（老师四年期满述职报告12篇）这是优秀的老师述职报告文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！第1篇老师四年期满述职报告XX-XX年上学期，我担任初二(1)班和初二(2)的语文教学工作。一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教学任务。现将述职报告如下：一，思想方面。本人热爱祖国，拥护的领导，时刻铭刻党的教育方针、政策，严格要求本人，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象立之。为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才，甘愿做一名默默无闻的辛园丁。工作上服从学校领导的安排，遵从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好本人的语文教学工作。二，出勤方面。本学期我坚持不迟到，不早退，按时签消到。按时参加学校，教研组组织的各项活动。坚决做到有事请假，不因个人私事耽搁学生一节课。三，教学方面为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合两班学生不愿开口讲话，不能主动回答问题，对语文缺乏学习的兴趣和热情等特点，采用生动灵敏的教学方法，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓厚的学习兴趣。如今本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比拟浓厚。为提高本身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。在学校组织的中年老师示范课活动中，我虚心学习老老师的教学经历，努力提高本人的教学水平。在教科室开展的读书活动中，我还阅读一些教学书籍，作记录，写感受，采集最新的教学信息，获得最新的教学理念，使我获益匪浅。为了扩展学生的知识面，我采用多种方法。学生的知识面相对狭窄，平常阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况，我充分利用学校图书馆的现有书籍，有选择的向他们推荐一些书籍，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。经过一段时间的强化后，学生的知识面不但扩大了，而且阅读理解能力也大大提高了。为了提高学生的写作能力，我在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂受骗场完成。小作文的内容多是些学生比拟熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。对于一些写作能力比拟好的同学或是对写作感兴趣的同学，我鼓励其积极参加各种征文活动。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。四，成绩方面经过本人一学期辛勤工作，我所带的两个班语文学习气氛浓厚，学生学习语文兴趣大多提高，获得了比拟优异的成绩。总之，本学期以来，我尽心尽力做好本人的教学工作，不断严格要求本人，努力汲取别人的长处，不断更新本人的教学理念，并运用到本人的教学的实践中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高本人的语文素养。第2篇老师四年期满述职报告XX年繁忙着、充实着、体验着，也成长着。一、思想认识。本学期通过学习（陶行知）一些教育名著让我深入认识到做事要严于律己、当日事当日毕。服从学校的安排，配合领导做好各项工作。二、教学工作及获得成绩本学期我们继续进行高效课堂教学改革的实验，我们的队伍得到了壮大，5个班的教师共同探索，探索前进，积极为新课改年级上示范课，李主任作前瞻性的理论引领、详细的课堂指导。我们如今在精心备课方面，由原来的主备教材改为备学生，课型由原来的以学案为拐棍的第一课时，向以学生理解为主的第二课时转换。经过本学期的探索，每篇课文尽心设计一、两个涵盖课文内容的问题，问题的设计要符合学生的认知特点，认知规律和富有灵敏性，问题不能过于广泛，要让学生有点可抓。在培养学生能力方面，我和张教师主要从下面几个方面着手：1、培养小组长的责任意识。“火车跑得快全靠车头带。我们的第一着手点就是培养得心应手的小组长，他们就是我们班的17个小教师。不断对他们强化责任意识是小组成员的事为己任，增进小组成员的凝聚力。2、培养他们的团队合作意识，一个小组就是一个团队，是一个整体，以小组评价为主，人人融入其中，他们共同讨论、解决问题，分工明确又互相合作，又增进了小组的粘合力。3、培养自信，张扬个性，四一班就是每个孩子的舞台，张扬他们的个性，让他们敢于表达、乐于表达、擅长表达，在四一班这块乐土都有各自不同的成功的真正体验。本学期我积极参加学校组织的各种活动，书法比赛、师德演讲比赛、录制了一节录像课（九色鹿）。我班学生范x的钢笔字荣获县级一等奖。马x、李x、尚x的钢笔字获得校级三等奖。本学期发表报道市级一篇、县级2篇。三、下学期努力的方向和工作目的1、做事不能拖拉，争取提早完成，不搞伤害身体的突击。2、寻求学生阅读的时效性与趣味性。3、提高本班学生的作文水平，教会学生学以致用和变通。4、学会把本人的工作做阶段性总结，并擅长总结。第3篇老师四年期满述职报告本学期我担任四年级1、2班的数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、勤恳、严谨的治学态度，坚持不懈的从事着我的教学工作。作为数学老师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动、积极和同事讨论教法研究教材，上好每一节课，并能经常主动学习各位优秀教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学业务水平。根据新课标要求进行施教，让学生把握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力。希望通过本人的不断总结和反思在教学上能有更大的进步！一、我的教学态度严谨，我认真做好课前准备：认真钻研教材，把握双基目的、熟悉教材的重点与难点。明确学生学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，多采用学生喜欢的方法把新的知识教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课前还准备好课堂上应该给教材做补充的教学内容。二、我教学的现状分析和总结：由于这两个班的学生有一部分基础较差，尤其是四2班的学困生较多，所以我在担任这两个班的教学工作以来，总体上感觉比拟辛苦。四1班的教学在班主任杜教师的配合和帮助下，也获得了较好的成绩，但是有个别学生无心学习，上课经常迟到、个别学生爱讲小话、有时候还经常拖欠作业，无形中也给我的教学带来了很大的不便。