青年老师职业发展规划书〔通用9篇〕.docx

青年老师职业发展规划书通用9篇青年老师职业发展规划书通用9篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，你能否有一个明晰而精准的职业方向了呢？先来制定一份职业规划吧。但是你知道如何才能写的好吗？下面是我整理的青年老师职业发展规划书，欢迎大家共享。青年老师职业发展规划书篇1随着新课改理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年老师，我觉得本人先要成为一名主动学习者，做学习型的老师，使本人成为适应时代发展，符合高档次要求的教育者，可针对本人的特点制定个人专业发展计划如下：一、本身情况分析：本人的个性比拟随和乐观，和同事相处和睦，与别人能较好地进行沟通沟通与合作。在工作中能认认真真积极介入，一丝不苟地做好本人的事情。目前所存在的缺乏是：学生管理方面经历缺乏，介入科研工作投入不够。固然接受了一些新课程改革的洗礼，在教育观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，十分是业务方面的知识、理论。二、发展方向：努力做学生学习的合作者、介入者和引导者，做学生的知心朋友，同时更要做教育教学的实践者、反思者、研究者，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。三、发展目的：一提升个人修养，做一名有档次的老师。这就必须加强政治学习，使本人具备思想政治素质和职业道德素质。坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用本人的人格魅力，人文素养，知识积淀，真诚的博爱以及责任感影响教育学生，使之构成高尚的品德，正确的人生观和价值观。二做一名业务上、教学上都过硬的老师。为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为本人营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使本人具有综合的科学文化素质，把握多层次、多元化的知识构造，使本人能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识构造的人。同工作中要擅长积累，勤于考虑，做到教学中既有理论根据，又有实践创新，提高本人的科研能力，使本人的教育教学水平再上一个台阶，争取在校全体老师研讨课中，本人的教学水平能有所进步。三做一名轻松快乐的受学生欢迎的教师。向身边优秀的教师学习管理经历，学习把握老师工作必备的专业知识及工作艺术，把握初中生心理特点。稳固心教育学、心理学等知识，提高本人的管理能力。树立当代学生观，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探索开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥本人的特长来吸引学生，使学生喜欢本人的课，并能在本人的课堂上得到发展。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，构成本人独有的工作风格。四做一名“擅长反思，勤于积累的教师。捉住一切听课和学习的时机，多观摩优秀老师的课，向优秀老师学习。对本人的教学活动及时进行反思，及时总结本人在教育教学工作中的成功与缺乏，扬长避短，使本人的教学水平逐步提高，教学经历日益丰富，寻找一条合适本人的发展之路，争取逐步构成本人的教学特色。教育是事业，事业需要无私奉献，只要对事业负责，对学生负责才不会愧对老师这一神圣的称号。希望以后能在领导、前辈的悉心指导、关心、帮助下，百尺竿头，更进一步。青年老师职业发展规划书篇2一、学年度发展目的在过去的三年我一腔热诚地爱着本人的事业，把和孩子们相处当作是人生的一大乐趣。孩子们愿意与我交朋友，愿意把本人的高兴与烦恼与我共享。我有较强的观察能力，喜欢并擅长倾听孩子的悄悄话，有一定的捕捉能力，能根据孩子的兴奋热门，及时生成教学或游戏活动。在教学实践中，我有一定的随机调控能力，及时发现并较为合理地解决孩子活动中的“状况，能启发引导孩子用他们的方法加以解决。具有一定的创新意识与能力，对于本人不会的东西有学习的兴趣，初步学会使用白板课件；在教学活动中有独立设计能力，每一学年均能设计出一篇较为成功的教学活动，为日后展示积累教学活动。在接下去的四年认证制定好四年规划，本年度的发展目的如下：1、能够继续勤奋工作，完成本人的本职工作，为小班幼儿提供良好的成长环境，消除开学时的入园分离焦虑，逐步建立依靠关系。2、在专业上获得12个奖项。3、跟家长、孩子构成“三位一体的良好关系，获得家长的信任。4、不断提高教育教学能力，在教学活动设计的经过中体现目的的价值、孩子能力的发展。二、施行方式或途径：1、认真完成幼儿一日活动的保教工作，及时反思，及时调整班级环境，为幼儿的成长提供优良的成长空间。2、积极介入幼儿的一日活动，陪伴左右。3、在家长工作中能多与家长沟通、了解，探索与家长沟通的有效途径，使家长能多了解本人的工作。4、认真完成周计划、一日计划，按计划开展半日活动，不断的反思总结经历。5、带领孩子开展远足、秋游等课外活动，使孩子体会到和同伴一起的快乐。6、邀请家长进课堂、组织家长志愿者一起介入幼儿园活动。7、通太多种学习时机与渠道，选择和运用合适本人的学习方式，不断提升本身的专业化水准。