教学设计中班音乐活动（三只猴子）反思 .docx

教学设计中班音乐活动（三只猴子）反思（教学设计中班音乐活动（三只猴子）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图（三只猴子）是大班一首诙谐诙谐的儿童歌曲，旋律简单，歌词通俗易懂，深受小朋友们的喜欢。（三只猴子）表现了3只小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形，这种情形与幼儿的生活有着密切的联络，幼儿在心理上容易接受，能更快速的引起情感共鸣。本次活动根据大班幼儿的年龄特点，以顽皮的小猴子为音乐素材，将重点放在与同伴合作完成游戏这一层面上。在体会歌曲诙谐诙谐的风格的同时，无形中学唱歌曲。同时教育孩子养成初步的安全意识，懂得不能在高的地方乱跳。活动目的1.学唱歌曲。2.体会和同伴一起合作游戏的乐趣。3.能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。4.感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。重点难点自由选择角色，跟随音乐进行游戏。活动准备1.猴子头饰2.猴妈妈丝巾3.截取的音乐4.完好的音乐5.床上的地毯6.医院的地毯。活动经过一、谜语导入有个动物爱吃桃，成天嬉戏树上闹，站起来时像人样，地上行走像狗跑。(我们一起喊，小猴子，出来吧)二、出示PPT，依次看图片引出故事。1.有几只?在干嘛?(三只猴子在床上跳)发生了什么事情?(有一只猴子头上摔了一个包)2.谁来了?脸上什么表情?她会讲什么?我们一起来听一听。3.听音乐第一段。然后语词讲白，最后参加歌唱。4.还剩下几只小猴子?妈妈讲，赶紧下来，别再跳。(唱)他们有没有听妈妈的话呢?(出示图片，听音乐，参加语词讲白和唱歌)5.他们听话了么?那还剩下几只?我们一起来听一听。6.你们看床上静悄悄，猴子们不知道哪里去了，床上床下都找不到。受伤的猴子去哪里了?(医院)我们来听一听，他们到底去哪里了?7.他们躺在医院里是什么样子的?我这里有张小床，你来学一学。8.谁还记得，第一只摔伤的猴子，什么颜色?让我们来一起来看一下。9.老师带领幼儿放慢速度清唱。三、感受音乐1.教师来当猴子妈妈。小朋友们来当猴宝宝。我来把你们分成三组，一组是红色的猴宝宝，一组是橙色的猴宝宝，一组是粉色的猴宝宝。2.受伤的猴子要去哪里啊?(医院)那你们的医院在哪里呢?(教师出示医院)一会受伤的小猴子，请你赶紧去医院。3.四个小朋友一组。一人当妈妈。三人当宝宝。组成一个小家庭。本人选角色。妈妈来确定受伤的猴宝宝的顺序。如今请猴妈妈来我这里取送给猴宝宝的小手偶。4.随音乐开场表演。谁是第一个受伤的猴宝宝?第二个呢?第三个呢?你们准备好了么?表演要开场啦。四、再见仪式不听妈妈的话，你们就不能及时的躲避危险，假如你们收到伤害，妈妈就会很悲伤很难过，你们也需要去医院接受治疗。感谢那些为我们治疗的医生，以后我们一定要学会保护本人，远离伤害。孩子们，让我们回家吧。播放（三只猴子）。(离场)活动反思1.在活动经过时，由于本人准备的不够充分，在第四段歌词导入部分，没有完好的根据节拍把歌词讲出来。以致于缺失了第四段的歌词节拍讲白。2.本次活动我将教材上的目的略作调整，没有把重点定在解决十六分音符上面，而是放在了合作游戏上。第一遍集体游戏的时候请孩子们去后面的医院躺下，由于没有放上地垫，刚过去的孩子们不知道应该怎么躺，是后面的配课教师及时的指导帮助，才避免了后面的孩子也不知道怎么躺的局面。在后来第二遍的时候，孩子们就能够领悟到要领，找一个舒适的姿势躺下。3.在四个孩子一组进行游戏的时候，有一组孩子是四个男生，这四个男生没有一个愿意做妈妈。这种情况是我没有设想到的，我一直以为怎么样也会推选出一个妈妈来，却没想到这四个孩子都这么坚决。我的第一反响是，直接任命一个男生来做妈妈，但是又一想，游戏嘛，就要让孩子们开心，于是我将这个问题抛给了孩子，请孩子们来帮助解决一下这个问题。于是马上就有两个女生走过来，表示同意进行调换，他们自由选取了一位，进行了组员的调换。这样做，也是尊重了幼儿的权利，给幼儿充分的选择自由。4.在妈妈的装饰上面，统一规定了要围在脖子上。这一点限制了孩子的想象力。应该让孩子们自由装饰，将他理想中的妈妈的样子用围巾表现出来。教学设计中班音乐活动（三只猴子）反思这篇文章共5059字。（幼儿园教案模板）：这是幼儿园教案模板，包含活动目的，教学重点、难点，活动准备，活动经过，活动反思等内容。（小班数学教案（1和很多）16篇汇总）：最新幼儿园小班数学教案（1和很多）专题，共16篇，包括小班数学（1和很多）教案，认识1和很多ppt课件。小班数学活动教案（1和很多）含PPT课件小班数学教案（认识1和很多）幼