从平常的表现来看，作业在教师和科代表的催促下基本上能够按时完成，但也有一部分学生比拟马虎，作业胡乱应付，上课不够专心听讲，爱插嘴，课堂纪律时好时坏。当然我也采取了一系列的措施，我不但认真上好每堂课，每个早自习，对于那些作业不按时完成的学生，我还采取了课后留下来补做的办法，或者发动他们参加周四下午的数学辅导兴趣班，在一定程度上改变了一部分学生不按时完成作业的坏习惯。我在严格要求学生的同时还不忘记更多地采取了奖励的办法，对于那些上课表现比拟好的学生，能按时按质量地完成作业的学生，以及在单元测验中成绩比拟突出的，我都对他们进行了奖励和表扬，评选数学之星啦！数学阳光学子啊等等，在很大的.程度上，提高了大部分学生的学习积极性。然而，众所周知，由于数学科目的灵敏性以及逻辑性比拟强，加之本学年的教材跟其它版本的教材知识差异性较大，若学生在课堂中又不专心听讲的话，那么一部分学生学习起来难免比拟吃力，因此，我对这些不认真的学生采取了课后辅导与单独辅导相结合的办法，相应地获得了一定的效果，如四1班的廖懿嫣、叶铸民、四2班的李智、李俊等同学都有很大的进步。不过，要使两个班的每个学生都获得优异的成绩并不是件容易的事在对学生的管理上，本人也能够配合班主任教师，积极介入管理，对于班里发生的一些事情，如对学生之间的吵架，打架等一些行为进行制止，并妥善处理；对于学生的一些不良行为，比方讲：讲脏话，乱买东西等不良习惯，我也能够采取批评讲服教育的方式及时给予纠正，让学生认识到本人的错误。三、我在教学中存在的缺点和问题。俗话讲“金无赤足，人无完人，我在工作中也存在着一些问题，表现最为严重的就是有点对学生要求过高，在教学经过中有点操之过急，耐性还应加强，在教材的灵敏处理上还不够优秀。四、我今后努力的方向。作为我来讲，今后将在工作中进一步加强本身修养，不断学习，提高素质，本着“有则改之，无则加勉的态度，对本人严格要求，精益求精，争取在今后的工作中获得更大的进步！述职人：20xx年xx月xx日第4篇老师四年期满述职报告尊敬的学校领导、尊敬的各位教师：请允许我从课堂教学、课外活动、信息沟通、已有成绩这四个方面回首这一学年的工作情况。一、课堂教学这一学年我教四年级八个班的科学课，每周两节课，每学期二十周教学时间，除去节假日和学校组织的大型活动，每学期实际教学时间约有十七周。上课之前，我会提早准备充足的实验材料和教学课件、视频资料等，严格执行学校的相关规定、制度，如不随意调换课，候课等。实验课我们一般都在专用的科学实验室上课，实验教学中我要求学生先清楚如何做实验，怎样记录，然后分组实验或个人实验。非实验课我通常要学生先本人阅读课本和作业本上的图文资料，然后提一些问题，大家来讨论。我们每节课都有科学作业，我会及时批改，也要学生逐一订正，并要他们本人阅读作业本中的“科学加油站资料，还要留下笔记痕迹，等作业全部修改好、笔记做好了，我会在他们的作业本封面画一个五角星。二、课外活动我们的科学选修课在每周一二三下午第七八节课，这一学年我们一共开展了20周次课外活动，其中有9周次是生物园种植活动，四年级八个班的全班实践活动至少轮流了两次，另外，405班部分学生，经常在周日下午去照看生物园的植物，403班部分学生几乎每周一二三没事的时候都会跟我去生物园活动。我们活动的照片都放在我的空间相册和网易工作博客相册中，校网曾经以“小农庄大智慧深圳市石岩公学开设公共生活教育课程纪实为题专门报道过我们的种植活动。三、信息沟通为了方便、快速、高效的沟通和沟通，除了使用学校提供的校讯通之外，我还建立了：一个面向四年级学生的qxx学科学探究群xxxx。一个网易工作博客，主要内容是科学探究活动资料和教学设计、科学测试题等，最夺目的是孩子们的科学探究活动照片：行走泰顺小学科学教师张一平。一个针对四年级学生家长的讨论组：孩子品性养成教育。四、已有成绩1、XX年11月在xx区第27届科技创新大赛中，我辅导的2人获二等奖，还有2人获三等奖。2、XX年八月至十二月，我辅导的学生有5份作品在（小探索者）和（少年发明与创造）小学版及（小学科学）中相继发表。我的一份科普作品也在XX年10月期（少儿科技）中发表。3、XX年1月，我的一篇教学论文获得校级三等奖。回首过去这一学年，我以为本人必须在教学研究和家校沟通等方面要十分加强学习和改良！第5篇老师四年期满述职报告紧张而繁忙的一学期已圆满结束，在本学期里我能认真执行学校教育教学工作计划，完成教学任务，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到一定的效果。为了克制缺乏，总结经历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，采用合适学生的教学方法，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来，在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回首、反思积累教学经历和汲取教训，改良课堂教学水平。二、注重课堂教学的师生、生生交往互动，共同发展，加强上课技能，提高教学质量。在课堂上我注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与介入者。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。三、创新评价，鼓励促进学生全面发展。在教学中对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。由于本学期初接本班学生，发现学习中下者将近占三分之二，所以“抓差补差工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶。首先，我通过和他们主动谈心，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们天天为本人制定一个目的，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，有了很大的进步。总之，在一学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，固然获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上、信息技术操作上、本人的教学经历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补本人的缺乏，力争获得更好的成绩。第6篇老师四年期满述职报告本人于1994年毕业于常熟高等专科学校，96年8月分配到东莱中学，98年调到庆东小学，99年到东莱小学，一直工作至今。98年9月经张家港市中小学老师职务评审委员会评为小学一级老师，同年获老师资格证书，99年1月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。99年12月获得了当代化教育技术合格证书，2000年11月参加普通话培训考核到达二级乙等。