多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升本身的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。8、在实践探索中提高并丰富本身对幼儿年龄特点的把握，能较熟练合理地设计各类教育教学活动，使幼儿和本人获得双向发展和提高。三、成果形式：1、在一日活动，教育教学以及混龄专题研究的经过中，构成一定的案例积累，体如今成长档案中。2、幼儿对教师构成了信任和依靠感。3、与家长相处融洽，进一步加强“三位一体的结合。4、反思本人的每一次教学活动，撰写教学反思。5、学习、揣测优秀教学课例活动设计的方法，根据教学活动的重难点及幼儿的活动观察，修改、完善幼儿园经典教学活动课例。青年老师职业发展规划书篇3随着社会的发展，十分是科学技术与信息技术的迅猛发展，老师职业将处于不断变化和发展之中，老师职业将成为终身发展的经过，社会的发展需要老师不断地自我更新知识。因而，老师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志讲：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。他的这番话道出了老师职业的终身发展经过。本人工作已有几年时间了，在这几年中，在新理念的充实和园领导、老老师的帮助下，经过幼儿园屡次培训，使我在工作中获得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。为了缩短本人的成熟期，也为了让本人有一个奋斗的方向，制定一个目的是非常重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废，所以我将今后三年本人的成长做如下规划：一、发展方向：1提高政治思想素质政治思想素质是灵魂，是提高老师素质的关键。我将按（老师职业道德规范）严格要求本人，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园的各项规章制度。2丰富科学文化知识随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对老师的要求越来越高。所以平常我也会在网上关注教育形式的变化，与同行进行多沟通等。幼儿老师只要不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使本人的教育观念不断更新。3提高教育技能一名优秀的幼儿老师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是由于幼儿教育的特点决定了对幼儿老师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿老师必须是一专多能。因而，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。4促进幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以“纲要“指南为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使本人在家长工作方面愈加成熟，成为家长放心的好教师。二、详细措施1认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习时机。利用工作之余学习（幼儿园教育指导纲要）、（早期教育）等幼教书籍，并在教育教学实践当中不断提高本人的教育教学水平。在教育教学中积极总结经历，撰写主题反思和教育随笔。努力使本人的专业理论知识再上一个新的台阶。2认真备课，组织好每一节课，充分调动幼儿的学习技能的积极性，主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设。积极参加园内的教研活动，虚心和年长的老师学习心得内容。3努力学习提高本身素质。用新的理念和科学的方法教育孩子，让孩子在园中学到理多的知识和技能。4利用课余时间多练习弹琴。三、详细内容：1与班老师配合默契，培养良好的班级常规，做好幼小衔接的工作。2努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识。3注重本身创新精神与实践能力提高本人的技能。4不断提高本人的师德修养，丰富本身的人文底蕴。对于我这样一个成长中的幼儿老师的来讲，坚忍不拔，坚强不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能获得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人。我相信经过我的努力学习会逐一实现！青年老师职业发展规划书篇4作为一个教龄还不是很长的老师来讲，针对本人的教职生涯，假如想把老师当终生职业的话，相关的职业个人规划的制定是很有必要的。这样能够清楚的看到本人的将来的方向，朝着这个方向迈进，不断提高本身的能力，让本人成为一个更好的优秀的老师。下面是我有关职业的发展规划。一、作为老师，本身的优劣势分析1、优势：我是师范大学毕业的，在大学四年里都是相关专业的学习，而我从小的'梦想就是想做个教师，能够教书育人。并且在学校里，专业成绩都是名列前茅，本人也一直是不断学习不断探索的经过中成长，本人将老师当做本人一生与之奋斗的职业，也秉承着爱岗敬业、勤奋好学的态度，促进学生更好更自信的学习和成长。