2002年5月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。2002年10月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇到达良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求本人，要做一个合格的人民老师！认真学习和领会党的十六大精神和三个代表主要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享遭到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。一、做一个科研型老师老师的从教之日，正是重新学习之时。现代要请教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣教师的指点下，成功申请了市级课题（综合实践活动设计形式的研究），由我执笔撰写了（东莱中心小学综合实践活动课程方案），我的活动方案（奔向二00八）也被选送苏州。2003年4月，在学校领导和市教研室傅强教师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并获得听课教师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文（大成智慧学与教育信息化）获准大会沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，介入了国家级课题（智慧学理论在教育中应用研究）方案的撰写。二、做一个富有爱心的老师爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育机会，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔（教育，从尊重学生的个性开场）（施行“心情教育培养健康心理）（一瓶钢笔水引起的考虑）（再富也不能富孩子）在张家港日报（家庭教育）月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同讨论教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践（别开生面的家长会）在（关心下一代周报）上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的考虑（家庭教育中的素质教育）在张家港日报（家庭教育）月刊刊登。三、做一个理念新的老师目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合本人所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往老师演示、学生模拟的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识;不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思本人的教学行为。教学设计（展现变化规律激发主动发现）在市小学数学教学案例论文评选中获一等奖，论文（小学数学教学探例）（“圆柱的认识教学案例比照分析）（中小学信息技术课堂教学初探）（小学信息技术文字处理单元教学设计）（论新课程标准下的信息技术教育）（当教学设计面对新课标）相继发表。2002年12月，在市小学信息技术老师基本功竞赛中获一等奖。四、做一个信息时代的老师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要请教育必须改革以知足培养面向信息化社会创新人才的要求，因而，我们老师再也不能知足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了下面探索，论文（信息化环境下战争与和平的教学设计）（“形神兼备的整合）（新课程：整合，能够更精彩）（信息技术与小学社会学科整合的实践与考虑）在国家级专业刊物上发表，我还积极介入第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还介入了学校网站的建设，为教师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出本人的奉献。因我在这方面所作的努力，2002年被评为张家港市中小学当代教育技术应用先进个人。在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师，积极向每一位教师学习，努力构成本人的教学风格。还利用本身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作经过中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬教师的信息技术课和黄珍教师的数学课，就怎样上好课经常和他们进行坦诚的沟通。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，2002年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目的，而是要让比赛带动更多的学生来介入，提高他们的专业水平。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。固然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持！第7篇老师四年期满述职报告本人时慧，女，20XX年12月出生，20XX年毕业于广西百色学院，本科学历，同年9月参加工作，20XX年12月被聘为小学一级老师。回首本人一年多以来的工作，现作总结如下：一、思想道德方面任教以来，我一直担任小学英语教学工作，尽管你教学、管理都有很大的难度，但我毫无怨言，时常勉励本人，专心致志地做好教育教学工作。本人能忠实教育事业，重视政治学习，在各个历史阶段都积极学习党的方针政策，十分是积极学习（老师法）、（教育）、（义务教育法）等有关教育法规，以高尚的师德警戒本人，以表率行为感染学生。二、教育教学能力方面在教学工作中，做到刻苦钻研，虚心学习，奋斗拼搏，讲究实效。面对新课程改革，面对着初次接触的新教材，工作中确实感遭到了宏大的压力，作为一个年轻的老师，我只要多钻研。同时，虚心向同组教师请教，使年轻的本人在教学方面能够有所进步。另外，我时时以“爱心、耐心这四字方针来对待每位学生。关爱他们，帮助他们树立自信心。三、上班出勤方面我坚持不迟到，不早退，按时上下班。有事或生病做到先请假。四、工作成绩方面通过一年的努力我获得如下成绩：1、成功转化差生熊高祥，陈杰，效果显著。2、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量出发。3、20XX20XX学年度下学期所写文章（四年级英语教学）荣获镇期终教育教学经历文章比赛优胜奖。当然，在工作中我还存在很多缺乏之处。教育是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于本人，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开场，我惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。述职人：20xx年xx月xx日第8篇老师四年期满述职报告尊敬的领导：您好！光阴飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。今年，我担任着四1班的语文教学兼班主任工作，认真做好本人的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、语文教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心请教，不断改良本人的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立考虑的能力，在语文教学中浸透思想品德教育。为了让学生把握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，捉住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因而，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我赋予老师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。小学语文老师个人工作总结推荐在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步探索出了一套合适本人教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及教师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经历，我努力做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中获得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻请教育机会，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗爱心去工作，能够让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极获得联络，及时沟通，共同讨论教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、教师、家长这三者的关系愈加和谐融洽。为共同的目的去努力。以上就是我一年来作为语文老师的述职报告，我知道，任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的经过中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克制缺点，我也将一如既往地尽本人的气力为教育事业的发展做出奉献，请领导指正。述职人：xxx2020年x月x日第9篇老师四年期满述职报告这学期，我担任的是四年级语文教学工作，在工作中有很多收获，同样也有很多缺乏，现将收获和缺乏做如下回首：一、教学方面本学期学校仍然举办了公开课观摩活动，这对于新老师来讲是个不错的学习平台，这使不少新老师从中汲取经历。在这个活动中我也收获了很多：1、在指导朗读方面我从多个老师那里学习，有教师引读到达很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读到达很好的朗读的效果的，在本人的教学中也有所体现。2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈本人对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很愿意选取本人喜欢的方面去读，以致于充分调动可学生自护学习的积极性。二、对温习方法的大胆尝试本学期我就学生的温习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前温习采用的方法是紧抓平常，逐步完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为温习稳固时间，让学生对本大周的学习任务做一回首，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的温习使每一个同学都有所收获，这样把温习做在平常，就大大减轻了考前温习的强度。在段考前，有是以小单元为基本逐单元温习，把每单元所要温习的内容合在一起完成。最终发现通过这样的温习方法温习，成绩有了明显的提高。对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比拟短，课程安排较紧，无暇顾及平常的回首，所以考前温习采用了分类温习：将所要温习的知识点分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。分三个不同时期来温习，词语类在初期温习，一次是课本基础知识和对课文句子理解，一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的温习特点。在这三个阶段里能够直接抓后进生的基础部分，也不耽搁优秀生温习。本以为这种方法是比拟巧妙的，可结果却事与愿违，并没有到达理想的温习效果，这些便是本学期的两种温习方法，以及两种温习方法所带来的效果。三、对学生心心理的认知从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真无邪的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛若一个个“小大人都拥有本人独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与学生沟通是发现他也有很多不为人知的烦恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得忧郁。除了这些还会发现他们耍“小聪明的时候，例如：“教师我这道题不会一位学生跑上讲台问我问题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自己判定能力，对于这点我在教育方式上就必须有所改变。四、缺乏之处固然在这一学期的工作中有很多收获，也学到了很多教育学生的技巧，但是对于这学期的很多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。