“桃李满天下这是我一生追求的目的。2、劣势：如今本人的资历很浅，教学质量水平还不是很高，本人的学习方面还有待加强，教学经历欠缺。二、关于后续工作发展规划1、加强本身的学习。作为老师，主要职责是教人育人。在学校里成为教师的那天起，本人就是学生的典范和学生学习的对象，想要能教好学生，本人就要提高本身的内涵，假如本人都什么都不会，或者没有什么展进的话，那就是不配老师这个职业。所以在我才开场踏入这个行业还不是很长的情况下，我要进行自我学习。学习怎样能成为学生和家长心中优秀的教师，怎样能够更好的教诲学生，等等一系列相关的学习。其次就是学校开展的一些有关老师的培训，一定要积极的去参加，这样能够学到很多其他教师的检验，能够促进本身更好的发展。也要花时间多去阅读相关的专业的书籍，提高本身有关老师各方面的专业知识和技能。2、累积教学经历，提高教学质量。作为老师，应该全方位的提高本身的教学质量。面对不同的学生应该要有不同的教学方法，这样才能更好的因材施教。教学方法要因人而异，根据学生本身的特点，不同的情况运用不同的解决方法，大胆创新，多种教学方法相结合，促进学生的能够更好的成长。在累积教学经历的经过中，要不断的反省本人，结合理论与实际，构成本人简单易懂的教学风格，能够彰显本人的教学方面的魅力。这是本人简单的发展规划，我会严格的要求本人，不断的学习和推陈出新，让本人成为一个更优秀的老师而努力奋斗。青年老师职业发展规划书篇5一、个人发展目的：透过本身的刻苦努力，提高个人修养，用真诚的态度对待工作、学生和家长。业务方面，不断在课堂教学中浸透新的教育教学理念，植根于本人的教育教学实践，在本人熟悉的领域中探究、反思和理论提升，力求使本人及早由一名专业型老师转变为一名研究型、学者型老师。二、详细措施：一师德方面我要使本人具备更强烈的事业心和职责心，当好人梯，对教育事业忠实不二，矢志不渝，无怨无悔。努力用本人的真诚与学生之间建立和谐、民主的关系。我要努力与家长建立更密切的联络，获得家长的信任和支持，家校携手共同教育好学生。二教学方面1、在广泛阅读中提升个人素养认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进本身的发展。适逢教育改革的大趋势及施行“课改的严峻挑战，作为年轻老师，我要用心响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，要用知识充实本人，用先进的理念武装本人，阅读是最好的途径。我给本人选取的阅读资料如下：（给老师的一百条推荐）、（陶行知教育名篇）（小学数学）等各类教育教学著作，个性是有关教育理念、数学、科学学科教学的资料。详细做法：1每周阅读3篇以上有关的研究性文章或案例，并能做简单的口头述讲。2每月精读二本以上教学类期刊，并透过撰写读书笔记的形式摘录有价值的信息，同时联络本人的教育教学实际，撰写反思、随笔，提升本人的理论研究水平。2、在学科教学辅导中成长结合教研室组织的“网上远程教育视频培训，超多阅读全国特级老师的一些课堂实录，对名师们的案例进行积累研究，同时联络本人的教学进行反思，以名师为本人学习的典范，努力提升本人的教学理念和教学水平，向研究型老师迈得更近一些。3、在高效课堂研讨中进步实践才能促进本人业务水平的成长，固然经过总是特别艰苦，但没有艰辛的付出，怎会有收获，这个经过我觉得对本人很有帮助。1要树立当代学生观，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探索开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。2充分发挥本人的特长来吸引学生，使学生喜欢本人的课，并能在本人的课堂上得到发展，能知足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。3深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生自主学习潜力的培养及认知经过中的情感培养。努力使本人成为具有本人风格的教学能手，对教材的运用能游刃有余，对新课程标准能把握通透。4、在反思总结中成长在日常教学活动中，注重对本身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究，为教学论文的撰写准备第一手的资料，争取每学期写一篇教学案例或一篇高质量的文章能够在杂志上发表。5、在教育科研中重构本身专业知识构造。在教研与科研的实践中，发展本人，将本人的专业知识运用于教学实践并透过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的经过，透过这个经过来强化本人的教学实践潜力；将学科知识潜力和教育理论素养相结合，透过教学实践来整合本人的专业知识，重构本人的专业知识构造。用心参加教科研活动，尽可能承当市级以上的公开课。总之，我要努力让本人的教学水安然平静科研水平都趋向成熟，并且争取能构成本人的教学特色，成为学校数学学科的骨干老师。青年老师职业发展规划书篇6作为一名工作时间不长的老师，我以为有必要对本人的职业有一个长远的规划，使本人在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。我固然能到达一些必要的工作要求，但在教学时还是以为离一个合格老师的要求很远，在教室教学上还是会出现一些过失，不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在将来的三年里我对本人制定的总目的是：一、勤于学习，自我成长老师们都有同感：“老师天天都在吐出知识，假如不及时吃进新知是不行的。