述职人：20xx年xx月xx日第10篇老师四年期满述职报告时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回首一个学期来的语文教学工作实践，我们本着“以人为本的教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好地完成了教学任务。现将详细工作总结如下：一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习，往往侧重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，加强求知欲望，加强克制困难的自信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为老师关注的热门，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，进而发展学生的语文素养。(一)、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的教师。在教学中，我们特别注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。能够用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各持己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生逐一感悟。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。三、注重课内外结合。我们知道课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读（水浒传）、（三国演义）等课外书;通过这些采集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。新世纪的语文教学面临很大的挑战，我们要注意充分发挥学生的主体作用，放手发展他们的个性和潜能，变学生的被动学习为主动学习。本学期我们固然尽了本人的责任和能力去完成了教学工作任务，也获得了一定的成绩，但尚差甚远，今后我们将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!第11篇老师四年期满述职报告这学期，我担任的是四年级语文教学工作，在工作中有很多收获，同样也有很多缺乏，现将收获和缺乏做如下回首：一、教学方面本学期学校仍然举办了公开课观摩活动，这对于新老师来讲是个不错的学习平台，这使不少新老师从中汲取经历。在这个活动中我也收获了很多：1、在指导朗读方面我从多个老师那里学习，有教师引读到达很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读到达很好的朗读的效果的，在本人的教学中也有所体现。2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈本人对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很愿意选取本人喜欢的方面去读，以致于充分调动可学生自护学习的积极性。二、对温习方法的大胆尝试本学期我就学生的温习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前温习采用的方法是紧抓平常，逐步完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为温习稳固时间，让学生对本大周的学习任务做一回首，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的温习使每一个同学都有所收获，这样把温习做在平常，就大大减轻了考前温习的强度。在段考前，有是以小单元为基本逐单元温习，把每单元所要温习的内容基础知识、对课文理解合在一起完成。最终发现通过这样的温习方法温习，成绩有了明显的提高。对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比拟短，课程安排较紧，无暇顾及平常的回首，所以考前温习采用了分类温习：将所要温习的知识点分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。分三个不同时期来温习，词语类在初期温习，一次是课本基础知识和对课文句子理解，一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的温习特点。在这三个阶段里能够直接抓后进生的基础部分，也不耽搁优秀生温习。本以为这种方法是比拟巧妙的，可结果却事与愿违，并没有到达理想的温习效果，这些便是本学期的两种温习方法，以及两种温习方法所带来的效果。三、对学生心心理的认知从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真无邪的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛若一个个“小大人都拥有本人独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与学生沟通是发现他也有很多不为人知的烦恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得忧郁。除了这些还会发现他们耍“小聪明的时候，例如：“教师我这道题不会一位学生跑上讲台问我问题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自己判定能力，对于这点我在教育方式上就必须有所改变。四、缺乏之处固然在这一学期的工作中有很多收获，也学到了很多教育学生的技巧，但是对于这学期的很多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。述职人：20xx年xx月xx日第12篇老师四年期满述职报告XX-XX年上学期，我担任初二(1)班和初二(2)的语文教学工作。一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教学任务。现将述职报告如下：一，思想方面。本人热爱祖国，拥护的领导，时刻铭刻党的教育方针、政策，严格要求本人，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象立之。为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才，甘愿做一名默默无闻的辛园丁。工作上服从学校领导的安排，遵从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好本人的语文教学工作。二，出勤方面。本学期我坚持不迟到，不早退，按时签消到。按时参加学校，教研组