当今知识“爆炸的时代，需要老师争分夺秒地学习。1、努力学习新教育的理念及精神。根据新教育和新教材的理念，主动进行教室教学形式的改革、探索，优化教室教学经过，探索适应新教材要求的教学方式，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使教室中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。2、上课要明确教学目的，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经历。勤于实践，不断自我反思。3、平常教学中注重本人文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各老师请教相关方面的知识，以到达从全方位的提高。二、勤于学习，提高教学水平老师的任务不仅要使学生把握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，优良的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要请教师不断提高本身的教育才能。在能力方面要求本人学习做到下面几点：1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发现学生的特点，并能运用合适的方法进行指导，提高他们的自信心，鼓舞他们前进。3、完善教室教学的能力。在一次又一次的实践中学会怎样完成教室教学任务，怎样控制时间，怎样实现师生互动，怎样使学生更好的把握技能和理论知识。三、勤于教学理论及教学研究1、主动努力学习专业的教学理论知识，并能运用在本人的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高本人。平常也要不断补充其他方面的理论知识，丰富本人，做到多听、多看、多写、多练。2、主动主动进行教学研究、四、详细规划第一年通过本人的努力学习，使本人在教学上教得有趣、灵敏，能让学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立本人优良的形象。第二年通过不断的学习，做到教得扎实、教得灵敏，使本人能灵敏驾驭教材、第三年1、到达学校所提出本人所教学科的各项要求。2、在教学中构成师生关系民主、和谐。构成“向学生学习，师生共同进步的德育互动的形式。青年老师职业发展规划书篇7作为一名刚刚毕业、进入高校任职的青年老师，怎样对自我的职业有一个长远的规划，使自我在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，早日成为一名优秀的老师，是我当前的主要问题之一。所以，教育部主办的这次网上青年老师职业生涯规划培训必要而及时。在认真听取了各位老师们的授课后，获得了很大收获。第一，加强学习，提高本身师德修养。一名好的老师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀老师为楷模，以身边的师德标兵为典范，加强学习，努力提升自我的师德水平，成为合格的高校老师。第二，加强学习，提高本身业务水平。老师的本职工作就是教书育人。我在制定工作计划的同时，努力提升自我的业务水平，向专家型老师看齐。所以，我会捉住一切时机多读书，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是由于这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。第三，用创新课堂教学，用事实证明自我。比方加强课堂教学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂；多向老老师、有经历的老师请教，认真备好每一堂课；用心灵去教育学生，用情感去感动学生。学习和把握先进的教学方法，不断讨论和研究怎样与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课，借鉴别人的长处，改善自我的教学方式，努力创新教学方法。不仅仅如此，还要把握当代教学手段。当代教育不是简单地教授知识，重要的是要培养学生的本事。当今的科技快速发展，要请教师有高深的专业知识。为此，把握当代化的教学手段，也是促进老师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。第四，努力提高科研本事。积极参加校级、省级甚至的教研活动。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。应对竞争剧烈的社会和老师工作，我充满自信心，我将带着百倍的活力投入以后的工作，让自我的规划在最短的时间得到的回报。青年老师职业发展规划书篇8新的学期，新的开场。我们的教学工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着。我要把xx年的缺乏和收获的经历，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划：一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心幼儿的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自我充电，每一天安排必须的时间扎实提高基本功，努力使自我的业务水平在这一学期里继续提高。三、教育教学方面：深化学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的提高与变化，有针对性的改善教学方法。异常是在音乐教学方面，应当更多的体现音乐课的特色，用旋律代替老师的指令，让孩子们在一种简便愉快的气氛中学习，进而产生对学习的兴趣。采取故事、游戏贯穿课堂的方法，在游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动孩子们的学习进取性，引导他们在老师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节。课后及时反应，记下教学中的成功点和失败点，及其改善方法。本学期我会进取利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在简便愉快、欢乐活泼的状态下进行进取地学习。作为助理教养员，我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。四、家长工作本学期我除了用电话、联络本、家访等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外，还会增加更多新的渠道。并努力在自我创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联络、沟通。以上是我对这个学期工作所做的计划，期望自我能够进取的完成。青年老师职业发展规划书篇9新的学年开场了，又一批新老师走上了讲台。新老师有激情，有闯劲，创新开拓认识很强，假如得到科学、专业的引领，其成长速度会是相当可喜的。“老师到底应该教什么？“我该怎么办？为什么我怎么都教不会他们？！“当老师这么累，我的快乐在哪里？这是不少新老师上岗后对老师职业发出的感慨！其实，做教师容易，做个“有心的教师不容易。假如新老师上岗后不久精神就开场干涸，那么其职业发展就会停滞。因而，新老师要保持本人优良的适应新岗位的能力，必须对本人的工作有一个持续的职业发展规划。一、规划“适应阶段新老师参加工作的第一年，是拜师学习与模拟阶段：新老师要逐步熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作，多观看优秀老师的典范课例，不断地把教学知识转化为教学能力，并逐步认同老师的职业责任，实现由师范生向老师角色转变。二、规划“基本功阶段新老师工作到第三年左右，是练就教学基本功阶段：一是老师的“二字一话一机粉笔字、钢笔字、普通话、计算机多媒体技术等一般基本功；二是备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功；三是处理重点、难点等教室教学基本功；四是分析和了解学生、管理学生能力的基本功。至此，新老师具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的老师。三、规划“构成经历和技能阶段老师工作到第五年左右，是构成经历和技能阶段：老师开场认同老师的职业价值，逐步树立当代教育观念，研习名师、特级老师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际情况，从语言风格到教室构造、设计思路等进行创造性的改革，构成了本人的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了本身教学经历体系。四、规划“老师成长的彷徨阶段老师工作到第五至八年间，是老师成长的“彷徨阶段：老师在教学业绩上提高不明显，出现所讲的“高原现象，很多老师知足于本人的那点经历和技能，也就此裹足不前。老师要想突破成长的“高原期：一要明确专业成长“着力点加强教学技能技巧的训练，走出教学艺术缺乏的“高原期；二要找到专业成长“生长点重视教育教学技术的运用，走出教学技术缺乏的“高原期；三要探求专业成长“发展点继续教育要终身化，走出专业知识缺乏的“高原期；四要寻求专业成长“契合点培养合作认识，走出单打独斗的团体精神缺乏的“高原期；五要确立专业成长“支撑点参加教育科研活动，走出教学自我诊断缺乏的“高原期。五、规划“老师成名阶段老师工作到第8至12年左右，是老师“成名阶段：少数越过“高原期的老师，用当代教育理论指导本人的教学实践，并对学科教学有独特见解，构成了本人的教学特色和风格，成为学科教育学者。这阶段老师的工作特点有两个：一是教学在批判中。老师在教育教学繁忙与宁静中开展本身对话，在教育反思中不断接受理智的批判，在实践中不断接受理论的提升；二是教学在研究中。老师在不断的学习与研究经过中拓展内涵，增长专业能力，提高专业水平。六、规划“老师成家阶段老师工作到第12年以后的一段时间，是老师“成家阶段：老师不知足于在教育教学方面已有的建树，始终“咬定青山不放松，继续走教科研之路，并把研究的触角伸到教书育人的各个方面。这阶段老师的工作特点是老师创造出值得本人崇拜的人。因他们丰富的学识、灵动的智慧、激情与活力而成为充满底气、灵气和大气的立体教室，使教学更成为教育。因而“成家阶段的老师，在理论上，对教育有深入的理解和感悟；在实践上，在做好“经师的同时，更注重做好“人师，构成自成一体的教学流派。【青年老师职业发展规划书通用9篇】